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彩鷹（学級通信チャレンジ）
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2009年05月04日
テーマ： 教育関係(25)
カテゴリ： 教育
５月
４月
前回の日記から 既に１ヶ月
この間に…
基本的なクラスの活動の仕方…
発表の仕方
学習の仕方
などを指導してきた
児童数の違いって確かにあるな
昨年度 初めには
学年１２０名で 直前まで名簿も作れず
スタートした
４０名→２８名
たくらすより１名多いが
なんてことはない
しかし 持論としては
学級を１つ増やすことも大切だが
１学級２担任制（または 学年に副担任）
少数の児童への指導をしているために
これが回避されるだけでも
児童の
教育を受ける権利は
保障されるのではないだろうか…
とはいえ
増えていることは確かであります
４月
前回の日記から 既に１ヶ月
この間に…
基本的なクラスの活動の仕方…
発表の仕方
学習の仕方
などを指導してきた
児童数の違いって確かにあるな
昨年度 初めには
学年１２０名で 直前まで名簿も作れず
スタートした
４０名→２８名
たくらすより１名多いが
なんてことはない
しかし 持論としては
学級を１つ増やすことも大切だが
１学級２担任制（または 学年に副担任）
少数の児童への指導をしているために
これが回避されるだけでも
児童の
教育を受ける権利は
保障されるのではないだろうか…
とはいえ
増えていることは確かであります
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