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2014.05.12

まだその点でいえばスーパー幼稚園はある意味納得いく部分もあります。
だってスーパー幼稚園でしょ？
「幼稚園ではスーパーですが、小学生になったときは自己責任で！」といわれればそれまでですから。

奇抜な授業で小学生、特に低学年の生徒を集めて、独自のスタイルを貫く学習塾もそれはそれでいいでしょう。

しかし、それらが公教育に持ち込まれるとなると話は変わりますよ！
私の知る限り、私の思う限りの公教育は、その子供の遠い将来を見据えていなければならないのです。
、、、それを塾の世界でやろうとすると、私のように孤立しなければならないのですが、、、

で、話を本題に戻すと、Ｔ市の取組はどこまで児童の将来を考えているのでしょうか？
小学校で特定の学習塾の授業をうけた児童が、中学・高校・大学・社会人となったときにどんな大人になっているのか！

またビジョンがはっきりしているかどうかは、責任者たちが自分たちの新たな取り組みにたいして、具体的にどの時点で、どのように評価を下していくのか！でわかりますよ。

この評価を、教育界のマジックでごまかそうとするならば、現段階で具体的な評価時期や方法については明確に述べていないでしょう。

では具体的に教育界のマジックについて(やっと)具体的に説明したいと思います。
まあ幼稚なマジックですよ！

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