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Nov 8, 2003

「障害に気付いたときから～」で少し書いたが色々問題があって職員、児童ともに減少し今は定員１３名になっている。
現場の先生の頑張りもあって
また子供の数は増えてきている。
子供が増えるに従って様々な問題が出てきているようだ。

自閉症の子供は新しい環境に馴染みにくい、だから新しく入った子供が園に慣れるまで
職員はその子に掛かりきりになる。

今までいた子供はパターン化されているのもあり少々の事なら指示だけで動けるので何とかなっているようだが、今までいた子供も環境が変わった事で
落ち着きが無くなったりする。

４月から何ヶ月かおきに子供が入って来ているので
未だにクラスとしての落ち着き感がない。

年少の時は４月に１０人入園してバタバタしても６月にはなんとか形になり設定や行事に向けての練習などが行われていた。

今は参観日も執り行われていない状態だ。

クラス分けも大人数いた頃は年少クラスに「年少」と「年中」がいて年長クラスに「年長」と「ちょっと出来る年中」がいて・・ときちんと分けられ、設定もクラス毎にレベルに合ったものが計画されていたが、人数が少ない今は年少から年長まで同じクラスで同じ設定をしている。

人数が増えてきた今ではこれにはすごく無理が出てきているようだ。

運動面にせよ課題面にせよ、理解力に差はあっても療育をしてきた年長と
これからの年少が同じ事をするのは無理がある。

そこでクラス分けを考えているようだ。

今年長はなっちを入れて３人。来月あたりまた１人年長が入って来るらしいが、年長だけでもクラスを作るのは難しいらしい。
何故か？なっちとなっちとずっと一緒に訓練をしてきた女の子は同じクラスで問題はないがもう一人の最近入ってきた男の子はおとなしく、視力に少し障害がある、歩くのもゆっくり歩いている。
そこに今度入ってくる年長の子は乱暴な子供らしいのだ、なっち達は何とかなるけどそのおとなしい子供と新しい子供を同じクラスにするにはちょっと問題があるというのである。

先生とおとなしい子供の母親との間で話し合いが持たれるのだろうと思う。

年少クラスも色々あるようだ。
年少が３人。年中が４にん。
ここにもやはり運動が苦手な子がいる。そして日記にも書いた高機能の子も年中だ。
突き飛ばされれば吹っ飛ぶ３歳児。
これも同じクラスでは問題があるだろうと言われている。

先生方が今の所考えているのは
年長になっち、なっちと同じ訓練をしてきた子、新しく入る年長さん、高機能の女の子
年中の子２人で年長組。

年少におとなしい年長の子、年中１人、年少３人で年少組を作ろうとしているらしい。

結局、体力のある丈夫組とおとなしい組に分けるようだ。

怪我の面、散歩や遊具ラリーといった運動系の設定の為
にはこの方が良いのかも知れない。

親としてこのクラス分けをどう思うか？
答えは分からない。

ただクラスを分けるのなら早く分けて落ち着いた環境を作って欲しい。

なっち達、年長さんにとっては進学先が「養護」であろうが「地元小」だろうが就学前の貴重な時間だ。
あと４ヶ月少々しかない。この４ヶ月、無駄に過ごしたくない。

保護者や施設の問題は子供達には関係ないのだから。
子供達の貴重な時間を大人達のごちゃごちゃで無駄にしてはいけないと思う。

今私が心配に思うのはこれくらいだ。
あとは色々ありすぎて考えがまとまらない。

でも明日はなっちの施設のお祭りだ！
今年は焼きそば係り。
去年は出産後で行けなかったから、さっちを連れて気張るぞ～！

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