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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2016.01.23
カテゴリ： 教育学 教育論
でも、子供を学校に通わせるのに【退路を断つ】ってどうするの？
・・・と感じつ人も少なくないでしょう。
しかし実は簡単にできます。
まず学校に通う【目的】を明確化するだけでいいんです。
それが明確になれば、自然とある程度【退路を断つ】ことができます。
まずは【目的】です。
《勉強をしにいく》という明確な【目的】をしっかり意識づける！ってことが重要です。
そして親がその目的に対して微塵もブレないことです。
本当に手遅れの中学生が本当に多いです。
それを許しているのは、もちろん本人の怠惰でもあるんですが、それを見て見ぬふりをしなければならない先生たちを取り巻く環境でもあります。
しかしながらそれを正常な方向に向けることができるのは、親の毅然とした態度しかないんです。
その態度が、子供に意識をうむんです。
それをしっかり実現するには、やはり義務教育課程において落第または留年制度を導入するべきだと強く思います。
もっと極論すれば、すでにこの国自体が、子供を学校に通わせる目的を見失っていると言い切れるでしょう。
・・・と感じつ人も少なくないでしょう。
しかし実は簡単にできます。
まず学校に通う【目的】を明確化するだけでいいんです。
それが明確になれば、自然とある程度【退路を断つ】ことができます。
まずは【目的】です。
《勉強をしにいく》という明確な【目的】をしっかり意識づける！ってことが重要です。
そして親がその目的に対して微塵もブレないことです。
本当に手遅れの中学生が本当に多いです。
それを許しているのは、もちろん本人の怠惰でもあるんですが、それを見て見ぬふりをしなければならない先生たちを取り巻く環境でもあります。
しかしながらそれを正常な方向に向けることができるのは、親の毅然とした態度しかないんです。
その態度が、子供に意識をうむんです。
それをしっかり実現するには、やはり義務教育課程において落第または留年制度を導入するべきだと強く思います。
もっと極論すれば、すでにこの国自体が、子供を学校に通わせる目的を見失っていると言い切れるでしょう。
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