PR
ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
カテゴリ
カテゴリ未分類
(12)ブログ開始！
(1)ライディング・スクールのホームページ！
(1)先生たちへ！
(9)保護者の皆様へ！
(25)偉大な教師達
(166)大人力
(46)ルールについて！
(69)学校とは!?
(124)学校生活
(41)学習面ネタ
(252)どの学校に進学するか！
(6)勉強が必要な訳とは！
(87)『先生』について！
(33)『国語』の話！
(208)『英語』の話！
(68)『数学』の話！
(60)『高校古文』の話
(157)『ゆとり教育』について！
(87)『道徳』について
(117)『体罰』について！
(58)『仕事』について！
(103)『授業』について！
(42)『試験』について
(15)入試心得、、、
(22)会話力
(28)問題提起
(248)バイク・交通関係
(67)政治の話
(159)『戦争』の話
(45)『経済』の話
(197)『バカ親』撲滅委員会！
(8)学校では教えてくれない基礎知識！
(325)教育学 教育論
(121)兄弟間暴力
(19)小説／物語
(120)随筆
(239)エッセイ
(542)なんでやねん！
(22)諺
(6)日記
(117)高齢者問題
(29)勉強ボケ・勉強ツッコミ・勉強ダジャレ！！
(28)本日の授業中小ボケ
(1)『友人』とは
(11)教職員の働き方改革に物申す！！
(63)カレンダー
キーワードサーチ
▼キーワード検索
まだ登録されていません
コメント新着
フリーページ
2013.10.12
カテゴリ： 『国語』の話！
そのポイントとは！
まずは結論が正しいかどうかは問題にしないことなんです。
大切なのは、まずは結論を設定してそれを読み手が納得できるように論理を構築していくこと！ これなんです。
先日、現国のスキルを鍛えに我が教室に通っている高校３年生に同じ課題を出しました。
彼女が用意した結論は『今日のお弁当はまあまあだった』です。
その日の彼女の弁当の内容が「アタリ」か「ハズレ」か「まあまあ」かなんて、誰にも結論なんか出せません。完全に彼女の主観、、、もっというと好き嫌いの世界なんです。
しかし彼女は「アタリ」であるときの条件と「ハズレ」であるときの条件を明示し、その中間である「まあまあ」の条件を説得力をもって文章化したのです。
もちろん【対比】や【たとえ】を用いていました。
このように、まずは結論なんて何でもいいのです！
また今回私が出したお題のような場合は、自分の論理が間違っていないかどうか参考書等で調べながら書くことをお勧めします！
古文の『ぬ』の識別や《過去完了》の勉強になりますからね。
まずは結論が正しいかどうかは問題にしないことなんです。
大切なのは、まずは結論を設定してそれを読み手が納得できるように論理を構築していくこと！ これなんです。
先日、現国のスキルを鍛えに我が教室に通っている高校３年生に同じ課題を出しました。
彼女が用意した結論は『今日のお弁当はまあまあだった』です。
その日の彼女の弁当の内容が「アタリ」か「ハズレ」か「まあまあ」かなんて、誰にも結論なんか出せません。完全に彼女の主観、、、もっというと好き嫌いの世界なんです。
しかし彼女は「アタリ」であるときの条件と「ハズレ」であるときの条件を明示し、その中間である「まあまあ」の条件を説得力をもって文章化したのです。
もちろん【対比】や【たとえ】を用いていました。
このように、まずは結論なんて何でもいいのです！
また今回私が出したお題のような場合は、自分の論理が間違っていないかどうか参考書等で調べながら書くことをお勧めします！
古文の『ぬ』の識別や《過去完了》の勉強になりますからね。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
