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2021.04.26

考えようによっては今回の新しい英語の教科書には結構な自由度があるとも解釈できる。
たとえば教科書に載っていない『合わせ技』を生徒や先生がひねり出して、英語表現に幅を持たせることも可能だ。

ただ、ここで先生側が従来の考えを踏襲して「教科書通りの文章や表現でないとダメ！」なんて言い出したら、もう新しい教科書はただ学習量が激増したもの・・・と化してしまい、その効力や可能性を押し殺してしまうだろう。

つまり新しい教科書は教員側の力量まで浮き彫りにしてしまう内容なのだ。

願わくば、新たな教科書内容に負けない新たな授業の進め方、そして新たな試験の在り方が模索・確立されていくことを期待する。

それが可能になれば、生徒側の負担が負担ではなく学習する楽しさに変わっていく。

もちろん私も今年から英語の授業形態を変えている。
それにはもう皆さんが想像を絶するであろう時間を費やしている。
今年一年間これが続くのかと思えばもう正直言って逃げ出したいくらいだ。

そこを踏ん張るのがプロだ！
踏ん張り切れるかどうかは今のところ分からないが全力で立ち向かう。

教える側も、教わる側も、全力で新たな教科書と向き合っていくことを願わずににはいわれない。
それを乗り越えた向こう側に待っているのは新世界だ！
「英語って面白いや～～～ん」って心から思える世界だ！

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