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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2013.10.04
カテゴリ： 『国語』の話！
さあ！
『Gone With the Wind』の分析は高校生諸君にしばらくお任せしましょう。
現在高１の人にはちょいと難しいかもしれませんが、、、、
ともかく、どこから分析に取り掛かるかを自分であれこれ考えてみてください。
それが君たちの思考力を鍛えますよ！
かな～り遠回りしましたが、本題に入りますよ～。
高校生諸君！
このブログで私に『風立ちぬ』の件を問題提起されてから今に至るまでのあなたの思考の流れの経緯を一度文章にしてみてください。
箇条書きは不可です。
原稿用紙でいうなら最低１０枚分、文字数で言うなら最低４０００字です。
『高校生のための「作文」「論文」の組み立て方』との題を冠したこの話題！
ただ助動詞『ぬ』の分析で終わるはずがないでしょ！！！
「作文」と「論文」の違いが分からなくても構いません。
そんなことよりまずは自分で長い文章を書いてみることからはじめなければなりません。
ロングメールになっても結構、本当に原稿用紙に書いても結構、ルールリーフでも結構、まずは書いて私に送ってきなさい。
そしてこの時点で「何をかけばいいかわかりません」と言いたいあなた！
それを考えるのが【思考力】を鍛える修行なんですよ。
『Gone With the Wind』の分析は高校生諸君にしばらくお任せしましょう。
現在高１の人にはちょいと難しいかもしれませんが、、、、
ともかく、どこから分析に取り掛かるかを自分であれこれ考えてみてください。
それが君たちの思考力を鍛えますよ！
かな～り遠回りしましたが、本題に入りますよ～。
高校生諸君！
このブログで私に『風立ちぬ』の件を問題提起されてから今に至るまでのあなたの思考の流れの経緯を一度文章にしてみてください。
箇条書きは不可です。
原稿用紙でいうなら最低１０枚分、文字数で言うなら最低４０００字です。
『高校生のための「作文」「論文」の組み立て方』との題を冠したこの話題！
ただ助動詞『ぬ』の分析で終わるはずがないでしょ！！！
「作文」と「論文」の違いが分からなくても構いません。
そんなことよりまずは自分で長い文章を書いてみることからはじめなければなりません。
ロングメールになっても結構、本当に原稿用紙に書いても結構、ルールリーフでも結構、まずは書いて私に送ってきなさい。
そしてこの時点で「何をかけばいいかわかりません」と言いたいあなた！
それを考えるのが【思考力】を鍛える修行なんですよ。
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