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2011.06.25

その日の小テストは社会の歴史でした。
範囲は平安時代！
その範囲の中に『遣唐使』がありました。
私の席の斜め後ろの男子が私の机の中のスケッチブックに『けんとし』と書いてあるのを発見したのでした。

私は『遣唐使』ではなく『けんとし』と書いてあることを彼らに説明して、スケッチブックも見せました。
そして紙グライダーを作る紙の名前でTS先生に教えてもらったことも話しました。
それで話は済むと思っていたのですが、彼らはそれでもカンニングだと言いました。

かれらの言いたかったことはこうです。
「遣唐使を覚えられなかったからスケッチブックに書いてカンニングしようとした。」

「勉強ができないから、読み方を間違えて書いた。」

これはかなりのショックでした。
勉強ができないと思われているのは仕方ない！
しかし勉強ができないからカンニングをしたと思われることに衝撃を受けたのでした。
勉強できないから悪い事を平気ですると思われていたのかと思うと悔しくてなりませんでした。
私はショックと悔しさで次の言葉が出ませんでした。
「どう説明したら分かってくれるんやろ？」
「いや、もうこうなったらどう言うても分かってもらえんのと違うやろか？」
と思って、説明することをほぼ断念してしまったのかも知れません。

それを聞いていた隣の席の女子が「でも今日の小テストに遣唐使は出てなかったから、関係ないやん！」といってくれました。
しかし彼らは「それでもカンニングしようとしたことには変わりない！」と言って彼女の意見を突っぱねたのでした。

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