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高機能自閉症という見た目にはわかりにくい障碍を持ちながら、天真爛漫に生きているぼんぼん小学１年生の日常を綴っています。
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2006年10月25日
テーマ： 軽度発達障害と向き合おう！(2992)
カテゴリ： ぼんぼんのこと
ぼんぼん２学期が始まってからも、何だか不安定。
運動会も終わったし、もう大丈夫だろうと思って、ストーカーしなかったその日に限って、校門スルーして近くの郵便局で補導。
さらに最近は、「母さん学校まで一緒に行って」と同伴登校の日も増えております。
学校にいかにスムーズに行かせるか、私とぼんぼんの攻防がここ最近毎日の日課になるつつあり、パターン化の様相を見せ始め、焦っております。
その上、自分は一足先に出勤するくせに、私とぼんぼんのやり取りに、評論家よろしく、
「お前の言い方が問題」
とか、
「ここで、どうしてこう言うかなぁー」
などの批判、ダメだしを旦那のボーからも同時進行で浴びせられ、
とブチギレ寸前の毎日。
ブログを書く余裕も、訪問してコメントを入れる気力さえ奪われ、仕事に向かう毎日でした。
疲れてます。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
不安定の原因がすんなりわかれば、苦労はしない訳ですが。
担任の先生との話の中で、先生にも私にもぼんぼんが共通して言い始めた事があり、その事をきっかけに、原因の一端がようやく見えた気が。
それは、先生や私と約束した事を破ったり、出来なかった時、
「先生（もしくはかあさん）、怒らないで」と先回りして言うこと。
今までは、例えば先生との約束の１つ、
「授業中など、教室から出る時は、先生に伝えてから出ること。」
でも、約束していても、ふら～っと出てしまう事、度々。
今は、ふら～っと出た時から、これは約束をやぶった行為だとの認識があり、でも出てしまう。
このままだと確実に怒られるともわかっているので、怒られるのがイヤで、逆に部屋に戻れないでそのままふらふらした状態が続くいうパターンに変化。
先生の顔を見た瞬間、怒られるのが辛いと、何も言われる前から大泣きに。
状態的には、良くないけれど、これって知恵がついてきたって事？
１つ認識が高まって、それをどうしていいかわからないで、不安定になっているかも？
「約束をやぶって、教室から出てしまっても、帰ってきた時にごめんなさいが言えたら、先生は怒りません」
という新たな約束をして、対応して下さる事に。
その約束をしてから、早速またふら～っと出てしまう事があったけど、そのあと「勝手に出てごめんなさい」と言って帰ってきたので、「ちゃんと誤れたから、怒らないよ。次からは、約束守ろうね」と対応して下さり、出てもまた戻って来れるようになりました。
先生の方が、私よりうまいかも～。
親としても負けてられません。
ぼんぼんが１つ成長するたびに起こる葛藤や不安定さ。
その状態に、常に上手でいかないと！
って、まだまだ出来ないのでありますが。
戸惑いながらも、担任の先生とその都度、あーかな？こーかな？と話せるだけでも楽になれることも発見でき、何とか持ち直す事が出来ましたー。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
妹の長男ちゃんに大きな変化が！！！
意識が先週の終わりに戻り、周りの人たちが誰であるか確実に認識できました。
まだ言葉が出ていないのですが、あいうえを表を使っての意思疎通も出来るまでになりました。
明日からは、歩行のためのリハビリと口のリハビリも始まります。
やったーーーーーーーーっ！！！
そして、これからも頑張れ！！！
運動会も終わったし、もう大丈夫だろうと思って、ストーカーしなかったその日に限って、校門スルーして近くの郵便局で補導。
さらに最近は、「母さん学校まで一緒に行って」と同伴登校の日も増えております。
学校にいかにスムーズに行かせるか、私とぼんぼんの攻防がここ最近毎日の日課になるつつあり、パターン化の様相を見せ始め、焦っております。
その上、自分は一足先に出勤するくせに、私とぼんぼんのやり取りに、評論家よろしく、
「お前の言い方が問題」
とか、
「ここで、どうしてこう言うかなぁー」
などの批判、ダメだしを旦那のボーからも同時進行で浴びせられ、
とブチギレ寸前の毎日。
ブログを書く余裕も、訪問してコメントを入れる気力さえ奪われ、仕事に向かう毎日でした。
疲れてます。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
不安定の原因がすんなりわかれば、苦労はしない訳ですが。
担任の先生との話の中で、先生にも私にもぼんぼんが共通して言い始めた事があり、その事をきっかけに、原因の一端がようやく見えた気が。
それは、先生や私と約束した事を破ったり、出来なかった時、
「先生（もしくはかあさん）、怒らないで」と先回りして言うこと。
今までは、例えば先生との約束の１つ、
「授業中など、教室から出る時は、先生に伝えてから出ること。」
でも、約束していても、ふら～っと出てしまう事、度々。
今は、ふら～っと出た時から、これは約束をやぶった行為だとの認識があり、でも出てしまう。
このままだと確実に怒られるともわかっているので、怒られるのがイヤで、逆に部屋に戻れないでそのままふらふらした状態が続くいうパターンに変化。
先生の顔を見た瞬間、怒られるのが辛いと、何も言われる前から大泣きに。
状態的には、良くないけれど、これって知恵がついてきたって事？
１つ認識が高まって、それをどうしていいかわからないで、不安定になっているかも？
「約束をやぶって、教室から出てしまっても、帰ってきた時にごめんなさいが言えたら、先生は怒りません」
という新たな約束をして、対応して下さる事に。
その約束をしてから、早速またふら～っと出てしまう事があったけど、そのあと「勝手に出てごめんなさい」と言って帰ってきたので、「ちゃんと誤れたから、怒らないよ。次からは、約束守ろうね」と対応して下さり、出てもまた戻って来れるようになりました。
先生の方が、私よりうまいかも～。
親としても負けてられません。
ぼんぼんが１つ成長するたびに起こる葛藤や不安定さ。
その状態に、常に上手でいかないと！
って、まだまだ出来ないのでありますが。
戸惑いながらも、担任の先生とその都度、あーかな？こーかな？と話せるだけでも楽になれることも発見でき、何とか持ち直す事が出来ましたー。
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妹の長男ちゃんに大きな変化が！！！
意識が先週の終わりに戻り、周りの人たちが誰であるか確実に認識できました。
まだ言葉が出ていないのですが、あいうえを表を使っての意思疎通も出来るまでになりました。
明日からは、歩行のためのリハビリと口のリハビリも始まります。
やったーーーーーーーーっ！！！
そして、これからも頑張れ！！！
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