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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2014.09.13
カテゴリ： 『国語』の話！
彼はその論説文を自分の意見や感情を入れて読んでしまい、作者の伝えたいことが明確に理解できなかったのです。
「そんなことってあるか？」と思う人も多でしょうが、この『論理に感情を入れてしまうことによる失敗』は本当によくあるのです。
今回題材になっている文章だって、私に言わせれば『感情に流されている故の失敗』なんです。
「私はあなたが嫌い」という結論を先に言いたい感情が、第１段に結論をもってくるという間違いを生んだのです。
論説文問題に対峙するにあたっては、読み手の感情や感想は二の次三の次、、、あるいは全く必要なんか無いのです。
事実、私も長き受験生にこの壁に気付くまでは現代文の偏差値は全くといっていい程向上しませんでしたよ。
では次に、やはりその番組で取り上げられた例文についても解説しましょう。
実はこの２個めの例文に関する個人的質問メールが多かったので、、、
ここで一気に解説したいと思います。
「ペンギンは卵を産む」
「だからペンギンは鳥である」
これですね！
「そんなことってあるか？」と思う人も多でしょうが、この『論理に感情を入れてしまうことによる失敗』は本当によくあるのです。
今回題材になっている文章だって、私に言わせれば『感情に流されている故の失敗』なんです。
「私はあなたが嫌い」という結論を先に言いたい感情が、第１段に結論をもってくるという間違いを生んだのです。
論説文問題に対峙するにあたっては、読み手の感情や感想は二の次三の次、、、あるいは全く必要なんか無いのです。
事実、私も長き受験生にこの壁に気付くまでは現代文の偏差値は全くといっていい程向上しませんでしたよ。
では次に、やはりその番組で取り上げられた例文についても解説しましょう。
実はこの２個めの例文に関する個人的質問メールが多かったので、、、
ここで一気に解説したいと思います。
「ペンギンは卵を産む」
「だからペンギンは鳥である」
これですね！
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