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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2014.09.10
カテゴリ： 『国語』の話！
「私はあなたのことが嫌い。」
「私は女子。」
「だから女子は全員あなたのことが嫌い。」
これは『三段論法』という論理の展開方法を使っています。
「私はあなたのことが嫌い。」ここを第１段、
「私は女子。」ここを第２段、
「だから女子は全員あなたのことが嫌い。」ここを結論としましょう。
『三段論法』を用いるときには、、、、
第１段は、全体・または広範囲のことを論じるのが決まりです。
そしてその第１段と第２段で述べた内容に導かれた結論であれば、その論理は間違いないと言えるのです。
しかし、今回の例では、、、
第１段である「私はあなたのことが嫌い。」では、自分個人のこと、つまり部分的・狭い範囲での内容を述べています。
そして第２段「私は女子。」では、「女子」という第１段に対して広範囲のことを論じています。
こうして、本来あるべき論理の展開とは逆に論を述べているので、結論である「だから女子は全員あなたのことが嫌い。」に説得力がないのです。
ここまではテレビでも解説していたと思いますが、、、
では、この例の各段をどのように入れ替えれば『三段論法』として成り立つでしょうか？
第３段のはじまりに「だから」を用いることはそのままにして各段を入れ替えてみてください。
「私は女子。」
「だから女子は全員あなたのことが嫌い。」
これは『三段論法』という論理の展開方法を使っています。
「私はあなたのことが嫌い。」ここを第１段、
「私は女子。」ここを第２段、
「だから女子は全員あなたのことが嫌い。」ここを結論としましょう。
『三段論法』を用いるときには、、、、
第１段は、全体・または広範囲のことを論じるのが決まりです。
そしてその第１段と第２段で述べた内容に導かれた結論であれば、その論理は間違いないと言えるのです。
しかし、今回の例では、、、
第１段である「私はあなたのことが嫌い。」では、自分個人のこと、つまり部分的・狭い範囲での内容を述べています。
そして第２段「私は女子。」では、「女子」という第１段に対して広範囲のことを論じています。
こうして、本来あるべき論理の展開とは逆に論を述べているので、結論である「だから女子は全員あなたのことが嫌い。」に説得力がないのです。
ここまではテレビでも解説していたと思いますが、、、
では、この例の各段をどのように入れ替えれば『三段論法』として成り立つでしょうか？
第３段のはじまりに「だから」を用いることはそのままにして各段を入れ替えてみてください。
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