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2008.06.09

わたしと小鳥とすずと（国語）

テーマ：小学生の勉強(1383)

カテゴリ：３年生

光村の３年生国語
「詩を楽しもう」の単元で、
金子みすゞ「わたしと小鳥とすずと」がのっています。

「詩」という言葉は初めての３年生
ちょうどその前が国語辞典の学習だったので、
辞典で「詩」の意味を調べて始まりました。

詩というのは、
心に強く感じたことを、美しい響きやリズムのある言葉で表したもの
というような意味がどの辞典でもありました。

ついでに、詩を楽しむので、
どういう楽しみ方があるかも追加説明。

・音読する
・想像する
・集める
という楽しみ方があるよ、
じゃあ今日は音読して楽しもうか

というわけで
音読。

３年生、
何も言わないうちから

教科書を見ないで言っている姿がちらほら。

読んだあとに聞いてみると、
「手をとんとんやって読んだら、なんだか２拍子みたいになった」と感想が。
そこで手を叩いたり足でやったりしながら読ませてみると
「お話のときより上手に読めた～」

さらに、友だちのリズムにのった発表を聞き、
「歌だ・・・」とつぶやく子。
調子があってくると、音楽にも感じてきたのかな。

「そうなんだよ、これ、実は歌にもなっているんだよね。
詩の楽しみ方、もう一つできたね。
歌うってやつ」
と、「わたしと小鳥とすずと」の歌も聴いて、歌ってみたのでした。

これが、第１時。
「次の時は、「想像する」楽しみ方をやりますよ～」で、終わりました。
この場合は、作者の思いを想像することかな。

子どもたちの気づきで授業がおもしろくなったので
子どもたち自身も楽しさに気づいてくれたらいいなあと思った先生に
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