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論文「問題解決は全身全魂で」（に改名）第2章

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2006年02月26日

これは２才の孫のナオ君が私に言ったことです。その後、この「　」の中に、豚だの、ライオンだの、狼だの、いろいろな動物の名前を入れて、叫ぶのでした！

この子は、何か言われると、すぐに、
「じゃあ、･････････は？」というように聞いてくるのです。「･･････」のところにいろいろな言葉が入ってくるのです。

この子と付き合うのは結構大変ですが、このようなやり合いをしながら、

「考える」とは、簡単に言えば、いろいろな可能性を思い付くこと

だと思ったのでした。これができ、可能性の中に正解が入っていれば、後は、それを選択できるかどうかです。

そして、これを可能にするのが「チェック機能」だ！

大変だ、など言いながら、私も、かなり楽しく、この子と一緒に、いろいろな可能性を考えていました。こういう、一見つまらない、簡単なことの積み重ねが問題解決につながっていくのではないでしょうか。

新しい情報に接したとき、

「ああそうですか」

などと言って、聞き流さないで、

「ここが分かりません」、
「なぜこんなことを言うのでしょうか」、
「では、どうなんでしょう」、
「ここはどういう意味でしょう」、
「そうでなかったら、どうなるのでしょう」、
「こうしたら、どうなるのでしょう」、

など、いろいろ考えてみると、全く、関係ないと思ったところから、問題解決のヒントが得られたりするのです。

確率・統計を使うのは、こういうことができる確率を高めるためです。

「まんずやってみれ！」、

これが問題解決への第１歩です。

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