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今日は、朝からえいちゃんが早く起きたけど、公文の宿題は全部終わってやるものがない。というわけで、幼稚園前に、トーキングカードをやりました。先日の講演会で、船津先生が、 a the とか、文法の間違いを言い直してはいけない、日本語で言い間違うとかわいい~と思うのに英語を間違うと皆さん目くじらを立てて怒るので、それはやめましょう間違えてもかわいいと思ってください 文法は左脳的な取り組みで、右脳期の子供には必要ないし、母国語の日本語でも文法を習うのは、小学校高学年ですと。という言葉を参考に、止まっていたトーキングカード 320番台の5枚を言ってもらいました。of とか 前置詞 herとかそういう部分はどうしても長い文章だと抜けてしまうけど、言えたことに上手とほめて、1回言わせただけで、今までみたいに言えるまでのいい直しをやめました。そうしたら、親子ともストレスがなくて楽~ 気楽に行こう今日の公文のお迎えのとき、急にえいちゃんが「たちはいれません」という近くのドアに書いてあった、立ち入りませんを読んでいた。家のお風呂に一年生の漢字ポスターを貼っていて、数唱の代わりにポスターを一緒に読み上げていた成果?とニンマリ えいちゃん漢字が読めるんだ~、すごーいとほめまくりました
2005.02.28
今日はえいちゃんの公文と私の家事と競争はじめはのんびりやる気なくやっていた、えいちゃん。途中ピッチを上げてきたとき、まだ洗い物終わっていないからゆっくりでいいよと声をかけると俄然はりきるえいちゃん。というわけで、家事との競争は負けました。そのあと、絵日記を書きたいと、昨日お父さんとチョコ食べたと書いてました。夫が試験から帰ってきて内緒だっていったのに~と言っていました。晴れているので公園へ日差しはあったかいけど、海からの風がやっぱり冷たいなお弁当を買ってみんなで公園で食べたよ今日もリーダーラビットのMATHをやる。だんだんレベルが上がってきて、問題が難しくなってきた形の順番や足し算引き算、10を作る問題など・・・ゲームで学ぶってやっぱり楽しくていいよね~昨日の講演会に感化されて、リタラシーとパルをかけてみましたリビンで買い物をしたときに、桃の花と菜の花束があったので買いました。一緒に花を見ながら絵を書いてみました。えいちゃんは絵日記に書いてましたこーくんは髪にぐしゃぐしゃ書きをして、みんなで夫にみせたよ。私が一番上手?ナーンテ(^^;
2005.02.27
7時に地元を出発して、講演会に参加8時半すぎには会場に着いたので、並んでいるときに、前の方に声をかけて、パルキッズユーザーの話が聞けてよかった。パルキッズとリタラシーを持っているものの、DWE優先して使えなくて初めて講演会に参加。船津先生の日本語の発達に絡めてのパルキッズの使い方にうーん納得。講演会を聞いてから、改めてパルキッズ通信を読んでみると頭に入る入る・・・イメージできました。そのあと、ランチにも参加させてもらってとっても楽しかったです。ぱるぱるタウンの掲示板はチェックしていなかったので、ほとんど知らない人ばかりだったけど、会場の入口で親しくなった人とランチのときも船津先生から話も聞けて超ラッキーな一日でした。家に帰ると夫が子供たち二人見てて、明日の試験勉強全然できなかったと非難の声が。ごめん。ランチするなんて知らなかったの~.許して。えいちゃん、久々にアメリカで買ったリーダーラビットのCD-ROMのMATHをやる。足し算は公文でやってるので、お手の物。引き算も-2のときは、2とびだよって言ったら、すぐに分かって遊んでました~
2005.02.26
今日もこーくんを託児に預けて、スマイルのフォローアップに行きました。今日はライフスタイルについて勉強しました。内容はまた後日書きます・・・ちょっと疲れてしまったので。今日は、しまじろうが届くえいちゃんスイミングから帰ってきてすかさず、やってました。いつも届いたら、すぐシールを貼りまくって、一日で終わってしまうんだよねぇ。DVD見たがったけど、公文の宿題をやったらいいよって言ったら、さすがにスイミングで疲れたから、公文をやる元気もなく、諦めてました。
2005.02.25
命令口調をお願い口調に変えていく命令口調 ~しなさい して下さい しないでちょうだい。 どうして~するの? いつになったら~するの?お願い口調~してもらえる? ~してくれる? ~してもらえない? ~してくれない?もし~してくれると、とっても助かるんだけど?~してくれない。そうしたら嬉しいんだけどな。ワークをやったり、ロールプレイをやったり、人数が少なくアットホームなので、毎回提出する宿題の中から、日々の困っている対応の仕方を教えてもらったり毎回勉強になってます。
2005.02.24
今日は春一番がふくって言われていて確かにすごい風でも、もともとここは海沿いで風が強いので、今日の風は春一番なのかただのうみかぜなのかは謎?今日は奈良の実家の父の誕生日朝から、えいちゃんがお誕生日おめでとうと電話してました。月曜日に出したえいちゃんからのお誕生日おめでとうの手紙も届くといいな。昨日まで九州に旅行に行ってたんだって、いいなぁ朝から公文を済ませて、公園にあまりの風にあんまり遊べずすぐ退散。昼ごはんを食べながら、えいちゃんは眠たそう・・・やっぱりまだインフルエンザの後遺症が残ってるなぁ2004年度版のものがたり絵本が良かったので、家にあるのとダブってはいけないと、2005年度版のラインナップを聞いてみた。2005年度版のラインナップ。4月 たいへんなひるね 5月 三びきのこぶた6月 きょだいなきょだいな7月 ジオジオのかんむり8月 ぐりとぐらのかいすいよく9月 くいしんぼうのあおむしくん10月 まあちゃんのながいかみ11月 とべ!ちいさいプロペラき12月 あやちゃんのうまれたひ1月 だいふくもち2月 いもうとのにゅういん3月 サラダとまほうのおみせ うちにあるのとはダブっていないし、どれもよさそうなので、やっぱり注文することに。3月になったら、4月号が送られてくるんだって楽しみだなぁ・・・
2005.02.23
今日は暖か風もなく、いい天気朝からえいちゃん公文を終わらせたあと、社宅の公園へまだ他の子にうつすかもしれないから、他の子が来たら帰ろうねと約束する一応マスクも持参。えいちゃんとこーくん、一緒におままごとしたり、滑り台で追いかけあったり電車ごっこしたりして仲良く遊ぶ結局、誰も公園には来なかった。うちの社宅の公園はあんまり誰も来ないんだよね。小さすぎて。今日も続けてレッスン~BOOK5LESSON2をやって、今日はTEなので、同じところをTEでもえいちゃんはやったけど、文章で言うところは難しく、NOとしか答えず・・・こーくんは、ABCソングのリッスンオンリー今日もえいちゃんは、まだ病気の疲れが残っているようすインフルエンザのあと、2日はうつる可能性があるってことはまだ菌が残っているから、体も辛いってことなのねぇ
2005.02.22
えいちゃん、朝から熱も下がってきました。午前中は、ゆっくり過ごして、お昼寝後小児科に登園許可証を書いてもらいました。熱が下がっても2日は家で過ごさないと行けないので、水曜までおうちにいることに。幼稚園でも年長さんの一クラスが半分以上のお休みで学級閉鎖になっているらしい・・・年少は大丈夫みたいなんだけど。本人は熱も下がって元気元気。公文には私だけ宿題を届けて、新しいものをもらう公文のおかげで文字がすらすら読めるようになったので、今日のお昼寝前の絵本読みも、1ページずつ交代でえいちゃんと本を読めるのが楽しいな。せっかく家にいるからと、久々にレッスンBOOK5lesson1をするこの休みはレッスンをするかぁ~
2005.02.21
今日もまだ熱が続いているえいちゃん。朝解熱剤を飲ませたら、ちょっと楽になったのか、公文の国語の宿題ができたA1のカタカナに入ったので、自分から進んでやっているえいちゃん、カタカナも読めるの?と言うと得意げにやるのが面白い今日もインフルエンザの後遺症で家族みんなでお昼寝・・・。夕方、R-1グランプリをみて過ごす私は、ネゴシックスが面白いし、井上マーも最後の印象が強くどうかな?と思ってたけど、優勝はほっしゃん、まぁ面白かったけど、ベテランの色もあったかな・・・と思った。あべこうじはイマイチと思ったのに、ネゴシックスより点数が高いのには驚いたな。ヒロシや友近はネタをはずしてるって思った夜でもえいちゃんは38.0℃ 早く良くなってほしいな・・・
2005.02.20
昨日、日付が変わる前ころ、えいちゃんがまた熱くて救急病院へ。インフルエンザのキットはないけど、熱だけの症状と夫が3日ぐらい前から寒くて関節が痛い・・・と苦しんでいる姿から、インフルエンザということに。こーくんは超元気。私もなんか背中がぞくぞく。今日も小児科に行って検査はしなかったけど、インフルエンザでしょうといわれて薬をもらう家族中で弱ってる・・・幼稚園の行事はすっかり忘れてましたというわけで、みんなでお昼寝夕方、私は夫に子供を任せてそりで尾てい骨を打って痛めた、坐骨神経痛の治療へずいぶん楽になってるから、もういいかな?と思いつつ雨の中をレインコートを着て出かけました。坐骨神経痛の治療はだいぶよくなっているとのことで、ついでに風邪の治療もしてもらって、なんかゾクゾク感も消えていい感じ。雨の中行ったかいがあったなぁ~夕食は夫がトマトパスタを作ってくれました。おいしかった
2005.02.19
今日はえいちゃん、朝から熱くて熱を測ると37.8℃というわけで、幼稚園はお休み。今日はファミリーランチという年少だけでなく年長から幼稚園の子供が入り混じってお昼ごはんを食べる日だったのに・・・というわけで、手持ちの薬を飲ませてお休み休む前に、ものがたり絵本からえいちゃんが選んだ絵本を読み聞かせ。 えいちゃんは、福音館のものがたり絵本の中の「ゆうちゃんのみきさーしゃ」村上祐子さく 片山健え「ふしぎなナイフ」中村牧江さく 福田隆義えがお気に入り。届いてから、この本を選ぶことが多いな・・・ 起きて昼に熱を測っても37.8℃で足が変というので、解熱剤を飲ませてしまった・・・そしたら、調子が良くなって、一緒に折り紙で鶴を折ったり公文の宿題したり、ビデオをみたりしてます。 明日は、幼稚園の行事なんだけど、参加できるかな?
2005.02.18
今日はスマイル第4章 こーくんを託児に預けて、会場へ第4章 誰の課題でしょうのところ家庭や学校の子供をとりまく環境の中の問題には、誰の課題かを考えていくとよい子供の課題 学業:学校へ遅刻する 勉強しない 宿題をしない 交友:友達と仲良く出来ない 友達にいじめられる 生活習慣(家庭内):自分の部屋を片付けない 朝起きられない 家庭内での行動:兄弟げんかをする 自分のものを失くす 性格;落ち着きがない親の課題 夫婦関係;夫婦ゲンカ 夫婦だけの時間を持ちたい 離婚別居 経済的問題;家計が苦しい 親の転職 パート 仕事が忙しい 親の期待:大学に入ってほしい 子供の友達関係 親の性格;口下手 怒りっぽい 子供と気が合わない 交友:親の交友 嫁姑関係:姑と気が合わない原則として子供の課題に親が立ち入らない、親の課題に子供が口出したり、 親の課題を子供に押し付けたりするものよくないこと ただし、子供が親に自分の課題を相談したり依頼した場合や子供の行為が親に迷惑をこうむった場合のみ、依頼して共同の問題として取り上げて、協力して解決していく何か問題が起こったときは、まず誰の課題か良く考えようと思った・・ その雑談のときに、雑煮の話になって、どんなの?って先生から聞かれたので、普通にみそ仕立てで・・・というと、他の人から、えーーっと声が上がる関東はすましにしょうゆをちょっとたらすんだって!びっくり。関西出身の私にとっては、雑煮はみそ仕立てしか考えられなかった・・・父親は香川出身で、雑煮にあん餅を入れるっていってたら、みんなのけぞってたわ。先生曰く、日本人同士でも価値観はこんなに違うということをよくわかってほしい、価値観っていうものは、みんな違うものなんだから、いろんなものを認めていこうという話だった。なるほど。
2005.02.17
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