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2010.10.27

私の専門教科は英語です。
小学校３年の頃から算数が苦手な教科になっていき、中学・高校と数学に苦しみながら生きてきました。

学校勤務時代は、数学がわからないことを売り(？)にして、生徒達と盛り上がることもしばしば、、、。
ときには自分の担任のクラスの数学で授業に生徒と共に机を並べて参加させてもらい、クラスの数学が苦手な生徒達と、あ～でもない、こ～でもないと問題に取り組んだこともありました。

学習塾講師になってからも、何回か社長命令で数学の授業を担当させられたことがありましたが、勿論ヘタな授業しかできず、私の数学の授業はいつの間にかうやむやに消滅していく運命を辿りました。
社長が「ゴマに数学の授業を！」と言わなくなると内心「しめしめ、俺の専門は英語やっちゅうねん！」と思ったものでした。

しかし６年前に自ら教室をオープンさせたときは、数学の授業をしないわけにもいかず、「数学は苦手です」と生徒や保護者の方に宣言して、それでもよければ入塾をしてもらいました。

で、６年経った今はどうかと言えば、なかなか数学の授業をするのが楽しくなってきています。
ここ６年間で自分自身が数学の各単元で、どの辺りが理解できていなかったのか？が次第に明確になってきました。

数学が分からない人間が、数学の授業をする！
一見、普通なら考えられない、あってはならない状況が、次第によい結果を生んでいったのです。
大切なポイントは
１：苦手な教科・単元だからこそ、真正面から向き合う。
２：まずは楽な裏技や簡単で速い解き方を求めない。
３：「どうせ自分は分からないのだから」と開き直って、基礎の基礎から勉強する。
だと思います。

最初は苦労もします。
「やっぱり数学なんか大嫌いぢゃ～！」とノートや参考書を床に投げつけることもあるかもしれません！
「やっぱり俺はアホや～」と落ち込むこともあります。
「いつまでかかるね～ん、、、来世紀までかかっても分からへんぞ～」と気が遠くなることもあるかも知れません！！

そうなれば頭の中で『数学的思考』が定着してきているのです。
それを繰り返すことで、数学の《奇跡の逆転ファイター》に変身出来る可能性が高くなります。

まずは数学全体ではなく、「これ！」と決めた単元と集中して付き合ってみてください。

この３つが定着すれば、結局難易度の高い問題のようであっても、所詮は簡単な基本事項の組み合わせであることに気付くのです。

皆さん！

早く始まれば始めるほど、早く《奇跡の逆転ファイター》に変身出来る日がくることでしょう。心より健闘を祈ります！

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