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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2021.05.18
カテゴリ： 『数学』の話！
そう思わなくなれば、高齢者から老後の資金を奪い取ろうとする特殊詐欺をしようとは思わないはずだし、
天下りを繰り返してたいした仕事もしていないのに住民や国民の血税で大いに私腹を肥やすような発想にもつながらない。
なぜならお金というものは、その人が限りある命を使うことで稼いだものなので、その人の命の一部なのだ。
例えば１時間千円の時給で誰かが稼いだお金は、その人が日本人の平均寿命８５歳まで生きたと仮定すれば２４時間×３６５日×８５年で７４万４千６００(時間)分の１の命の対価なのだ。
それを騙し取ろうとか、それで私腹を肥やそうとは思わないはずだ。
また死者数もただの数字ではなく、その数の分だけそれぞれの人生があり、その数以上にその人を亡くして心から悲しむ人たちがいることもわれわれはもっともっと意識しなければならない。
それを・・・
学校の算数や数学の授業で養う術を、教える側も教わる側も模索する時期がまさに今だ。
それこそ今年から始まった「自分で考える能力を養う教育」という目的の到達点のひとつでなないだろうか。
天下りを繰り返してたいした仕事もしていないのに住民や国民の血税で大いに私腹を肥やすような発想にもつながらない。
なぜならお金というものは、その人が限りある命を使うことで稼いだものなので、その人の命の一部なのだ。
例えば１時間千円の時給で誰かが稼いだお金は、その人が日本人の平均寿命８５歳まで生きたと仮定すれば２４時間×３６５日×８５年で７４万４千６００(時間)分の１の命の対価なのだ。
それを騙し取ろうとか、それで私腹を肥やそうとは思わないはずだ。
また死者数もただの数字ではなく、その数の分だけそれぞれの人生があり、その数以上にその人を亡くして心から悲しむ人たちがいることもわれわれはもっともっと意識しなければならない。
それを・・・
学校の算数や数学の授業で養う術を、教える側も教わる側も模索する時期がまさに今だ。
それこそ今年から始まった「自分で考える能力を養う教育」という目的の到達点のひとつでなないだろうか。
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