学級懇談会

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ゆちぃな

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今日は、娘（小学校２年生）のクラスの学級懇談会だった。
懇談会が14時45分からで、14時40分に出れば間に合うけど、
ギリギリにならないように14時35分に出ようと思った。

で、14時半にはトイレに行って荷物持って出ようと動いたんだけど、
時間に余裕があるから、ちょっと耳掃除を、、、と思ったら遅刻コースに。
14時45分スタートなのに、学校の門の時点で14時45分になる予定となった。

急いで学校に向かったら、各方面から入校証を下げたママが歩いてきてる。
「遅れてるのは自分だけじゃない」って安心して走るのをやめたら
校門より手前で14時45分になっちゃった。

みんな遅いからって気を抜いちゃだめだね...

直前まで仕事しててギリギリで来るママも多いと思う。

そんな中、ギリギリになった原因が耳掃除ってのは何だか申し訳ない。

娘のクラスの参加者は8人くらいだったかな？

まずは、先生が子供の様子をスライドに写真を写しながら説明。
それから成績表の付け方について話をした。

その後、ママが順番に話す時間になった。
今回のテーマは、学年末に多い「子どもの成長した部分を自慢して下さい」

私は、娘の報告の仕方が上手になってきてる話をした。
まだ完全に上手とは言えないけど、印象にあることだけ言って、
一体何の話をしているのか分からないことが減ってきたから。
まだまだ完璧じゃないけど。

ママが順番に話して、先生が軽くコメントするのは、

娘の担任の先生は、ママの話に対するコメントをしたあとに、
先生が気づいたその子の成長自慢を話すっていう流れに。

懇談会で先生目線のクラスメイトの話を深く聞けるのは新鮮で面白かった。

就任1年目の担任の先生は、懇談会では可愛らしいんだけど、
子どもの前ではキビキビしてて「怖い」って言われてる。

それを子どもに見せてないのはすごいと思うし、頼りがいがあるかも。

ただ、今回の懇談会で色々話した分、語彙力の低さが露呈。

本人は自覚してて「これだとなんか違う気がするんですけど、何て言えばいいのか分からなくて」
って言う場面が何度もあった。

適切な言葉が思い浮かばないことをその都度素直に言うから、
文脈から考えて言いたいことは分かった。誤解は無いと思う。

ただ、単語選びを間違えすぎてて、
インフルエンサーや政治家だったら間違いなく炎上してるだろうな。

ちなみに、今日は娘の友だちのママと挨拶しようと思ったけど、
挨拶したいと思ってた人たちは来てなかった...残念。

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