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2016.12.22

また最近問題の貧困問題もまさにそうだとおもいますよ。

現在わが国では児童・生徒の約６％が貧困な生活を送っているらしいです。
地域等の差もあるでしょうが、平均して３５人クラスでは２人は存在する計算になります。
これも学校の先生では対処できないことも多いのです。

よく問題になるのは、先生が児童・生徒の家庭の問題にどこまで踏み込むことができるのかってことです。
私は「そんなもん気にしとって先生が務まるかい！」なんて思って、ズカズカと家庭に土足で入り込むようなマネをしていましたが、今考えたら奇跡的に何の問題も起こらなかった・・・と思います。

現在であれば、保護者側のプライバシーだのなんだのといろんな手かせ足かせが先生につけられるので、当時の私のような行動は厳しいでしょう。

しかし！
そこを専門家に任せることができればどうでしょう。

だって絶対的貧困ならまだしも、相対的貧困はなかなか一般人では見抜けないと思いますよ。

だから、はやり今回の『教育機会均等法』は、前向きに捉えていく必要があるんです。

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