自由参観

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ゆちぃな

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今日は自由参観。
「体調悪かったら、途中で帰るかもしれないよ。」
息子（４歳７ヵ月）に、念のため言っておくと、
「きみのこえ　は聞いて行ってね」って言う。

息子が幼稚園で歌ってる歌で
「きみのこえ」は、私の知らない曲で、
幼稚園で聞いて覚えて欲しいらしい。

最近、食べつわりで、空腹が辛いから、
朝、送りに行って、家に帰って腹ごしらえしてから、

家に戻ると、息子の忘れた水筒がポツン。
戻ってきて良かった♪

水筒と、今日返さなきゃならない園文庫を持って出直し。

今日は、一番初めに英語があったから、
英語の部屋に直行した。
ちょうど始まるところだった。

息子は、家では元気に英語をやってるけど、
最近、興味を持ったところだから、
幼稚園の進み具合についていってない。

英語の先生じゃなくて、
担任の先生に何度も話しかけてる。

年中になって３０分になった英語の時間。

体を動かす前半は、みんな元気なんだけど、
座って受ける後半は、集中が途切れる子がチラホラ。
担任の先生が「前むいて」って言って回ってた。

教室に戻ると、朝の会をやって、

覚えて欲しいみたいだから、
１曲、動画を撮った。
体調悪いから、１番の終わりにフラフラしてきたけど、
全部撮らなきゃと思って、頑張った。

次は、自由帳（画用紙の）に、ひらがなをいろいろ書いていく。
前に１度やって、今日は２度目らしく、
前のページにも、ひらがながたくさん書いてあった。

作品展に、好きなひらがなを１つ書くから、
そのために、先に練習するみたい。

先生が、ひらがなの表を、黒板に貼った。

カラーサインペンを使って、書いていく。
同じテーブルの男の子がオレンジを取ると、
息子もオレンジを取った。
「真似しないでよ」
今度は赤を取ると、息子も赤を取った。
「真似しないでって言ってるでしょ」
男の子は、また別の色を取った。

息子は、もう真似するのに飽きて、
普通に書きはじめてた。

「これにしたよ！」
男の子がアピールするけど、
息子は見向きもしない。

男の子も、普通に書きはじめた。

幼稚園児の切り替えは早い（笑）

初めの字を、書き間違えたみたいで、
手でこすって消そうとする息子。

うちのペンは、まだ字が上手じゃない息子が
書き直しできるように、
こすって消すペンを用意してる。
「これは、消えないペンだから、
　もう別の場所に、違う字書けばいいよ」
そう言うと、息子は、いろいろ書きはじめた。

ひらがなをいろいろ書くと、
今度はカタカナを書き始めた。

隣の女の子は、絵を書きはじめた。

みんな、好きなように書いてる。

ある程度書くと、今度は、そのままお絵かき。
絵を描いてもいいし、
ひらがなの続きをやってもいいみたい。

息子は、バスの絵を描いた。

次に、先生が机を真ん中に寄せた。
みんな丸くなって、運動会でやった、しまじろうのダンス。

そしてそのまま、外遊び♪

来年のカレンダーの写真を撮りたくて、
園庭で撮ると良さそうだから、
今日の私のメインイベント♪

今日撮ったのと、前回の自由参観で撮ったので、
良い方を使おうと思う。

息子はどこかな？
探してみると、息子が遊具から顔を出して、
こっちに手を振ってた。

女の子たちと、遊具の中でお話し中。
写真を撮り行くと、４人でポーズを撮ってくれた。

それから、そこで何枚か写真を撮ったけど、
前回の自由参観の候補の写真の方が良さそう。

あとは、明後日の自由参観で撮ったのと比較だ！

場所を移動しなくて、
写真のパターンも無いから、
園庭の端に行って、のんびり見てると、
同じクラスの男の子のママが来た。
「男の子は、みんな戦いごっこしてるね」

確かに、男の子が大勢で戦いごっこしてる。
息子が女の子と一緒に遊んでるから、
全然気づかなかった（笑）

教室に戻ると、給食の時間。
同じテーブルの４人で
「一緒に食べよ♪」って約束してる。
同じテーブルだから、一緒だと思うんだけど・・・。

と思ったら「いただきます」をした後、
「ねえ、何から食べる？」
息子が乗り出して行った。

「これ」
友達が、ハンバーグを指した。
すると、同じ席の４人がハンバーグを食べる。

「次何食べる？」
息子がハンバーグを口に入れながら、また乗り出して話す。

もう１人の男の子が「水飲もう」
４人、一斉に、水筒の飲みものを飲む（笑）

「次、何食べる？」
またまた息子が乗り出して言う。

女の子がご飯を指さすと、４人でご飯を食べ始めた。

いつもは、食事を最後まで見て帰るけど、
今日の私は、体調悪いから、そこで終了。

とはいえ、昼食まで見てる人って少ないから、
最後の方までいた。って言っていいかも。

息子のお気に入り