のほほ-んと

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hiru*

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第2回完了～～～～♪

講座の内容に触れるので、講師の近藤さんに了解を得て（すぐ了解を得たのですが） upにちょっと時間がかかりました。

今回はとっても実践的な講座でした。
パラダイム（価値観の枠組み）を観察することで、現実が変わる。
人間関係で頭の中がぐるぐるしちゃったり、もやもやしちゃったりするのは、実は「事実ではないこと」に囚われてしまっている。
そこを観てみると、物ごとは意外にすっきり、シンプルに解消しちゃうという内容でした。
私は、この内容を何度も聞いているのですが思わず「う～～ん」とうなってしまって、近藤さんにびっくりされてしまいました。
学習能力がないんだろうか。と、ふと不安になりましたが、新しいパラダイムに触れたのだということにしておきます (^0^)

興味深かったのは、私たちは他人のぐるぐる、もやもやにも囚われてしまう場合が多いという事。

それが逃げられない関わり（職場・PTA・家庭など）であればあるほど、疲弊してしまう。
あなたは、そんな経験ないですか？

こんなとき、「分別のセンス」が役に立つのだそうです。
自分が明確にそこをつかんでおくと、出てくる言葉で相手が変わって行く・・・

そして、もうひとつ「そういうことを言う相手も自分が現しているとしたら？」という観点。
いいとか悪いとか、自分のせいだとかそういう次元ではなく、
今起きている事に、自分がどんな解釈をつけているかを観てみる。
そこから違いが創れる・・・・

こういうセンスを身につけたら、私の世界がもっとシンプルになって、
パワー全開で進んでいけるだろうなあ。

そんなところを見ていたら、私の世界がメチャクチャ分別が必要なことがおきました！

そして、訂正できたことと、できなかったことがあった。

この現実は、私の物だという感覚が強くあります。
誰が悪い訳ではない、私が引き受けた世界だ。って。
そういう芯のようなもの。
大事にしていきます。

テーマ　自主的に動くメッセージ（創造性を引き出すコミュニケーション）
子どもに自主的に行動してほしいとみなさん願っていることと思います。
そのコツというべき、コーチングのセンスを自分のものにしませんか？

表現力で変わる　子育てコーチング

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