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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2012.03.02
カテゴリ： 『国語』の話！
以前別の話題のときにも申し上げましたが、まず《無口な子供》《言葉数が少ない子供》は要注意です。
もちろん、ただ無口なだけ・ただ言葉数が少ないだけで音読能力がある子供も多いです。
そんな子供さんは【イザというとき】には理路整然と物事を説明できたり、親を説得できたりするものです。
要注意なのは、その【イザというとき】に物事の説明や説得ができない子供さんです。
『すぐふてくされる』『すぐ感情的になる』『すぐキレる』『どんな場面でも同じような言葉しか発しない』、、、こんな子供さんは文章能力の欠如から自分の思いを言葉にすることができず、そのような行動に移るしか方法がないのです。
例えば私がよく使う手の１つとしては、土曜日の夜の授業のときに「今日は何してたん？」と聞くのです。
「別に」「特に」「普通」などと答える生徒は間違えなく文章能力が欠如しています。
まあその前に、人として、子供としてアウトなので烈火の如く叱りつけますが、、、。
あと単語で答える生徒はまた間違えなく文章能力が欠如しています。
もちろん、ただ無口なだけ・ただ言葉数が少ないだけで音読能力がある子供も多いです。
そんな子供さんは【イザというとき】には理路整然と物事を説明できたり、親を説得できたりするものです。
要注意なのは、その【イザというとき】に物事の説明や説得ができない子供さんです。
『すぐふてくされる』『すぐ感情的になる』『すぐキレる』『どんな場面でも同じような言葉しか発しない』、、、こんな子供さんは文章能力の欠如から自分の思いを言葉にすることができず、そのような行動に移るしか方法がないのです。
例えば私がよく使う手の１つとしては、土曜日の夜の授業のときに「今日は何してたん？」と聞くのです。
「別に」「特に」「普通」などと答える生徒は間違えなく文章能力が欠如しています。
まあその前に、人として、子供としてアウトなので烈火の如く叱りつけますが、、、。
あと単語で答える生徒はまた間違えなく文章能力が欠如しています。
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