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<中1生へ:本日11/16(水)の授業について>既に定期試験が終了している生徒は、オールマイティアクティブを持ってきてください。テスト前の生徒はテスト勉強でかまいません。※テスト前の生徒で本日欠席する場合は、塾への連絡は不要です。※次回から、コンパス、定規、分度器を持ってきましょう。
2022年11月16日
(1)年間授業日カレンダーでお知らせしておりますように、11月12日(土)、11月14日(月)は教室がお休みです。ご注意ください。(2)中3生塾生保護者様昨日、グーグルクラスルームに資料をアップしておきました。よろしければ、ご参考にしてください。(3)昨年の中3生が入試の得点開示結果を知らせにきてくれました。昨年は社会が難しく、都の平均点が50点を割りました。その社会で100点を取っていたので、特に得点率の低かった問題について「どうやって解いたの?」と質問したところ「この問題は、先生が授業中にした、リレハンメルオリンピックで原田がジャンプに失敗し、その後の長野オリンピックで金メダルを取って号泣していたという話を覚えていたので、簡単に解けました」「この問題は、先生が授業中に、タイタニックとセリーヌディオンの主題歌の話をしていて、その際にセリーヌディオンの国籍やカナダの言語について話していたので、解けました。」「この問題は、先生が国語の時間に、絶対王政と人権について話していた内容から解けました。」と答えてくれました。なんと、私の雑談を覚えているだけで15点ただ、この話はとりわけ特殊な例ではありません。偏差値70を常に超える子達の特徴として、「未知の問題に出会った際に、日常生活の知恵、過去の人生経験、他の科目の知識などとリンクさせることができる」というものがあります。努力によって偏差値60台後半まではいきますが、常時偏差値70を超えるためには、あと一つ「何か」が必要です。その「何か」が上で書いた「日常生活とのリンク」です。もう随分前の話ですが、2016年の中3生で社会が得意な子がいました。模試でも毎回偏差値70以上を取ってくる子です。ある日、授業で社会の過去問演習をしていた際、クラスで誰も解けなかった問題を彼だけ解けたということがありました。私が「どうやって解いた?」と尋ねると、彼は「以前、テレビで大家族スペシャルを見ていたら、美奈子という登場人物が長女達と小豆島でオリーブ狩りをしていて、それを覚えていたから解けました」と答えました。社会の問題を解いている時に、もちろん社会の知識は必要なのですが、それ以外の知識(日常生活、過去の人生経験、他の教科)を総動員して解ける人はやはり強いです。昨年のように、かなり難しい年度でも満点を取ってきます。こうしたレベルに到達したいのなら、あらゆる知識を貪欲に自分のものにしておきたいところです。知識がなければ、思考力なんてものは育ちません。※なお、上記の話をいったん離れ、都立の社会ですが、ちょっと問題文が長すぎですね。私も「ん?」と思って、二度問題文を読んだところが数カ所あります。あの長い問題文では、国語が苦手な子達は何を言っているかサッパリですね。都教委には改善してもらいたいものです。こう言うと、「どの教科にも読解力も必要だ」という反論がきます。もちろん、どの教科を勉強するにせよ、「最低限の読解力」は必要でしょう。しかし、読解力が大切なら、その読解力とやらは、一時間目の国語の試験の中で判定すればいいだけであり、社会、理科、数学などの試験において、読解力がないがゆえに、社会、理科、数学が得意な子がふるい落とされるような入試問題は適切とは言いがたいと私は思います。
2022年11月11日
11月10日(木)は16:20から教室を開放しております。※絶対ではありませんが、なるべく17:00頃までには入室できるように努力しましょう。17時までにどなたも来ないようであれば、いったんクローズします。※本日の受付時間16:00~16:2018:40~19:00※本日は「東京都の塾の先生対抗、Vもぎ申し込み大会」の3日目となります。これはeスポーツみたいなもので、昨年あたりから塾の先生の間で大流行しているんですよ。大手塾なんて100台くらいパソコン並べてアクセスしているみたいで、みんなめちゃくちゃ熱中しています。スプラトゥーン3より人気。ちなみに、これが結構難しくて、入力している最中に前の画面に戻されたり、入力した内容が消えたり、最後のステージになかなか到着できなかったり、私のゲーム歴史上でも、ドラクエ5のブオーンやスペランカーを超える最大の敵ですね。冒険の書が消えたときの音楽が頻繁に流れます。というわけで、私は1階受付でパソコンと格闘しているので、受付時間を制限いたします。※塾生のみなさんは定期試験勉強頑張ってください。前回は中2クラスで「5科目498点」がでました。塾史上最高点です。一方で具体的な点数は書きませんが、塾史上最低点をたたき出した子もいます。聞けば、計画も立ててなく、大して勉強もしていないとのこと。良い意味で捉えるなら「伸びしろのかたまり」ですが、どうやっても良い意味で捉えられません。他にも中1、中2クラスのみなさんは成績が低迷している子も多いので、言われたとおりの方法で「2通りの計画」を立て、日々ノルマを消化していきましょう。※来年度の中3クラス(現中2クラス)ですが、Bクラスへ移動する子が相当数いるため、Bクラスは満席になりそうです。反対にAクラス(自校作成校や難関私立を目指すクラス)は空きが結構でます。
2022年11月10日
中3Aクラスの皆さんへ10月6日(木)は16:20から教室を開放しております。19:00から授業ですから、22:00までの長丁場になりますが、勉強したい生徒は16:20から2階教室を利用してかまいません。※木曜のこの時間をオープンするのは、今週でいったん最後となります。※絶対ではありませんが、なるべく17:00頃までには入室できるように努力しましょう。※1階受付時間16:00~16:2018:40~19:00
2022年10月05日
10月4日(火)について日付変わって本日10月4日(火)の件です。当初は休校日でしたが、急遽17:00~22:00でオープンいたします。ぜひご利用ください。※特に中3Aクラスの生徒で、「社会のテーマ史」「ハイレベル数学のテスト(第1回の内容/2回目の授業冒頭で行ったもの)」がたまっている人はなるべく片付けるようにしましょう。※1階受付はクローズしております。添削、その他提出物がある場合は、私が2階教室へ回収へ行きますので、その時に渡してください。※次から次へと生徒が入ってくると、既に勉強している生徒が集中できませんので、入室禁止時間帯を設けます。●入室禁止時間帯 18:00~19:00●なるべく18:00前に入室し、「最低」4時間は勉強出来るようにしてください。
2022年10月04日
中3Aクラスの皆様へ10月3日(月)は16:40よりハイレベルゼミがありますので忘れないように注意してください。◆内容八王子東高校の国語 大問3と大問4を解説します。予習しておきましょう。特に「小説や随筆の記述問題二大パターン」と「その書き方ポイント」を解説します。必ず自分なりの解答を書いておきましょう。※都立自校作成や早慶明など難関校を受験する場合、記述問題の対策は不可欠です。一方で多くの受験生は記述問題を苦手としています。「何を書いていいのか分からない」「どのように文章としてまとめればいいのか分からない」という声をよく聞きます。そこで結果的に落ちることになる受験生が選択する方法は二つ。一つめは、記述問題は捨てて選択肢問題に賭けるタイプ。小学生の頃、すぐに「命を賭ける」男子がクラスに数名いたと思いますが、あのノリが高校受験にもなって消えていない受験生です。二つめのタイプは、一応記述問題に取り組みはしますが、自分の解答の分析もよくせずに、ただ模範解答を見て赤ペンで正解を写すだけの受験生。これでは合格できるはずはありません。合格とは「格に合う」と書きますが、こういう勉強法をしている受験生は、難関校との「格に合わない」のですね。受験生としての品格の問題です。普段の勉強姿勢と志望校が求めるレベルとの格が違いすぎるのです。悪い意味で。高校側からすれば、あなたの勉強レベルは「お呼びでない」のです。どうせ入学しても場違いなだけ。キャッチボールもままならないレベルの選手が大阪桐蔭の野球部に入るようなものです。だから、事前に不合格にしてくれているのです。合格したければ、普段の受験勉強の姿勢から志望校の求めているものに変えていかねばなりません。記述問題にも採点基準は明確に存在しているはずです。また、それは本文のテーマや要点と強く相関しているはずです。次々と新しい問題を大量にやっても記述問題はできるようになりません。また、ササッと済ませて模範解答と照合したり、先生に添削してもらってもできるようになりません。いずれも「記述問題における途中式」(考え方のプロセス)が抜けてしまっているからです。反対に、考え方さえ身につけておけば、ほぼ全ての記述問題は「類題」へと変化します。正しい手法を身につけ、それが理解できたら、あとは過去問を使ってトレーニングを重ねるだけです。※評論文の記述については、主に通常授業内で講義します。※明保、田無1中はまだ試験前です。受講してしまった方が後々楽でしょうが、定期試験勉強も大変重要です。どうしても日程的に厳しい場合は、試験終了後に動画で受講しておいてください。
2022年10月02日
中3Aクラスの皆さんへ9月29日(木)は16:20から教室を開放しております。19:00から授業ですから、22:00までの長丁場になりますが、勉強したい生徒は16:20から2階教室を利用してかまいません。※絶対ではありませんが、なるべく17:00頃までには入室できるように努力しましょう。※本日は、受付が大変混み合うことが予想されるので、受付時間を拡大します。16:00~18:0018:40~19:00
2022年09月29日
中3生ならびに中3生保護者の皆様へグーグルクラスルームに追記があります。本日中にご確認いただきますようお願い申し上げます。9月28日(水) 進学塾キャラベル
2022年09月28日
<中3生保護者様>グーグルクラスルームに重要な事務連絡をアップしておきました。なるべくお早めにご覧ください。お忙しいところ恐縮ですが、よろしくお願いいたします。<塾生の皆様>本日、西武柳沢6丁目地区ですが、23時から5時まで断水のため、水が使えません。私は生徒が22時過ぎに帰宅後、すぐに清掃作業をしなければなりません。そのため、緊急の要件の場合、お電話は23:30以降にお願い申し上げます。進学塾キャラベル
2022年09月26日
中3Aクラスの皆さんへ9月22日(木)は16:20から教室を開放しております。19:00から授業ですから、22:00までの長丁場になりますが、勉強したい生徒は16:20から2階教室を利用してかまいません。※絶対ではありませんが、なるべく17:00頃までには入室できるように努力しましょう。※17:00~18:40は1階受付はクローズしております。◆特に本日木曜日で定期試験が終わる中学校の生徒ほど勉強に来るようにしてください。テストが終わったと同時に勉強量もモチベーションも下がるタイプの生徒は、偏差値が上がりません。(実際、上がってないですよね?)都立入試において、内申点と当日点の比率は3:7です。「定期試験」と「それ以外の勉強」。どちらが合否に影響するのかよく考えてください。定期試験が終わったら、すぐに秋のTODOやハイレベルの予習復習(保留しておいた動画受講や確認テストの勉強含む)に取り組んでください。(←昨年の中3生の3分の1以上の子が2月の入試まで終わらなかったアレですが、今年も怪しい子がいます。)◆プラトンの言葉に「始めは全体の半分」という言葉があります。 「初め」でもいいのですが、私はあえて「始め」という漢字の方がいいような気がしており、そちらを使っています。その意味は、・いったん物事を始めれば、全体の半分ほど終わったのと同じことという解釈の仕方もあるでしょうし、・物事をスタートすることはそれくらい難しいことだという教訓が含まれているという解釈もあるでしょう。アントニオ猪木なら、・危ぶむ勿れ、踏み出せばその一足が道となり、その一足が道となる。迷わず行けよ。行けば分かるさ。と訳すでしょう。もちろん、「スタート地点(初めの部分)が最重要(=最初が肝心)」という意味にも取れるでしょうが、私は「初め」よりは「始め」の方が先述したように良いと思います。なぜなら、「始め」の後に「初め」があるからです。とにかく、始めてみなければ、初め(出発地点)にも到達できないのです。デカルトも『方法序説』の中で同じようなことを述べています。とにもかくにも、旅立つことが大切なのだと。「スタートすること」と「スタート地点」には大きな違いがあります。一般的には、「スタート地点」から「スタートする」と考えられていますが、私はむしろ、スタート地点にたどり着く前に、まずは「現状の自分」から「スタート地点」に向けて「出発する」という段階があると思うのです。受験勉強でも習い事でも、「頭の片隅でずっとやろうと考えていること」と「実際にスタートしてみること」との間には、とてつもなく大きな差が存在しています。偏差値や成績が上がらない子の多くは、まずは始めるか始めないかによるところが大変大きいです。多くの人がスタート地点に立つことすらなく、いろいろなことを諦めていくのです。偏差値が伸びなくて悩む暇があるなら勉強しましょう。忙しいとか時間がないとか、愚痴を言う人がいますが、食事とトイレをする時間があるうちは、まだまだ忙しいとは言えません。健康に気を遣っているようでは偏差値が大幅に上がることはないでしょう。「体調を崩せ」と言っているわけではないのですが、だがしかし、信じられないほど偏差値を伸ばした受験生で、健康体のまま終えた生徒を私は見たことがありません。受験の世界に労働基準法はありません。進学先(学歴)には、あなたの限界突破力だとか生き様や人生観だとか努力の結晶など、いろいろなものが映し出されるのです。学校歴や就職のために勉強するのではありません。自分の人生を豊かにし、自信をつけるために猛勉強するのです。年齢を重ね、いろいろと背負うものがあると、その背負っているものが重荷になり、なかなか走り出すことができなくなります。走っても進みません。しかし、中3生はまだ何も手に入れていない状態。身軽な状態です。思いっきり走ると、想像以上にスピードが上がることもあります。さあ、すぐに始めてください。今ならまだ間に合うかもしれませんよ。
2022年09月22日
本日の相談1「第一志望の過去問は最後まで取っておいた方がいいでしょうか」◆高校受験生に限らずよく受ける質問です。これについては、取っておく必要は一切なく、むしろ第一志望の過去問ほど早めに解いておくべきです。理由はいくつもあります。よく言われているように、第一志望校の傾向やよく出題される問題形式を早めに知っておき、これからの受験勉強に活かすという意味合いもあります。また、早く取り組めば早く取り組むほど、早く結果が出ます。ここが重要です。その結果が成功であれ、失敗であれ、いずれにしても結果を早く手に入れることができます。そして、特に悪い結果の場合ですが、早く結果が分かれば、早めに次の一手が打てます。だからこそ、早めに取り組まなければなりませんし、早めに取り組めば取り組むほど、対策を講じる時間が増えるので、成功の確率が上がります。◆まれにですが「第一志望の過去問は最後まで取っておいた方が良い」と考える人もいますが、そうした誤った勉強をしていると後戻りできなくなります。少々言葉が悪い(キツい表現)ですが、「バカなやり方で反復すると、バカがより一層加速し、バカが完成する。そして一度バカが完成したらバカから抜け出せない」という言葉をどこかで目にした記憶があります(小説だったかな・・・)。受験勉強もまさにその通りで、誤った情報を仕入れ、誤ったやり方で勉強すると、取り返しの付かないことになりかねません。情報を取捨選択する力が大切です。なお、多くの子達が心配している「入試最終盤になってやることがなくなってしまったらどうしよう」という事態ですが、おそらく、人類史上一度も起こった例はないはずです。まして、皆さんには起こることはないでしょう。どんどん消化してください。◆本日の相談2「実技教科の定期試験は出来るが、実技自体(運動、作品、作業)が苦手」これについては、どうしようもありません。諦めてください。と言いたいところですが、本来なら学校の先生方は本職なので、具体的な対策方法を知っているはずですし、そのあたりの引き出しを専門家ならたくさん持っているはずです。最近はユーチューブなどで、元プロ野球選手、プロサッカー選手、プロの格闘家が素人に指導している動画がたくさんありますが、やはりプロは引き出しを多く持っていて、素人(生徒側)ができない場合に、その解決策をいくつか提示します。学校の先生もプロなので、歌が下手な子には上手に歌える方法を、絵が下手な生徒には上手に描ける方法を、運動が苦手な生徒には出来るようになる方法を教えてくれるはずです。が、どうも学校の実技の先生の中には、そのあたりは一切指導してくれない方が多く、出来る子は元々出来るし、出来ない子は出来ないまま、というケースがほとんどだと聞きます。要するに、学校の実技の授業によって、生徒の実技能力が向上することは全くなく、学校の先生はただ課題を与えてやらせているだけ。そして、学期末に5段階評価を付けるだけ、というケースが多いとのことです。運動が出来る、絵が上手い、音楽の才能がある、などは全て育ってきた環境や外部の習い事のおかげであり、元々出来る子は親や外部の指導者によって出来るようになっているだけで、学校の先生の関与は一切ないということらしいのです。ただ、そうは言っても、学校の先生に質問に行けば、出来るようになる方法を教えてくれる方もいると思うので、ぜひ質問に行ってみてください。たとえば、小学生で跳び箱が出来ない子がいますが、あれは「ホップ・ステップ・ジャンプ」という3つの動作を短時間で同時に行うことが苦手な子に多いのです。そこで、跳び箱にちょっとした細工をします。ジャンプする際に、跳び箱の上に両手を付きますが、その手をつける白い部分の「前方3分の1程度」に赤いビニールテープを貼っておくか、赤色のマジックで塗っておくのです。そうすると、子供の意識は赤い部分に集中するそうで、あとは自分の体重を支えられる腕力さえあれば誰でも跳ぶことが出来ます。このような技術を各先生方は持っていると思うので、ぜひ聞いてみてください。<実技教科に関して、もう1つ大切な観点>◆ところで、学校の実技教科に関しては、内申点どうこうとは別に、数学的な観点からもきちんと取り組むことをおすすめします。数学で多くの子が図形問題、それも空間図形の問題を苦手としています。これは空間認知能力が育っていないことが大きな要因です。そして、空間認知能力の低い子は、時間管理や計画性に関しても弱く、・制限時間に間に合わない・提出物などの期限を守れない・約束の時間に遅れる・計画的にものごとを進められないという子が大変多いのです。また、国語においても、空間認知能力の低い子は、とりわけ小説読解で点数を取ることができません。これは本を読んでイメージを湧かせることが出来ないからです。一見、両者とも空間認知能力と全く関係ないように思えますが、空間図形を認知する力も、期限・約束までの時間の長さを把握する能力も、本を読んでイメージを膨らませる能力も、どれも「脳」の同じ機能を使っています。一般的に、空間認知能力が低いと、期限までの距離を把握することが苦手で、「仕事が遅い人」「要領が悪い人」「約束が守れない人」というレッテルを貼られます。運動も苦手となりがちですし、「特技があまりない人」になりかねません。日大名誉教授で脳神経外科医の林成之氏によれば、この空間認知能力を鍛えるために有効は方法が3つあります。1つめは、姿勢を良くすること。私が姿勢にうるさいのはこれが最大の理由です。背筋を伸ばし、きちんと前を見て座ることにより、空間認知能力は少しずつ改善します。運動能力の悪い子や空間認知能力の低い子は、身体バランスが悪く、目線がズレています。2つめは、学校教育の体育、美術、技術にきちんと取り組むこと。これらは、脳の中で空間認知能力を司る(つかさどる)部分をトレーニングするための最適な科目だそうです。3つめは、文字を丁寧に書くこと。マス目や行にきちんと入るように、点画をしっかりと書き、一文字一文字丁寧に書くことにより、空間認知能力は上がります。逆に言えば、授業中の姿勢が悪く、実技教科に真剣に取り組まず、文字が汚い生徒は、数学の図形問題や国語の小説で点数を落とし、提出物の期限を守ることが出来ないことが多いのです。実際、自校作成校レベルを受験する子達でも、実技教科がイマイチの子は、2学期期末の数学で点数を落としたり、数学の偏差値が上がらなかったりするケースが目立ちます。「数学が苦手です」「数学の偏差値が伸びません」という子達の多くが、実は実技教科の成績が悪く、姿勢や文字が汚いという事実は、今一度確認しておいた方がいいでしょう。◆相談3「定期試験の勉強法が分かりません」要するに勉強したくないのでしょう。以前も書いたように、勉強法なんて簡単で1 取りかかる2 続けるの2点のみです。その上で、もっと技術論的なことが知りたいのであれば、ネットで検索すれば、おどろくほど出てきます。それすらやらないのは、おそらく根本的に勉強をしたくないのだと思います。どんな勉強法も面倒くさいことばかりです。そして、人が「面倒くさい」と感じるのは、危機感がない時です。危機感がない状態では、いくら方法論を教えても無駄です。逆に、危機感がある時は「面倒」という感覚は頭に浮かんできません。まずは行動をしてください。すぐに行動することです。「チャンスに出会わない人間は一人もいない。それをチャンスに出来なかっただけである」というのは アンドリュー・カーネギーの有名な言葉ですが、すぐに行動する癖をつけておかないと、必ずチャンスを逃します。また、これも有名な言葉ですが、「チャンスの神様には前髪しかない」そうです(たこ八郎みたいな感じですかね)。一度通り過ぎてしまったチャンスは二度と掴むことができないという意味の諺です。チャンスが来たらいつでも掴めるよう、常に「準備OKの自分」を作っておくことが重要です。学校の定期試験というものは範囲が限定された簡単なテストです。しかも、「授業をやった先生と問題を作った先生が同じ」という、この世で最も簡単な類いのテストです。テスト問題を作成している先生が、普段の授業を担当してくれているのですから、授業内にヒントは散らばっているはずです。これで点数が取れないようだと、入試ではもっと点数がとれません。アリストテレスの『動物部分論』の言葉を借りれば、入試問題というのは、「きわめて崇高かつ神聖なものであるが、完全には知り得ないものである。それらを調べる手がかりになるものや、我々が知りたいと思っているものは、ごく僅かしか与えられない」という類のものであり、一方、定期試験というのは、「われわれ自身がこれらの中で生活しているがゆえに、われわれには十分な情報が与えられているのであり、われわれが十分な労を厭いさえしなければ、それらのさまざまなの種すべてについて豊かな資料を集めることができる」という類の試験です。後者のタイプの定期試験は、基本的にはできれば9割以上、最低でも8割は取りたいところです。※他にも、作文について質問されましたが、また別の機会にでも・・・
2022年09月16日
中3Aクラスの皆さんへ火曜日の授業でお伝えした通り、9月15日(木)は16:20から教室を開放できます。19:00から授業ですから、22:00までの長丁場になりますが、勉強したい生徒は16:20から2階教室を利用してかまいません。※絶対ではありませんが、なるべく17:00頃までには入室できるように努力しましょう。
2022年09月15日
中3Aクラス、Bクラスの皆さんへ明日、9月13日(火)は16:00から教室を開放しています。◆明日は16:00から顧問○○士の先生と打合せをしています。1階受付に要件・用件のある生徒や提出物がある生徒は、18:40以降にお願い申し上げます。※22:00までの長丁場になりますが、勉強したい生徒は16:00から2階教室を利用してかまいません。※絶対ではありませんが、なるべく17:00頃までには入室できるように努力しましょう。ゆっくり行動していると、習慣化し(悪い種類の習慣化)、あらゆることがゆっくりになってしまいます。常に制限時間を付けて行動するようにしてください。※惰性的に勉強をするのではなく、頻繁に暗記の時間とテストを組み込んでください。みなさんの勉強(独学・自学)を見ていると、ノートまとめや問題を解く時間ばかりで、「暗記の時間」「テストの時間」が極端に少ない生徒が見受けられます。一日の終わりに「勉強だけの円グラフ」を描いてみると、暗記に使った時間が全体の5%未満という子がほとんどだと思います。中には0%の人もいるでしょう。人間の脳をバケツに喩えると、大きさに個人差はあれ、誰ものバケツに穴が空いています。つまり、覚えたと思った内容が、その穴からドンドン抜け落ちてしまうのです。お弁当を作ったらフタをしたり、段ボールにものを詰めたら梱包したりするのと同じように、勉強でも問題を解いた後に、頭のフタを閉める作業が必要です。暗記時間を組み込んでいない生徒は、いわばフタの付いていない弁当箱をカバンの中にいれてしまうようなものです。かならず暗記の時間を入れるように心がけてください。いま勉強した知識を頭の中に閉じ込める作業です。1ページ終える毎に暗記作業を入れるくらいでちょうどいいと思います。
2022年09月12日
「たしかに~しかし・・・」や「もちろん~だが・・・」などのように譲歩(~の部分)のあとに逆接(・・・の部分)を続ける構文は、どの言語でも存在する有名な型ですが、中3生が提出してくれる国語の作文や返却されたVもぎの答案を見ていると、この譲歩構文を書いている子の偏差値は、そうでない子の偏差値に比べ、国語だけに限らずどの教科も高い位置にあるように感じます。譲歩だけに限らず、対比や比較の概念を持っている子も同様です。譲歩や対比や比較、要するに「対」の概念を持っている子というのは、「全体像」を把握する力にも長けており、ひいてはそれが抽象概念の形成にも繋がっていることが要因の一つでしょう。実際、皆さんの書いた文章を見ていると、譲歩をはじめとした「対概念」のある生徒は偏差値の伸びも順調なケースが多いです。世の中の多くの事は「対概念」、コインの表と裏のような関係になっています。たとえば、男性がいれば、一方で女性がいます。そして合わせて性別という全体概念が出来上がります。また、英語では「名詞を修飾する品詞(形容詞といいます)」があるならば、当然ですが「名詞以外を修飾する品詞(副詞)」も存在し、全体として「修飾語」という概念を形成しています。このように、ある事象A(テーゼ)に対する反対事象B(アンチテーゼ)を想定することができる生徒は、同時に全体概念の把握もしていることにもなり、それが学力の高い子の特徴でもあります。※さらに進んだ子は、両者を止揚(しよう)してテーゼCを生み出します。有名な「ヘーゲルの弁証法」(アウフヘーベン)というものです。一方で、自分が語っている内容や自分が考えていることにのみ目が向いていて、その対立概念にまでは意識が向かない生徒がいます。偏差値60に届かない子の多くがこちらのタイプであり、こうした子達は国語だけでなく、たとえば数学だと別の視点から見ることや別解を考えることが苦手だったり、理社だと本文中のヒントを見落としたりするケースが大変多く、結果的に都立高校型の入試問題や都立中のような適性検査型の問題への対応力が極めて弱いことが特徴です。一般に、自分と反対側の意見や事象、目に見えない部分を慮る能力は年齢とともに発達していきます。ところで、3~4歳くらいの幼児が、デパートのおもちゃ売り場や保育園・幼稚園などで、他人のおもちゃを奪ってしまうことがあります。あれは、そのおもちゃを持っていた他者に悪意があるわけではなく、むしろ他者の存在自体は全く見えていません。おもちゃしか見えていないのです。自分の興味のある事柄だけに目が行き、それ以外の存在に意識が向かないのです。2020年の日比谷高校の大問4は、養老孟司氏の「AI無能論」からの出題でしたが、その中にも同じようなエピソードがあります。養老孟司氏の文章では言及されていませんでしたが、あのエピソードは有名な「サリーとアンの課題」というものであり、発達心理学における有名なテストです。ともあれ、経験を重ね、知能が発達し、学力が上がってくると、物事の裏側(もう一方の面)が見えてきます。そうすると、全体を把握することができます。表側と裏側が見えてくれば、その2つを合わせれば「全体像」が形成されるからです(※)。※もちろん、これは物事が2つしか場合、二項対立している場合に限定した話です。譲歩型の文章が書ける生徒は、反対意見への目配りが出来ており、目に見えていない部分に対し、きちんと意識が働いています。それが学力の高さや偏差値の高さに結びついています。一方で、反対意見への目配りや譲歩のできない生徒は、視野が狭く、他の可能性や別の選択肢を探るという考えが希薄です。受験勉強に関しても同様です。「すでに自分自身が学んだ内容」の裏側には、「まだ学んでいない内容」がたくさんあります。その両者を意識して、計画を立て、ゴールに向かっていける人が知能の高い受験生です。「全てを学ぶことはできない」という前提が学問の出発点です。ある人が学んだ内容は、学ばなかった内容やまだ学んでいない内容に比して圧倒的に少なく、ささやかなるものです。そして、自分が学んできた内容ではなく、まだ学んでいない膨大な事実によって、この世の大部分は作られています。これをソクラテスは「無知の知」と表現しました。「無知の知」とは、自分の知らないことを自覚している状態であり、ここからメタ認知という概念が出来上がったとも言われていますし、私はここから「推論」という技法がすでに古代ギリシャにおいて生まれていたと考えています。そう考えると、受験勉強とはいわば、「今、現在進行形で勉強を進めている自分自身」と「受験勉強を終え合格した未来の自分」との距離を埋める作業であり、その二人(今の自分と未来の自分)の共同作業とも言えます。つまり、この時私たちがしている作業は、いったん自分自身から離れ、今の自分と未来の自分を客観的に見つめることです。これこそがメタ認知であり、受験では自分自身を客観的、俯瞰的、鳥瞰図的に見つめることが不可欠なのです。ヘーゲルの言う「自己意識」、フッサールが言う「超越論的主観性」、メルロ・ポンティが唱えた「身体の両義性」というものです(詳細は授業内で/ちなみにフッサールとメルローの考え方は正反対の面もありますが…)。「全体像-ゴール(目標地点)=今やるべきこと」です。ゴール地点や全体像を把握せず、今しか意識していない人は、いわば赤子や動物に近い存在になってしまいます。上位校に合格する受験生は、今の自分とは別に、未来の自分を見つめており、そこから自分の人生の全体像を把握しようとしています。今の自分と未来の自分はコインの表裏の存在。そしてそのコインが自分自身の人生です。こうした「双対(そうつい)の関係」に目を配れる人が学力的に高い生徒です。※もちろん、成長速度には個人差があります。しかし、作文や小論文をたくさん書き、その都度たくさん頭を使うことで成長速度は早まります。受験の最終盤で小論文をたくさん書いている生徒が、精神的にも学力的にも急成長していく例は毎年見られる現象です。「作文で様々な視座から物事を見つめられる生徒は、一般に学力的に高い生徒に多い」というのは以上のような理由です。
2022年09月11日
<中3Aクラスのみなさんへ>(1)来週9月13日(火)から10月上旬の通常授業について、一部変更のおしらせです。グーグルクラスルームに載せておくので、必ずご確認ください。(2)来週9月13日(火)は夕方からオープンできます。後日ブログにアップしますので、ご確認ください。※Bクラスの子もご利用ください。
2022年09月10日
9月から10月上旬にかけ、塾生の中学校は定期試験期間に入ります。キャラベルはいろいろな中学校から生徒が通塾しているので、この1ヶ月は常にどこかの中学校で定期試験が行われています。◆さて、塾生は必ず計画を立てるようにしてください。特に5科目450点に届いていない子は、計画自体が非常に甘いケースが多いです。心配な場合は提出し、私のチェックを受けるようにしましょう。<計画の立て方;補足>具体的な計画の立て方は、授業中に各クラスで「のべ3~4時間」は話しているので、そのメモを読み返しておきましょう。(メモを取ってない子達は残念ながら、その3,4時間を無駄にしてしまったということです。中3Bクラスと中2クラスはメモを取っていない子が多いです。8割程度の子が聞いているだけです。中1クラスは3割程度の子が全くメモを取っていないようです。私からは「メモを取りなさい」とはめったに言わないので各自でご判断を)さて、授業中に話したこと以外にいくつか補足しておきます。(1) 計画を立てる際には、自分が到達したいゴール地点を決めることから始めてください。これはごく当たり前のことなのですが、そもそもゴール地点が明確でない子が多すぎます。合計で何点取る必要があるのか。その合計点を取るために、どの教科でどれくらいの点数を取るべきなのか決めてください。何となく5科目400点というぼやーっとした目標では大抵失敗します。目標は必ず定量化・数値化し、現在地(現時点の点数)とのギャップも必ず可視化(最近では某自動車メーカーの真似をして「見える化」とでも言うのでしょうか)してください。(2) 1で決めた目標を達成するために必要な項目を科目毎に全て書き出してください。いわゆるToDoリストと呼ばれるものですが、そのリストを全部やれば1の目標点に到達できるのかどうかよく考えてみてください。5科目450点に達していない子はこのあたりが非常に甘い子が多いです。計画表を見ると、「たったこれだけの計画(勉強量)で90点取れるわけないでしょ」と一目で判断できる計画を立ててている子がいます。そんなに虫の良い話は世の中に転がっていません。※ちなみに、「目標は高いけれど、努力はしたくない」というタイプの人は、将来鬱病にかかる可能性が高めとのことなので気をつけてください。理想の自分と現状のリアルな自分がどんどん乖離していくからだそうです。ところで、中1も中2も関数の授業をやったので、次の話を理解できると思います。テスト結果がy、みなさんの勉強量がxだとすると、基本的に結果yは勉強量xに比例します。この勉強量の変数が小さすぎる場合は、結果は付いてきません。しかも、厄介なのは「比例定数a」には個人差があることです。AくんとBさんが、同じ勉強量xをこなしたとしても、Aくんの比例定数が3で、Bさんの比例定数が6の場合、結果は2倍程度変わってきます。比例定数とは、現時点の能力と考えて良いでしょう。比例定数が小さいAくん(5科目400点以下の生徒)は、勉強量xを増やさないと上位のBさんに追いつくことができません。(3) 期限を考える計画を立てたら、それを期限までに終えるようにしてください。5科目450点に届かない子のほぼ全員が、期限までに課題を終えることが出来ていません。ダラダラしている時間が多すぎるので、せめて定期試験前2週間程度は、起きている時間の全てを勉強に使ってください。ということで、ダラダラしている諸君(特に中1、中2、中3Bクラスに多め)へ次の話です。<勉強法について>この時期になると「勉強法」について尋ねてくる生徒がいますが、勉強法なんてものは単純かつ簡単です。1 まずは取りかかる2 できるようになるまで続ける以上2点です。ほとんどの子は1が出来ていません。机の前に座って、教科書とノートを開き、ペンを持って、目の前のことに取りかかかるだけです。本当にそれだけ。勉強ってそうやってやるんです。成績が上がらない多くの子は、そんなことすら出来ていないのです。ネットを見たり、漫画を見たり、テレビを見たり、音楽を聴いたり、のんびりジュースを飲んだりしている暇があったら、早く取りかかってださい。まずは取りかかる。とにかく取りかかる。それだけ。さあ、早く立って、スマホを置いて、机の前に行ってください。すぐに。3秒以内に。本当にそれだけの単純な話なんです。こんなブログ見ている暇があるなら、早く机に向かう。そして、次の段階。出来るようになるまで続けるだけ。以上の2点で成績は劇的に変わります。とくに5科目300点台の子達は一気に5科目合計で50点は上がるのでは?もっと何か良い勉強法はないかって?まあ、一つだけアドバイスするならば、今やっている勉強が、あなたが受ける試験で要求されている力に直結するかどうか考えてください。たとえばですが、英語のリスニング対策をしているならば、単語や英文を何度も何度も書いても、リスニング試験の点数には直結しないですよね?数学で言えば、定石や典型解法は覚えなければならない理由もそこです。数学的な能力を高めるという点では、専門家の方々や理系の方々から大ブーイングが来てしまいそうですが、1科目50分しかない定期試験や高校入試会場の場で、鶴亀算や図形の解法を生み出している時間は受験生にはありません。そういうことです。自分のやっていることが次の定期試験の結果に直結するのかどうかよく考えてください。特にノートまとめが好きな人へ。つまり、今まさに黄色の蛍光マーカーを持って、ノートを色分けしようとしているあなたへ。ちょっとキャップをしめて考えてみてください。ノートのその部分を黄色く塗ると、定期試験の問題が解けるようになりますか?そこをよーく考えてください。せっかく「机に座って取りかかる」という段階をクリアしたのに、無駄なことをやっている時間があまり多すぎる子がいます。その色分け作業が得点に結びつくならいいのです。私は何も言いません。ただ、その色分けが、ひまわり幼稚園のさくら組の園児達がやっている塗り絵と同じレベルの話なら、それは今すぐやめるべきです。そんなことをやっているから成績が上がらないのです。で、お母さんから塾に電話がかかってくるのです。「机には向かっているようなんですが、どうも成績が上がらなくて・・・。なんだか空回りしているようなんです」いや、それは空回りではなく、カラフルすぎるんです。ノートが。保護者の方も、お子さんの蛍光マーカーがあまりにすぐになくなるようであれば、お子さんの勉強法を疑ってください。「もうノートがなくなったから新しいノートを買って」ならば、きっとよく勉強している証拠ですが、「もう蛍光マーカーがなくなったから新しいマーカーを買って」はかなり怪しいです。カラーペンやマーカーの消費が激しい子は、ノートの消費が激しい子に比べ、成績の伸びは少ないはずです。◆ついでにもう1つ。今まで勉強をしてこなかった子に新しい勉強法を教えたり、あるいは今まで勉強してこなかった子が新しい勉強法を発見したりしたとします。でもね。その勉強法は、あなたたちにとっては「新しい」勉強法に見えるかもしれませんが、「出来る子達」であれば既に昔からやっている勉強法であり、全く新しくありません。ほとんどの勉強法が昭和から実践されているものばかりで、もう勉強法なんてものはほぼ出尽くしており、きっと皆さんが編み出した勉強法は、既に誰かがやっている方法ばかりなんです。しかも、「出来る子達」はその方法をより良い方法へブラッシュアップしており、しかもその方法で「大量に」やります。つまり、方法論で互角にならんだとしても、結局は「方法論」ではなく「量」で負けてしまうのです。要するに、成績が上がらない生徒の問題点について話そうとすると、最初の話に戻っていくわけです。すなわち・・・1 まずは取りかかる2 出来るまで継続するの2点を心がけてください。その2点だけで一気に何十点も上がるはずです。勉強法の質問にくる暇があるなら、日夜その2つだけに励んでください。反対に勉強ができない生徒は、一人の例外もなく1 まずは取りかかれていない2 出来るまで継続していない(途中でやめている)の2点が原因です。自分の努力不足を「方法論の問題」に転嫁しないように。
2022年09月09日
文字の汚い生徒各学年、文字が汚い生徒がいます。そして、文字の汚い生徒はやはり学校成績も悪く、受験生の場合は内申点で苦しむことになります。東大生などには、汚い文字の学生さんも多いと聞きます。実際、私が大昔に中学受験生を指導していた時を思い起こすと、御三家や早慶附属を目指す子達の中には文字の汚い生徒もいました。また、中高時代の友人で東大に進んだ人たちは一人を除き全員が読みにくい象形文字のような字を書いていました。ただ、彼らの場合は、頭の回転が非常に速く、頭の中に浮かんだことを文章化する際に、手の動きが頭のスピードについていけないために文字が汚くなるというケースがほとんどです。一方で、当塾の塾生で文字が汚い生徒が何名がいますが、決して頭の回転が速いわけではなく、理由は何一つなく、ただ単に汚いだけです。経験則ですが、公立中学生で字が汚い生徒の場合、上位校に行くケースはマレです。ただのめんどくさがり屋である場合がほとんどであり、めんどくさがり屋では勉強ができるようにならないからです。<文字が汚い生徒は内申点が低い>学校の成績は定期試験の得点だけが評価対象ではありません。提出物や授業態度も含めて成績が付けられます。テストの点数が良いだけでは高い評価を得られないのです。提出物の期限が守れなかったり、提出物が汚かったり、あるいは授業態度が悪かったりという生徒は、先生からの評価を落とします。これはラーメン屋さんなどの飲食店の評価と似ています。皆さんがラーメン屋を評価する場合、やはり評価の中心となるのはラーメンの味でしょう。ラーメンが美味しくない店の評価は、当然ですが低くなりますし、次回からはお客さんが来てくれません。しかし、ラーメン屋の評価はそれだけにとどまるものでもありません。いくらラーメンが美味しくても、レンゲや食器、店内が汚れているラーメン屋さん、割り箸や醤油、酢などが置いてない(在庫を切らしている)ラーメン屋さん、店員が仏頂面で作っていたり、「いらっしゃいませ」も「ありがとうございました」も言わないラーメン屋さんなどは評価を大幅に落とします。◆学校の成績も同様です。定期試験の点数はラーメンの味に当たります。良い成績を取るためには、定期試験の点数が良いことが大前提です。ラーメンの味が悪ければ、ラーメン屋の評価が高くならないのと同様、テストの点数が悪ければ、そもそも良い成績はつきません。◆ただ、成績評価はそれだけではありません。まずは提出物です。この提出物が出来ていないと成績評価は下がります。期限までに提出しないのは問題外。ラーメン屋で言えば、お箸が用意されていない、餃子に付けるお酢や醤油が机に用意されていない、お冷やが出てこないなどと同じレベルです。◆また、提出物が汚いのも問題外です。「汚い」とは具体的には(1)文字が汚い(2)消しかすをそのままにして(問題集に消しかすを挟んだまま)提出する(3)丸付け用のペンが裏側のページにまで裏写りするものを使用している(4)解き直しをしてなく(答えを写しているだけ)、直し方も汚いなどです。「文字の汚い子」というのは、そもそも細部にまで気を遣うことができない無神経なお子ちゃまが多いですから、上記(1)に当てはまる子は、大抵の場合、セットで(2)から(4)も漏れなく標準装備しています。そして、この「提出物が汚い」生徒は、成績が例外なく悪いです。ラーメン屋で言えば、レンゲや食器が洗ってない、店内が清掃されていないのと同じことです。いくらラーメン自体が美味しくても、店内が汚ければお客さんからの評価は下がります。こうした文字の汚いタイプの子は基本的に「めんどくさがり屋」ですから、勉強全般ができるようになりません。今までの話は、一応「定期試験の点数は取れるが、提出物の出来が悪いと成績も下がるよ」というスタンスで話を進めてきましたが、実際は、提出物の出来の悪い生徒は、そもそも定期試験の点数も取れないケースがほとんどです。なぜなら、勉強ができるようになるためには、めんどくさい作業をたくさんしなければならないからです。疲れていようが見たいテレビがあろうが机に座る→試験範囲表を見て計画表を立てる→問題を解く→出来なかった問題を解き直す→それがすらすら出来るようになるまで反復する→分からないところは調べたり質問したりする→ノートに綺麗に書き、期限までに提出する→他の問題集も使って問題演習量を増やすこうした定期試験前に行う作業は、どれもこれも大変面倒くさいものです。オール5の子達は上記のことをキチンとやりますが、めんどくさがり屋の子は上記のことを1つもやりません。文字すら丁寧に書けないようなめんどくさがり屋では、定期試験の勉強をすることが出来ないのです。その結果、勉強ができるようにならない→良い高校や大学へ行けない→就職活動で苦労するという定番コースを歩むことになります。※めんどくさがり屋は本当にダメです。一昨日、静岡県で起きた園児のバス置き去り死亡事故も昨年福岡で起きた同様の事故も、いずれも「登場人物全員めんどくさがり屋」だからこそ起こった悲劇です。だれか一人でも、「確認」という数秒で済む作業をやれば、一人の園児の命は失われていませんでした。めんどくさがり屋というのは、このような大きな問題を引き起こすことすらあります。◆今回の「文字の汚さ」の話とはズレますが、ついでに授業中の仕草、所作、態度についてです。文字の汚い子の中には、話の聞き方がなっていない子も多いです。話の聞き方が悪い(要するに授業態度が悪い)というのは、ラーメン屋で言うならば、接客態度が悪いお店と同じです。そういうお店は、その接客態度の悪さをカバーするくらい圧倒的なラーメンの美味しさがないと、お客さんは離れていきます。学校も同様で、授業態度が悪くても圧倒的な点数(100点)を取っていれば、文句なしに5はくれるでしょうが、そこまで圧倒的な点数を取れない子がほとんどですから、せめて授業態度くらいは良くしましょう。授業中の頷き方一つ取っても、話を聞くのが上手な子はいくつかのバリエーションを持っています。話の聞き方が上手なので、話している先生の側も気分が良く乗っていきます。昔、落語家の立川談志が、居眠りをしていた客に腹を立て途中で落語をやめたことがあります。その客はスタッフにより退席させられましたが、後日訴訟を起こしました。裁判所は「寄席は、噺家と客が一体になって作る空間であり、それを乱した客が追い出されるのはやむを得ない」との判決を下しました。談志側の全面勝訴となったわけです。授業も同様で、授業を作るのは先生だけの力ではなく、生徒側の力も重要です。数年に一度ですが、授業中にグンと伸びるクラスというのがあります。ここ数年の当塾で言うと、2016年の中3クラスや2019年の中3クラスがそれにあたります。みな積極的で、真剣に授業を聞くし、授業中によく笑うクラスでした。授業というものも寄席と同様で、クラス全体で伸びるためには、生徒側の「授業を聞く力量」も大変重要なのです。一方で、話の聞き方がものすごく下手な子が各学年います。中1クラスには春先から何度も注意しましたし、中3Aクラスでも夏期講習中に注意をしました。みな学校の内申点が悪い子ばかりです。定期試験で8割、9割取っているのに、成績で3を付けられている子達は、ほぼ例外なく話の聞き方がマズいです。私から見ると、限りなく0点に近いレベルで聞いています。◆もちろん、上記のような成績評価の下し方には賛否はあります。本来、数学の成績は数学的能力だけで付けられるべきであり、英語の成績も英語力だけで評価されるべきです。9教科全てにおいて、「授業態度」「平常点」と言われるものを加味すると、性格的におとなしい子、ぶっきらぼうな子、反抗的なタイプの子は、それぞれの科目で低評価を付けられ、とてもではないですが入試で戦える内申点をもらうことができません。もし授業態度というものがそこまで必要であるならば、9教科とは別枠で、「授業態度や提出物、生活面」という10個目の項目を作り、そこで5段階評価を付けた方が良いと私は考えています。とは言え、あくまでもルールはルール。格闘技と一緒で、みな同一のルールの下で戦っています。ルールに文句を言っても始まりませんから、そのルールの中で、どうしたら自分は勝てるのかを考えることが大切です。もちろん、「そこまでして(先生方に気を遣ってまで)自分は良い成績なんていらない」と言うならば、それはそれです。私はそういう生徒は好きですし、尊重します。その代わり、上位校受験も諦めてください。それだけの話です。誰にも気を遣わず、自分の好きなように自由に生きたいのなら、圧倒的な実力が必要なんですよ、という話です。
2022年09月08日
中3Aクラスの皆さんへ明日9月8日(木)は16:20から教室を開放できます。19:00から授業ですから、22:00までの長丁場になりますが、勉強したい生徒は16:20から2階教室を利用してかまいません。※絶対ではありませんが、なるべく17:00頃までには入室できるように努力しましょう。ゆっくり行動していると、習慣化し(悪い種類の習慣化)、あらゆることがゆっくりになってしまいます。常に制限時間を付けて行動するようにしてください。
2022年09月07日
お久しぶりのブログ更新です。純士 久しぶり!※今日もよく分からない小ネタをチョコチョコ入れていきますよ~さて、8月28日(日)に行われたVもぎが返却されました。<結果>Aクラスからは23名が受験し、平均偏差値は70.2でした。また、Bクラスの平均偏差値は52でした。Aクラスは70以上の子も多く、よく頑張ったと思います。うちの塾は毎年出だしが悪く、どちらかと言うと追い込み型の上昇カーブを描くことが多いので、この時期に平均偏差値が70を超えることはマレです(初めてかな?)。一方で、Aクラスは志望校があまり高くなく、共通問題校を目指している子も数名いますし、学年トップで偏差値70を超えているにもかかわらず、日比谷・西・国立には全く興味がなく、新宿を志望している子達もいるため、現時点で合格はほぼ確実。おそらくヤクルト村神の三冠王よりも可能性は高いでしょう。その子達は残り5ヶ月長い調整期間になります(笑)。今の状態をなるべく維持してください。序盤、中盤、終盤、隙がない入試生活を送ってください。※中には「今回の偏差値はバグです」と言っている子もいました。軽い気持ちで臨んだら、思った以上に高い結果になったということです。燃えろプロ野球の「バントホームラン」みたいなものですね。しかも、Aクラスはまだ過去問演習をしておらず(※)、そういう点では伸びしろがまだまだあります。過去最高は2013年に、クラスの平均偏差値72ということがありましたので、今後はそのあたりを狙っていきたいところです。※今後も授業ではしばらくする予定なし。高校受験の過去問演習は12月に入ってからで十分ですし、むしろそれより早い過去問演習は大学受験まで視野に入れた場合、弊害の方が多いと考えているため、当塾ではまだ扱いません。◆一方で、Bクラスの子達やAクラスで今回失敗してしまった塾生達の対策を考えていかなければなりません。ただし、あまり焦らず。「一気に全科目を上げる」なんてことは無理です。まずは「一点突破」ですね。そうすれば、全面展開に結びつくこともあります。あまり手を広げすぎず、まずは1科目(多くても2科目)に注力し、その科目の偏差値を上げていきましょう。使い古された言葉ですが、ドラッカーの言う「選択と集中」です。そもそも、マルチタスク(同時進行で複数の作業を進めていくこと)というのは、優秀な人の中でも、ごく一握りの人にしかできない芸当です。まして、現時点で偏差値の伸びに四苦八苦している中学生には絶対にできないと私は考えています。ところが、一見マルチタスクを諦め、1つのことに集中しているようでいて、実は頭の中はマルチタスク状態の生徒は大勢います。机には英語の教材を広げ、英語の問題を解いているのですが、頭の中は「数学もやらなきゃ。社会もふつーにヤバいしな。理科なんてガチでピンチだし。ワンチャン、国語はマグレで良い点が取れるかもしれないけど・・・」と他の教科のことばかり考えている人がいます。これでは成果が出ません。まずは1つの教科に絞り、それを10月の模試で上げられるようにしましょう。※なお、「一点突破全面展開」というワードは、孫子の言葉とされていますが、本来は共産主義から来ているワードで、学生運動をやっていた65歳以上の世代や革マル派が好んで使用していた言葉です。ちなみに私は共産主義でも左派でもなく保守です。(高校時代はセカンドでした)<国語>全体的に見ると、国語で偏差値を落としている子が多かったです。これから授業でも国語を扱っていきますが、まずはAクラスBクラスともに、春期講習で伝えた読み方を参考に、秋の自主課題を早めに済ませましょう。その上で、どの部分で点数を落としているのか各自分析し、その後の対策を立てていきましょう。そもそも、本を読むと一口に言っても、実際は「古典(←広義)として読む読書」と「情報収集として読む読書」に分かれます。一般に、小説や古典(この場合は文字通り、狭義としての古典)は前者、評論(社会科学、自然科学系の文章)は後者の読み方が要求されることが多いです。一方で、都立入試を考えてみると、大問3の小説は、本来は前者型、すなわち「古典として読む」べきジャンルであるにもかかわらず、入試では後者の「情報処理型読書」としての技法が要求されています。古典的な読みが、読者の主観にゆだねる「自由な読み」が許容されるのに対し、情報処理型読書は「情報の一義性」という前提の上に立っています。簡単に言えば、情報処理型読書では「誰が読んでも意味が一つに定まる」という原則がくずれてはいけません。小説読解においては、この2つのギャップに苦しめられる受験生は多いようです。すなわち、本来は「自由な読み方(読む人によって様々なとらえ方ができること)が許された散文」を使って、「答えが一意に定まる」という無理難題を押しつけられているのです。授業では、そのギャップを埋めるべく、古典的な読みを土台としつつ、どうしたら情報としての読みに近づけていけるかを指導していきます。中2クラス昨年から、「スピード」の重要性について何度も話してきました。しかし、未だ改善の見通しが立ちません。今のままだと、おそらくこのまま受験までいってしまうでしょう。みなさんの意識と行動が変わらない限り、このままです。現中3Aクラスの作業スピードを10とすると、中2クラスのスピードは2~3程度です。大袈裟ではなく、中3Aクラスの3分の1から5分の1くらいの作業スピードです。もう少し普段の自宅学習で時間を意識して勉強してください。ストップウォッチやタイマーは机に置いてありますか。なければすぐに購入し、制限時間を付けてテスト勉強をするようにしましょう。中1クラス問題。超難問!じゃじゃん!QBKと言えば「急にボールが来たので」ですが、では、QTKと言えば!?
2022年09月04日
8月29日(月) 13:00~18:00 教室開放(中3ABクラス)本日も上記時間帯でオープンします。【追記】中3生保護者様へ本日の夕方頃、グーグルクラスルームにお知らせをアップする予定です。必ず本日中にご確認ください。
2022年08月29日
8月29日(月)について昨日の土曜日に生徒達に聞いたところ、「月曜日もオープンしてほしい」という要望がありました。おそらくオープンできると思いますが、時間が確定できません。我が子達(1号が小学校、2号が幼稚園、3号が保育園)も明日から2学期開始ですが、送りの後、私は銀行を3つ回らなければなりません。しかも、そのうち2つは田無駅まで行かねばならず、待ち時間によっては13時にオープンできるかかなり微妙なところです。そこで大変申し訳ありませんが、オープン時間は当日発表になります。※早ければ13時オープン。どんなに遅くとも14:30にはオープンできると思います。なるべく13時オープンを目指します!◆昨年度在籍のYくん保護者様FAX拝読しました。社会だけ少し失敗してしまいましたが、それ以外の科目は本当に頑張ったと思います。9割に達した科目もありましたし、素晴らしいです。お手紙を励みに私も精進いたします。ありがとうございました。
2022年08月28日
8月27日(土) 13:00~18:00 教室開放(中3ABクラス)明日も本日と同じ時間帯でオープンします。
2022年08月26日
8月26日(金) 13:00~18:00 教室開放(中3ABクラス)中3Aクラス、Bクラスともに夏期講習が終了しました。お疲れ様でした。明日8月26日(金)は既に2学期が始まっている中学もあるためお休みの予定でしたが、自主課題が終わっていない子も多いですし、夏期講習の勢いを消さないために13時から教室をオープンすることにしました。Aクラス、Bクラスともにご活用ください。※特に自主課題の進捗状況やお盆のToDoの進捗状況が良くない塾生は参加するように。※学校から帰宅後に来る生徒(田無1中、田無4中)は、なるべく早めに来るようにしてください。田無1中および4中の生徒は、遅刻の連絡は不要です。
2022年08月25日
<中1クラス、中2Bクラス、中3Bクラス>本日、成績調査(通知表の5段階評価)を行います。学校の成績をメモしてきてください。※その際、観点別評価(特に「主体的に学習に取り組む態度」もメモしてくるようにお願いします。※2階で配りますので、1階受付には来ないで構いません。※中1クラスは、期末テストの報告に来ていない生徒が4名います。4名は、期末テストの点数も記入すること※前回、宿題を出された7名(確認テストの勉強をしてこなかった7名)は、授業開始前に1階受付にもってくること。
2022年07月20日
(1)土曜日お休みする生徒・土曜日は「中1地学分野(地震や地層)」を各自進めてもらいます。お休みした場合は、上記内容を自宅でやっておきましょう。・来週7月9日(土)の社会小テストはP45となります。(2)7月5日(火)はシリウス(英語)を使いますので持ってきましょう。また、火曜日は長文問題集を配る予定です。※Bクラスの皆さんには7月7日(木)に配る予定です。
2022年06月30日
<中3B>本日は授業Bです。<中3Aクラス>本日は復習日とします。ただし、やる内容はある程度こちらで指示します。※数学の12章<中3AB両クラス>本日は、田無2,田無4,柳沢中が定期試験前日、さらに千代田区麹町中が修学旅行中です。欠席する子が多いため、授業は先に進めません。田無2,田無4,柳沢中、麹町中の子達は、本日に限り、塾への欠席連絡は不要です。また、本日は宿題やテストは出しません。授業後の電話も必要ありません。<全学年 熱中症注意>・かなり暑いです。体調が悪い場合は遠慮せず帰宅して構いません。・水分補給もこまめに行いましょう。理想は15分~30分に1回程度の水分補給です。脱水症状が起こらない最適なラインです。(フルマラソンで5キロメートル毎に給水地点がありますが、プロのランナーはだいたい5キロを15分で走ります。勉強はフルマラソンのような過酷な運動ではありませんが、塾にいる間に全く飲まないのも危険かと思います。)・先日、塾のエアコンは新しいものに交換しました。かなり効くかと思います。室内が寒くなることもあるかもしれません。しかし、熱中症リスクもあるため、エアコンを止められない時間帯もあります。塾生は必ず、上着(パーカー、カーディガンなど)を持ってくるようにしましょう。※エアコン修理とパソコンの入れ替えでお金がなくなってしまい、息子に約束していたポケモンカードが買えなくなってしまった塾長です。(ポケカ?というポケモンのカードがあるのですか?何やらそれにハマったらしく、でも自分も持ってないと友達と遊べないらしいですね。子どもの世界も大変そうです。男の子って収集癖がありますからね。)◆追記トイレのタオルを使っている子がいます。中1クラスに多いようです。必ず各自でタオルを用意してください。(保護者の方、お手数ですが、お出かけ前にハンカチ、タオルのチェックをお願い申し上げます。)
2022年06月30日
<中3Bクラスのみなさんへ>(1)6月23日(木)の時間について16:20からオープンしています。※最後まで残る子は22:15頃終了です。※自宅で軽食を済ませ、塾に最後まで残る生徒は、なるべく17:00までには入るようにしてください。※本日の1階受付時間16:00~16:2019:00~19:20(2)6月23日(木)の座席についてBクラスのみなさんは、入口を入り、右(→)側の教室(自分専用席)へ<中3Aクラスのみなさんへ>(1)6月23日(木)の時間についてAクラスの皆さんも、16:20からオープンしています。※Aクラスの生徒で夕方から自習したい人は、なるべく17:00までには入るようにしてください。※本日の1階受付時間16:00~16:2019:00~19:20(2)6月23日(木)の座席についてAクラスのみなさんは、入口を入って左(←)側の教室へ通常の座席です。(3)Aクラスの皆さんは、本日締切の提出物があります。まだ出していない生徒は必ず本日19:20までに提出するようにしてください。
2022年06月23日
◆本日土曜日から火曜日まで教室はお休みとなります。このお休みを使い、・塾のシステム移行(新しいパソコンへの入れ替えとデータ移行、それに伴い電子黒板、コピー、スキャナ、FAX、IDF、MDFなどのシステム再構築)・エアコン工事(2階の天井カセット型エアコンが16年目になるので、まだ使えそうではあるのですが、念のため新しいものに入れ替えます。定価193万プラス工事費と撤去費・・・)などを行います。電話は通じませんのでご了承お願い申し上げます。◆1学期中間テストの結果がやっと出そろいました。中3Aクラスはほとんどの子が5科目450点を超え、クラス平均も451点でした。中3Bクラスも450点を取った子や過去最高を取った子もいます。問題は点数が取れなかった子達ですが、これについては授業内でいろいろお話していきます。あまり悲観することはありませんので、このまま猛勉強を続けていきましょう。結果が出ないと焦ってしまいます。また、他のうまくいった子と比較し、心乱れることもあるでしょうが、そういうことは一切気にする必要はありません。正しい勉強法で自分の精一杯の力で毎日をやりきってください。それさえ出来るのならば道は必ずや開けます。中2Aクラスのクラス平均点は437点。昨年のスタート地点から非常に点数の悪いクラスで、2学期期末や学年末試験でも5科目300点台や200点台の子がかなり目立つクラスでしたが、今回の中間テストは頑張りました。450点を超えた子もクラスの半数近くにまでなりました。もちろん、授業中に何度も言ってきたように、中2の一学期中間はおそらく3年間で最も点数が取りやすい試験ですから、「このくらい取れて当たり前」という見方もあるかもしれませんが、昨年の状況や中2生の学力を考えた場合、かなり頑張ったと言えるのではないでしょうか。この調子で1学期期末と夏の暗記トレーニングを乗り越えてください。自校作成校が見えてくるかもしれません。中2Bクラスもほとんどの子(全員かな?)が過去最高点。そのうち2名は、数学でクラス最高点を取ってきました(それぞれ99点と95点)。すばらしい。中2Bクラスは塾での演習量が多いので、中2Aクラスの子達(ダラダラやっている子達)を一気に抜く子も数名出てきました。※中2AクラスでBクラスへ移動したい子はお伝えください(先着2名だけ)問題は中1クラスです。計画の立て方を教えたにもかかわらず、計画を立てないで臨んだ子もいたり、ほとんど勉強をしないで臨んだ子もいたようで、塾史上最低レベルのクラス平均となってしまいました。塾史上最も平均点が低かった昨年の中1クラスを上回る?(下回る?)ひどい点数です。ちなみに、私の中で特に驚きはなく、普段の授業態度や塾の小テストの結果を見ている限り、まあ「当然の結果」でしょう。塾で行っている毎回の小テストは、試験範囲が1ページから2ページ。テキストと全く同じ問題を出しています。1ページだけ覚えてくれば満点を取れるテストですが、毎回毎回クラスの半数程度が不合格です。このレベルでは、範囲が広がる学校の定期試験で点数が取れるわけありません。次の期末試験もおそらく大して変化はないでしょう。(むしろ下がると思います)授業中にアドバイスすることをメモし、各自改善するようにしてください。※なお、あまりに再テストが多く、こちらの管理も大変ですし、授業前の再テストの行列で、近隣住民の方へもご迷惑ですし、交通事故の危険性もあります。また、他のまじめにやっている子達や他の学年の授業運営・塾運営にも支障を来すレベルのため、中1クラスの再テストは停止しました。◆中3Aクラス6月23日(木) 19:00締切の用紙を必ず持ってくるようにしてください。持ってきていない場合、取りに帰って頂きます。また、この日に持ってきていない場合、私の事務作業ができないため、他の子へも迷惑がかかります。よろしくお願いいたします。
2022年06月18日
中3Aクラスの保護者の皆様へグーグルクラスルームにお知らせを書いておきました。なるべく本日5月30日(月)のうちにご確認ください。※Bクラスの皆さんは直接お伝えするので大丈夫です。※授業前に慌てて書いたので、誤字脱字ご容赦ください。
2022年05月30日
◆本日は定期試験勉強の子も多いため、いったん授業をストップし、テスト前の子は自習、テストが終了した子は復習日としました。◆当塾では欠席した分の補習は一切やっていないのですが、前回やむを得ない事情で欠席した子が数名いて、本日は授業もたまたま自習日・復習日だったため、超法規的措置として再テストと授業の補講を行う予定でした。前回欠席した数名のために、特別に座席配置も変え、その子達を最前列に座らせ、それを事前に電子黒板にも書いておきました。そして、再テストの後に補習を行う予定でした。ただ、残念ながら再テストの勉強を全く勉強してきていない子達がいました。◆その数名に関しては、再テストのご要望・ご希望がない(要するに勉強したくない)と判断し、当塾としても再再テストは以後実施しないことといたします。また、私の指示通りに勉強するのも面倒なようなので、ご希望通り欠席した分の補講も各自のペースで自宅でやっておいてください。これでお互いウイン-ウインですね。(細川先生の塾はウインですね@墨田区)◆何か勘違いしている人もいるので再度言っておきますが、塾で行う確認テストや再テストは、「義務」ではなく「権利」です。テストを作成したり、用意したり、印刷したりするのも手間ですし、再テストを受ける子達のためにもう一度印刷したり、こちらの得点記入表(エクセル)に新しい欄を設けるのも手間ですし、再テストの受け渡しのために授業前に一人ひとりと時間を費やすのも大変です。また、授業開始時に、再テストの子達のテストを回収するために、他の真面目にやっている子達の時間を奪うのも大変申し訳なく思っています。私もやる気のない子達のために時間を費やすよりも、もっと有意義なことに時間を使いたいというのが本音です。しかし、「再テストをやりたい」「勉強をできるようになりたい」と考え、当塾の門を叩いてくれた君たちの権利も大切にしたい。そこで、いろいろ手間はかかるし、他の子の時間を奪ってしまうこともあるのですが、やむを得ず再テストという権利を塾生のために維持してきた次第です。◆ところが、どうもそれが分かっていない。再テストを権利だと思っていない。単なる義務だと思っている。先生にも他の塾生にも、多少なりとも迷惑をかけてまで再テストをやっているにもかかわらず、どうも「やらされている感」がある。そこで、今回は「再テストを行う権利」を取り上げました。ちなみに、今回権利を取り上げられた数名は、全員1回目のテストよりも点数が大幅に下がっています。このように時間が経てば、人はドンドン忘れていきます。だからこそ、どの塾も学校も定期的に試験をやって「あげる」のです。そうしないと、子ども達はどんどん大切なことを忘れて言ってしまうからです。定期的にテストを課すことで、皆さんが忘れないようにしているのであり、テストというのは苦役や拷問ではなく、先生方のご厚意なのです。そういう意味で、テストを課されているというのは、皆さんの学力向上の観点からすると大変喜ばしいことであり、感謝すべきことなのです。テストがもし存在しないとすると、自分でテストを作成し、自分でテストをしなければなりません。しかし、それがなかなか難しい。だから、受験生はお金を払ってまで模擬試験を受験するし、大人もお金を払ってまでTOEICを受験するのです。真面目に勉強したい人は、そこまでしてテストを受けたくてたまらないのです。模擬試験がなければ、受験生はぶっつけ本番で入試に臨まなければなりません。TOEICがなければ、英語力に自信のある人は面接という限られた時間や履歴書という限られたスペースだけで自己の英語力をアピールしなければなりません。繰り返しますが、確認テストや再テストは、義務ではなく君たちの権利なのです。そこを勘違いしないように。◆丸山真男さんという方が書いた『日本の思想』によれば、権利の上に長くねむっている者は保護するに値しないとのことです。塾の確認テストに喩えるならば、再テストの権利を行使せずに、いつまでも何もしない者は塾側で保護する(面倒を見る)に値しないということです。たとえば、民法には時効という制度があります。友人から4630万円を借りて、そのまま猫ばばした場合、一定の年数が経過すれば、もう返さなくてもいいという制度です。一般常識からするとおかしな制度に思えますが、丸山真男氏によれば、この時効という制度はたんに自分は債権者「である」という位置に安住していると、ついには債権を喪失するという理屈が根底にあるそうです。だから債権者はあらゆる手段を行使し、債権を回収しなければなりません。(ただし合法的に。ウシジマ君はだめ)憲法12条にも「この憲法が国民に保障する自由及び権利は、国民の不断の努力によってこれを保持しなければならない」とあり、97条には「人類の多年にわたる自由獲得の努力の成果」と書いてあります。つまり、権利というのは、ただ単に与えられているものではありません。権利とは努力によって維持しなければならない(12条)のです。また、塾で確認テストや再テストを長年継続してきたのも、過去の塾生達が苦しんで再テストに合格することを繰り返し、その結果学力を大幅に上げていったプロセスを塾長が見てきたからです。民法の時効制度や日本国憲法の12条や97条は、主権者「である」ことに安住して、その権利の行使を怠っていると、ある朝目ざめてみると、もはや主権者でなくなっているという事態が起るぞ(『日本の思想』より)という警告になっているそうです。さらに丸山真男氏は自由を祝福することはやさしい。それにくらべて、自由を擁護することは困難である。しかし自由を擁護することにくらべて、自由を行使することはもっと難しいとも述べています。ようするに「今の状態」(塾で再テストが受けられる制度)を維持するためには「行動」が必要ということです。選挙権も同様です。権利を持っているにもかかわらず、今や国民の半数程度が行使しません。選挙を義務だと思っている。日曜日に投票所に行くのが面倒だと思っている。どうせ自分が投票しても変わらないと思っている。だから行かない人が大勢います。再テストをやらない皆さんは、選挙権があるにもかかわらず、選挙に行かない大人と同じです。権利というのは「行使する」ことによってはじめて「権利でありうる」のです。今回、再テストをやらないで来た子達は、もう再再テストはやらないでいいです。権利を取り上げます。
2022年05月18日
連日、かなりお電話と留守電が多いので再度確認しておきます。◆4月の授業時に、全クラスで説明したとおり(板書もしました)5月は中間テストがあるため、イレギュラー期間です。◆各学年、授業Aや授業Bなどと名付けられている回は、「授業を受けるグループ」と「テスト勉強をするグループ(自習」に分かれて行います。また、授業Aや授業Bなどと名付けられている回は同じ授業を2回行いますので、各中学の定期試験日程を見て、都合の良い方に参加する形式です。※どちらの授業も欠席し、受講し忘れてしまったということは避けましょう。◆「授業組」でない場合は、「定期試験勉強」となります。◆「定期試験直前なので、塾ではなく自宅で勉強したい」あるいは「大雨なので自宅で勉強する」という場合は、全員から連絡があると、私が対応できませんので授業Aなどと名付けられている日に休む場合は連絡しないでかまいません。◆この期間は、座席を普段とは変更している場合もあるので入室したら、黒板の指示をみるようにしてください。以上、4月の授業でお伝えしたことの再確認となります。(箇条書きで校正もしていません。ご了承ください。)
2022年05月12日
<中1>◆本日の中1クラスは「授業A 前半」となります。※授業Aの子は前列からめて座ってください。※保谷中、田無2、田無4、柳沢、青嵐、三原台、武蔵野6などの子が授業Aとなります。念のため、各自の年間行事予定をよく確認してください。※授業Aは90分程度で終わる予定です。授業後半は再テストが残っている子は再テスト(数学の総合テストP64,65についてはクラスの半数程度が再テストです)を行います。再テストの無い子はテスト勉強となるので、学校の試験勉強の道具を持ってきましょう。◆定期試験前の子達は後列から詰めて座ってください。※小平3、東村山、田無1、ひばり、小平6、田無3、武蔵野4などの子が定期試験勉強となります。念のため、各自の年間行事予定をよく確認してください。<中3B>全員テスト勉強<中2B>授業内で具体的に指示した通りです。<中1、中2B、中3B>何人かからお電話を頂きましたが、明日や明後日が定期試験の塾生で、自宅で暗記や音読をしたい子は、本日は自宅学習でもかまいません。自宅でテスト勉強をする場合、本日は塾への連絡は不要です。
2022年05月11日
何度か書いていますが、トイレは綺麗におつかいください。また、本日、トイレの外に置いてあるティッシュ(トイレットペーパーではないティッシュ)を使用して、トイレを掃除した生徒がいるようです。(私は、誰かが塾のものを使用すると、どんな些細なことでもすぐに気づきます。完璧主義なので、モノの配置が少しでもズレていると気づくのです)この件に関して極めて重要なお願いがあります。(1)綺麗に使っていただきたいのですが、万が一トイレを汚してしまった場合(あるいは既に汚れている場合)は、こちらで掃除しますのでご報告ください。(2)トイレにはトイレットペーパー以外は絶対に流さないでください。「絶対に」です。故障の原因となります。※以前にも書いたことがありますが、当塾の借りている物件ですが、トイレや水道代、エアコンなど全ての修繕費用はオーナーではなく私が支払う契約になっています。(弁護士さんに軽く聞いたところ、違法かどうかかなりグレーらしいのですが。こういう契約は本来ありえないらしい。)今年はエアコンを新しいものに入れ替えようと考えています。(←ダイキンの天井カセット型ツインですが、本体だけで191万1900円、それ以外に工事費と撤去料がかかります)したがって、トイレの故障は何としても避けたいので、ご協力お願い申し上げます。<中1クラス>◆本日は定期試験の勉強法第3弾として、国語の勉強法(国語が苦手な人向け)を話しました。ところが、相変わらず全くメモを取っていない子(聞いていない子)がいました。一番心配な子で、おそらく国語が相当苦手な子です。反対に、国語が得意な子達が熱心にメモを取っていました。こうやって、出来る子はより出来るように、出来ない子はどんどん出来なくなっていくのでしょう。◆再テスト常連組(3~4名)の再テストが溜まってきました。前回までの再テスト(借金)を1枚片付けると、新たに本日分の再テストが2枚増えるという状態になっている子もいます。まさにヤミ金の借金レベルですね。※そもそも、そのうち2名は、どの再テストが残っているのか分かっていない状態でした。これ以上増えた場合は、「自己破産制度」を2010年以来復活させることも考え中です。「再テスト自己破産制度」を申告すると、いったん全ての借金(再テスト)がリセットされ、ゼロ枚になります。(←メリット)その代わり、自己破産制度を申請すると、以下のようなデメリットがあります。まず、ブログで公表されます。(実際に自己破産をすると、官報に名前が載るのと同様)次に、毎回毎回保護者の方が自宅学習時間と内容を細かくチェックし、塾に報告することになります。(実際に自己破産すると、連帯保証人の方への請求が継続されるのと同様)塾以外の習い事は禁止となります。(自己破産をすると、免責許可の決定が確定するまで、一定の職業に就業できないのと同様)部活はやめてもらいます。(実際に自己破産をすると、自動車などの贅沢品が押収されるのと同様)携帯電話は塾で預かります。(実際に自己破産をすると、破産者の郵便物は管財人の支配下に置かれるのと同様)塾長から全く信用されず、学校で良い点数を取った場合でもなかなか信用してもらえません。(実際に自己破産すると、ブラックリストに登録され、以後お金を借りることやローンを組むような信用を失ってしまうのと同様)このようなデメリットはありますが、再テスト(借金)の自己破産申請を行うと、いったんテストはゼロ枚になります。申請したい場合は是非ご連絡ください。(←誰も申請するわけない)
2022年04月28日
1 模擬試験(会場テスト)に関する大切なご案内(お手紙2種類)2 模擬試験の出題範囲の変更3 進学相談会のおしらせ その14 進学相談会のおしらせ その2をグーグルクラスルームにアップしておきました。必ずお読みくださるようにお願い申し上げます。特に、上記「1」については、お早めにご確認ください。進学塾キャラベル
2022年04月23日
本日は英語「接続詞」を行いました。残念ながら欠席してしまった生徒もいましたが、たままた2年前の緊急事態宣言下で録画したものがあったので、グーグルクラスルームにアップしておきました。大変重要な単元ですから、欠席した生徒はもちろん、授業中の理解がイマイチの生徒も復習用に使ってください。(昨日の授業よりも動画の方が丁寧に説明してあります)←おいっ※今年の中2クラスは、記憶力、スピード、国語力、その他さまざまな面で問題が山積みです。おそらく中2あたりからガクンと成績を下げてしまう子も多いかと思います。昨日、その前兆を3つほど挙げました。すでに5科目400点を割っている子が大勢いる学年です。中には200点台の子もいます。ちょっと前例がないくらいにマズイです。自校作成校に受験する生徒は、現高1よりもさらに減る(それも大幅に減る)ことが予想される学年です。場合によっては、都立を諦めて私立高校受験へ早めにシフトした方が良いだろうという子も多いです。まずは学校の定期試験の英数で8割を切らないようにすることが目標となります。ある子は自宅学習専用ノートを作り、毎日毎日学校の復習をすることにしました。他の皆さんも、何かしら行動を変えなければ結果は変わりません。※昨日の英語の授業で生徒達に和訳をしてもらいましたが、酷い状況でしたね。普段からあまりにも和訳をしなさすぎです。1 和訳をさせても、文構造や単語が分からなく、一文を訳すのに1分程度かかってしまう。2 単語の意味が分かっているにもかかわらず、日本語が組み立てられない(国語力の問題)3 自分が作った和訳がおかしいことに気づかないなど深刻な状況のオンパレードでした。普段から、テキストの英文は全訳し、分からない単語は必ず辞書で調べましょう。※前回のブログでも書きましたが、円安が止まりません。128円です。状況としては大変まずいレンジに突入してまして、仮にですが、消費税10%を今ゼロに下げたとしても、それでも回収できないくらい物価が上がることが予想されます。いよいよスタグフレーションに突入する可能性も出てきました。岸田さんと黒田さんはどうするのでしょうか。すでに、日本の給与は韓国にも抜かれ、今後数年で東南アジア諸国にも抜かれていくことでしょう。アジア諸国の安い労働力を求め、日本の企業が海外に工場を作ったのは今は昔。現在は、国内で生産した方がむしろ人件費が安くなってしまうほど、日本人の給与は下がり、日本円の価値は相対的に下がっています。かと言って、国内に工場を新たに作る資本さえ日本企業は持っていない状態です。そもそも、これだけの人が塾に通っている国です。ハッキリ言ってしまえば、塾に通う目的は、偏差値を上げること、少しでも高いレベルの高校や大学へ進学することです。もう少しハッキリ言えば、塾に通っているほとんどの子(保護者)の願いは、意識的にせよ無意識的にせよ、「ホワイトカラー」になることです。ですから、いくら日本に工場拠点を移しても、誰もそこで働きたがらないでしょう。自分はホワイトカラーとして働き、重労働は「他の誰か」に任せるのだ、という潜在意識があるからです。現在の日本は、意識は先進国の高いまま、しかし中身は世界の中でも発展途上国側に近づきつつある状態です。さて、こうした中、皆さんはどうすればいいのでしょうか。いずれ授業内でいろいろお話していきます。
2022年04月19日
(1)先日も書きましたが、タオルを持ってきていない子が数名いるようです。トイレに入った後は、各自のタオルをご利用ください。(2)本日、中2Aクラスの2名が駐輪場で大きな声で会話していました。すぐに注意しましたが、近隣の方に大変迷惑です。絶対に話さないようにしてください。※特に第3駐輪場での会話は絶対に避ける。大きなトラブルがあってからでは手遅れになることもあります。なお、塾生と近隣住民の方とが大きなトラブルに発展した場合、その解決にあたっては、原則当塾は関与せず、保護者の方と警察に一任いたします。(レストランの客がお店を出た後に、そのお客さんが帰宅途中に何かトラブルを起こした場合、そのトラブルにレストランの店長さんが出て行くことがないことと同じ理屈です)以上、よろしくお願いいたします。※本日、中2の授業中に、「この人とこの人が似てるって例、何かない?」と聞いたら、ある生徒が「先生とキムタク」と言ってくれました。これ、胸ポケットから財布を出して、「これで何か美味しいものでも食べてよ」と言いながら、財布の中から割り箸を出すというギャグをやる一世一代(いっせ・いちだい と読みます)のチャンスだったのですが、残念ながら仕込んでいませんでした。ダメですね。反省しています。※おまけ都立高校のスピーキングテスト、これ本当にやるんですかね。どう考えても、採点基準がバラバラになると思うのですが。志望校もまだ確定していない時期ですし、試験官には当該受験生の志望校は伝わらない中、日比谷高校第一志望の子も偏差値40台の都立高校を志望している子も同じ採点基準で行うのでしょうか。そもそも試験官の国籍はどこなのでしょう?日本人が英語の発音やスピーキングを判定するのですか?仮に外国人の試験官だとして、イギリス人の試験官がアメリカからの帰国子女のスピーキングを採点して、「なまっているから減点」とかやるのでしょうか?欠席した場合は「不利にならないように」してくれるそうですが、だったら欠席した方がいいですよね。「欠席しても不利にならない」ということは出席したらむしろ不利になるリスクが高いですね。特に吃音をもっている生徒さんやスピーキングが極端に苦手な子の場合は。それと、面接もそうなのですが、得てして「表情や外見」で得をする子というのは一定数いまして、笑顔偏差値75の子と笑顔偏差値3の子では、同じ英語力でも前者の方が高得点になりがちです。こんなものを公立高校の入試に導入してどうするのでしょう・・・。多様性と言いながら、表情の暗い多様性は認めないのですから。だいたい、多様性多様性と言う人って、大抵○○(自粛)ですよね。今回、民間団体(○ネッセ)に丸投げしているのも問題ですね。そもそも今回の件に限らないのですが、○ネッセと○クルートと○○が絡むとろくなことがない、というのが私が40年間生きてきた感想ですが、いずれにせよ、今年度の入試が終わった後、一騒動あるでしょうね。たとえば、「なぜこの子(学校で英語が2の生徒)が20点で、この子(学校でオール5、偏差値も70)が15点やねん!」みたいなケースは必ずや出てくるはずで、そういう意味で今年の受験生は実験台であり、気の毒です。まあ、天下り団体が一つ増えただけということでしょう。一般社団法人 日本乳業協会関東地区公立中学校修学旅行協会全国修学旅行研究協会公益財団法人日本修学旅行協会学校給食会などなど、都立高校の校長先生関連の天下り団体はたくさんありますが、今回のスピーキングテストに関連して、複数の天下り団体が出来たようですので、まあそういうことなのでしょう。※都や国のやることに対しては、常に疑問の目を向けたいものです。たとえば、今月から色々なことが変わりました。1 成人年齢が18歳に2 結婚年齢も男女とも18歳以上に3 コンビニなどの使い捨てスプーンが一部有料に4 年金の受給開始年齢(繰り下げ受給)が75歳に延長5 うまい棒が12円に値上げやはり一番重要かつ深刻な問題は5番であることは言うまでもないのですが、最近ニュースを見ていると、4番の「年金の受給開始年齢に延長」を勧める特集がよく組まれています。これなどは完全にプロパガンダで、とにかく国としては75歳まで払いたくない(払えない)のでしょうね。だから、「75歳まで我慢すると、たくさんもらえるよ」とアナウンスしているわけです。どうせ75歳までもらわないでも暮らせるくらい貯金があるのなら、65歳からもらって、SP500に連動したETFか投信にでも入れておけば、10年で相当増えている可能性が高いですから、75歳まで繰り下げ(延長)するなんて選択肢はゼロですね、個人的には。世界の先進国で唯一人口が増えていて、今後も増えていくのはアメリカのみです。今年から高校で投資の授業が始まりますが(→こちら)、これだけ円安が進む中で、資産を円で持っておくのは危険すぎます。今後は日本も「K字回復」していきます。皆さんも早くからお金について勉強し、自分の身は自分で守るようにしてください。※本日は阪神タイガースが勝ち、気分が良いので久しぶりにブログを更新しました。メルセデス 3勝清水 達也 3勝阪神タイガース 2勝柳裕也 2勝森下暢仁 2勝高橋奎二 2勝戸郷翔征 2勝床田寛樹 2勝高梨裕稔 2勝 菅野智之 2勝梅野雄吾 2勝ハーラーダービートップのメルセデス、清水の二人にあと1勝というところまで追い上げてきました。
2022年04月16日
◆各中学校の年間行事予定が集まりましたので、さきほど「塾の年間授業日程」と「お休みの日」も決まりました。※通常授業日程(中1、中2A、中2B、中3A、中3B)、夏期講習、冬期講習、中3ハイレベルゼミ日程、休校日など。◆4月9日(土)の23:30に作業を開始し(塾に泊まり込み)、4月11日(月)の朝7:30まで作業しました。トータルで32時間ぶっ通しで作業しました。途中で止めてしまうと(日をまたいでしまうと)、どこまでやったのか分からなくなってしまうので一気に片付けるしかありません。30近くの中学校から通ってくださっている塾生の「定期試験日程」、「修学旅行」、「運動会」、「移動教室」、「始業式と終業式」などを加味し、いろいろ考えながら作業するので難解なパズルのようです。さらに今年は中2Bクラスも加わったため、日程のミスが無いように慎重に行いました。そして、どこかの総理のように検討に検討を重ね、更に緊張感を持って検討を重ね、その上、前向きに検討をし、遺漏なく検討し、毅然とした対応で検討し、最後に注視しながら検討をした結果、さきほどやっと完成しました。ちなみに、一昨日の土曜日は朝の7時から通常業務をやっていたので、48時間仮眠なしで仕事をしたことになります。眠くなるので食事も一切しません。さすがに疲れました。(今日は佐々木朗希の次くらいに頑張ったんじゃないか・・・?)この年間授業日程を作る作業が、一年間で最も時間がかかる仕事です。一年間トータルで考えると、私個人は2月が一番忙しいのですが(「二月の業者」と呼ばれてます)、仕事単体で見ると、この年間授業日程作成が一年間で最も重い仕事です。しばらく仕事から離れてバカンスにでも行きたい気分です。何度もチェックしたので、ミスはないかと思いますが・・・。とりあえず、今週、各クラスへ配る予定です。※夏期講習、冬期講習、ハイレベルの日程はまだ発表しません。(99%出来上がっておりますが)
2022年04月11日
<年間行事予定について>各中学校の「年間行事予定」に関するお願いです。各中学校で「年間行事予定」が配られましたら、塾にお貸しください。※授業開始前に1階受付にお持ちください。※授業前でバタバタしている時間帯ですが、すぐにコピーして、なるべくその場でお返しできるようにいたします。※塾側として知りたいのは、「定期試験の日程」「修学旅行の日程」「スキーや移動教室の日程や対象学年」「運動会の日程」「始業式と終業式」の5点です。これらを基に、講習の日程や休校日の予定を決めております。年間行事予定を貸してくださった際に、上記5点の日程をお聞きしますので、すぐに答えられるようにしておいていただけると非常に助かります。(例えば修学旅行は、中学校によって5月、6月、9月、10月とバラバラですので、私一人で探すと結構時間がかかります。また、スキー教室は中1で行く学校もあれば、中2で行く学校もあり、そうした質問をすることもあります。特に大変なのは、「1学期中間テストがない中学校」に関してであり、年間行事予定の中に存在しないものを延々と探し続け、10分程度無駄にしたことも過去に何度かありました。ご協力お願い申し上げます。)※各中学校、どなたかお一人貸してくだされば結構です。※誰も提出してくれない中学校が毎年ありますが、4/8までに提出されない場合は、その中学校の生徒は在籍していないものとして、塾の年間授業日程を作成します。 ※ただし、4/8(金)までに年間行事予定が配られない場合はその限りではありません。その場合は、年間行事予定が遅れる旨を必ずご報告ください。<既に頂いた中学校>・・・赤文字は本日追加された学校◆西東京市立田無1中、田無2中、田無3中、田無4中、明保、柳沢、青嵐、ひばり、保谷◆小平市立小平3中、小平6中、花南◆東村山市立東村山3中、東村山7中◆東久留米市立下里中◆武蔵野市立武蔵野6中、武蔵野4中、武蔵野1中◆練馬区立石神井西、大泉中、三原台◆中野区立北中野◆杉並区立中瀬◆千代田区立麹町※まだ受け取っていない中学校(今年も広範囲から通っていただいております。ありがとうございます。)武蔵野市→武蔵野5国立→学芸大小金井、お茶の水女子※下線が引いてある学校は、その学校から1名しか通っていないため、その子が持ってこないと他に誰も持ってきてくれません。
2022年04月06日
1 トイレを綺麗に使うようにお願いします。特に、手を洗う流しの回りが水浸しになっていることが多いです。本日はとりわけ酷い状態で、コップ1杯分くらい丸々こぼしたような濡れ方でした。手を洗った後は、ちゃんと水を切ってから拭くようにしてください。2 タオル、ハンカチを持ってくるようにお願いします。塾のタオルを使用している子が数名いるようです。感染のリスクも高いので、必ず各自タオルを持ってくるようにお願いします。※ご家庭で出かける前にチェックしてあげてください。3 手遊びの酷い子が数名いますが、ある生徒はイスを授業中にずっといじくって、座る部分を破いてしまいました。授業中に手遊びをしている子で成績の良い子は、私の講師人生で一人も知りません。また、そもそも手遊びをしながら授業を聞いたり、鉛筆を持たない方の手でイスをいじくって勉強したりする(要するに片手で勉強している)のは大変行儀が悪く、見ていて気分が悪いです。集中して、行儀よく勉強してください。なお、事務規定にもあるように、故意に器物を損壊した場合、老朽化の場合を除き、修理代や再購入で発生する必要経費は保護者の方に請求いたします。今回の件は大目に見ますが、今一度、ご家庭でご指導ください。塾の備品を壊さないようにお願いします。4 私事ですが、本日指を怪我してしまい(マレット変形)、掃除だけに限らず、細かい作業や力仕事などをするのがかなり苦しい状況です。(それでも、こういうご時世ですから、毎日1時間は掃除をしなければなりません)。約1ヶ月くらい、指を固定している状態かと思います。トイレに限りませんが、教室美化にご協力ください。
2022年03月31日
<年間行事予定について>各中学校の「年間行事予定」に関するお願いです。各中学校で「年間行事予定」が配られましたら、塾にお貸しください。※授業開始前に1階受付にお持ちください。※授業前でバタバタしている時間帯ですが、すぐにコピーして、なるべくその場でお返しできるようにいたします。※塾側として知りたいのは、「定期試験の日程」「修学旅行の日程」「スキーや移動教室の日程や対象学年」「運動会の日程」「始業式と終業式」の5点です。これらを基に、講習の日程や休校日の予定を決めております。年間行事予定を貸してくださった際に、上記5点の日程をお聞きしますので、すぐに答えられるようにしておいていただけると非常に助かります。(例えば修学旅行は、中学校によって5月、6月、9月、10月とバラバラですので、私一人で探すと結構時間がかかります。また、スキー教室は中1で行く学校もあれば、中2で行く学校もあり、そうした質問をすることもあります。特に大変なのは、「1学期中間テストがない中学校」に関してであり、年間行事予定の中に存在しないものを延々と探し続け、10分程度無駄にしたことも過去に何度かありました。ご協力お願い申し上げます。)※各中学校、どなたかお一人貸してくだされば結構です。※誰も提出してくれない中学校が毎年ありますが、4/8までに提出されない場合は、その中学校の生徒は在籍していないものとして、塾の年間授業日程を作成します。 ※ただし、4/8(金)までに年間行事予定が配られない場合はその限りではありません。その場合は、年間行事予定が遅れる旨を必ずご報告ください。<既に頂いた中学校>・・・赤文字は本日追加された学校◆西東京市立田無2中、田無4中、明保、柳沢◆小平市立小平3中、花南※まだ受け取っていない中学校(今年も広範囲から通っていただいております。ありがとうございます。)西東京市→田無1、田無3、ひばり、保谷、青嵐武蔵野市→武蔵野1、武蔵野4、武蔵野5、武蔵野6小平市→小平6東村山市→東村山3、東村山7東久留米市→下里練馬区→石神井西、三原台、大泉杉並区→中瀬中野区→北中野千代田区→麹町中国立→学芸大小金井、お茶の水女子※下線が引いてある学校は、その学校から1名しか通っていないため、その子が持ってこないと他に誰も持ってきてくれません。
2022年03月26日
<中3Aクラス、中3Bクラス、中2Aクラスの皆さんへ>3月25日(金)に成績調査(通知表の5段階評価)を行います。学校の成績をメモしてきてください。※その際、観点別評価(特に「主体的に学習に取り組む態度」)もメモしてくるようにお願いします。
2022年03月25日
中1欠席者用です。注意点(1)2年前の緊急事態宣言下で録画したものです。したがって、雑談の内容が古めです。(2)2年前のテキストで授業をしているため、ページ数、章の番号などが皆さんが持っているテキストとズレています。(3)対面授業で解説すると5分で済むないようですが、緊急事態宣言下で授業の尺(しゃく)を延ばしたかったので、無駄に長いです。すみません。(4)パスワードは前回と同様その115分過ぎから聞けばOKその2その3以上です。数学はグーグルクラスルームに解説動画があるので、そちらを参考にしてください。
2022年03月23日
<中2Aクラス、中3Bクラス>3月21日(月)は祝日のためお休みです。<中1クラス>◆本日の英語で「8点以下」の人は再テストとなります。◆既に再テストが2枚溜まっている人は要注意です。次回のテストも再テストとなると、再テストが3枚溜まることとなります。3枚たまると、かなり厳しくなります。昨年の中1クラスは途中で辞めた子がゼロでしたが、例年、初回から3連続で再テストの場合は、3月一杯で「ついて行けない」と退会される子がほとんどです。なお、当塾の確認テストは1 授業で解説している2 解答も配っている3 テストをやることを予告もしている4 予告した範囲と全くの同一問題(単語や数値も変えてなく、テキストと順番も変えてない)という性質のものです。範囲も1回に1ページとか10問とか、その程度のものです。当塾は宿題が多いという「デマ」が流れているようですが、保護者の方はお子様の宿題量やレベルをご確認ください。塾業界全体でも、「相当少ない量」かつ「簡単な部類」の課題だと考えております。(この程度のことを繰り返しているだけでも、3年間積み重ねると、サンキタ以上に届きます)このレベルのテストで3回とも不合格というのは、単に勉強をしていないの一点に尽きると思います。(中には0点の子もいました。塾始まって以来初めてかな・・・。その子には個別課題を与えたので、専用ノートを作り提出してください)現時点で2回連続再テストの子数名は、このままですと「ついて行けなくなってしまう可能性」が高いと思われるので、自宅で保護者の方の監視下で勉強させてください。どうぞよろしくお願いいたします。
2022年03月20日
<年間行事予定について>各中学校の「年間行事予定」に関するお願いです。各中学校で「年間行事予定」が配られましたら、塾にお貸しください。※授業開始前に1階受付にお持ちください。※授業前でバタバタしている時間帯ですが、すぐにコピーして、なるべくその場でお返しできるようにいたします。※塾側として知りたいのは、「定期試験の日程」「修学旅行の日程」「スキーや移動教室の日程や対象学年」「運動会の日程」「始業式と終業式」の5点です。これらを基に、講習の日程や休校日の予定を決めております。年間行事予定を貸してくださった際に、上記5点の日程をお聞きしますので、すぐに答えられるようにしておいていただけると非常に助かります。(例えば修学旅行は、中学校によって5月、6月、9月、10月とバラバラですので、私一人で探すと結構時間がかかります。また、スキー教室は中1で行く学校もあれば、中2で行く学校もあり、そうした質問をすることもあります。特に大変なのは、「1学期中間テストがない中学校」に関してであり、年間行事予定の中に存在しないものを延々と探し続け、10分程度無駄にしたことも過去に何度かありました。ご協力お願い申し上げます。)※各中学校、どなたかお一人貸してくだされば結構です。※誰も提出してくれない中学校が毎年ありますが、4/8までに提出されない場合は、その中学校の生徒は在籍していないものとして、塾の年間授業日程を作成します。 ※ただし、4/8(金)までに年間行事予定が配られない場合はその限りではありません。その場合は、年間行事予定が遅れる旨を必ずご報告ください。<既に頂いた中学校>・・・赤文字は本日追加された学校◆西東京市立田無2中、田無4中◆小平市立小平3中、花南※まだ受け取っていない中学校(今年も広範囲から通っていただいております。ありがとうございます。)西東京市→田無1、田無3、ひばり、保谷、明保、柳沢、青嵐武蔵野市→武蔵野1、武蔵野4、武蔵野5、武蔵野6小平市→小平6東村山市→東村山3、東村山7東久留米市→下里練馬区→石神井西、三原台、大泉杉並区→中瀬中野区→北中野千代田区→麹町中国立→学芸大小金井、お茶の水女子※下線が引いてある学校は、その学校から1名しか通っていないため、その子が持ってこないと他に誰も持ってきてくれません。
2022年03月19日
年間行事予定について本日、田無4中受け取りました。
2022年03月16日
◆中3生は春期講習の締切が3月17日(木)となっております。※現代文の読解を中心に行いますが、自主課題を進める絶好の機会でもあります。毎年、「春期講習で進めてなければ大変なことになっていた・・・」という声を聞きます。申し込んだ人は、演習タイムにガンガン進めましょう。※講義は現代文をメインに扱う予定です。評論文の入試問題を4パターンに分類し、それぞれの「解き方」を簡単にお伝えします。そして、4つのパターンに対応するためには、どのように読んでいけば良いのか、その「読み方」を中心に講義するので、自主課題を進める際にぜひ実践してみてください。※一昨年は全員参加、昨年は1名以外全員参加でしたが、今年は部活が再開されたようなので参加できない子達は、どうにか自宅で勉強量を確保してください。◆中3Bクラスは本日抜き打ち確認テストを行いましたが、よく出来ていました。また、機会があれば行います。自習日(復習トレーニング)で反復し、不明点があれば質問してから帰宅するようにしましょう。
2022年03月13日
<年間行事予定について>各中学校の「年間行事予定」に関するお願いです。各中学校で「年間行事予定」が配られましたら、塾にお貸しください。※授業開始前に1階受付にお持ちください。※授業前でバタバタしている時間帯ですが、すぐにコピーして、なるべくその場でお返しできるようにいたします。※塾側として知りたいのは、「定期試験の日程」「修学旅行の日程」「スキーや移動教室の日程や対象学年」「運動会の日程」「始業式と終業式」の5点です。これらを基に、講習の日程や休校日の予定を決めております。年間行事予定を貸してくださった際に、上記5点の日程をお聞きしますので、すぐに答えられるようにしておいていただけると非常に助かります。(例えば修学旅行は、中学校によって5月、6月、9月、10月とバラバラですので、私一人で探すと結構時間がかかります。また、スキー教室は中1で行く学校もあれば、中2で行く学校もあり、そうした質問をすることもあります。特に大変なのは、「1学期中間テストがない中学校」に関してであり、年間行事予定の中に存在しないものを延々と探し続け、10分程度無駄にしたことも過去に何度かありました。ご協力お願い申し上げます。)※各中学校、どなたかお一人貸してくだされば結構です。※誰も提出してくれない中学校が毎年ありますが、4/8までに提出されない場合は、その中学校の生徒は在籍していないものとして、塾の年間授業日程を作成します。 ※ただし、4/8(金)までに年間行事予定が配られない場合はその限りではありません。その場合は、年間行事予定が遅れる旨を必ずご報告ください。<既に頂いた中学校>・・・赤文字は本日追加された学校◆西東京市立田無2中、田無4中※まだ受け取っていない中学校(今年も広範囲から通っていただいております。ありがとうございます。)西東京市→田無1、田無3、ひばり、保谷、明保、柳沢、青嵐武蔵野市→武蔵野1、武蔵野4、武蔵野5、武蔵野6小平市→小平3、小平6、花南東村山市→東村山3、東村山7東久留米市→下里練馬区→石神井西、三原台、大泉杉並区→中瀬中野区→北中野千代田区→麹町中国立→学芸大小金井、お茶の水女子※下線が引いてある学校は、その学校から1名しか通っていないため、その子が持ってこないと他に誰も持ってきてくれません。
2022年03月13日
都立新宿高校に合格した子が合格体験記を書いてくださいました。私は中学一年生のときにキャラベルに入りました。母が塾探しをしていた際にこのブログを見つけ、勧められたことがきっかけです。入塾テストを受けたときに初めて石崎先生を見て、ブログの印象とは違ったため驚きました。※よく言われますが、一体どのようなイメージなのでしょう・・・一年生の頃は、配られたテキストを何の目的も無いまま解いていました。キャラベルに入るまでは、どこの高校に行きたいか、と考えたことがなかったのです。 しかし一年生の期末考査の理科で酷い点数を取ってしまい、そこで急遽先生にお願いして面談をしていただきました。そのときに「お嬢様の様な勉強をしている」と言われてしまい、勉強に対する必死さが足りないことを指摘されたためショックを受けたことを覚えています。その日から先生に教えていただいた勉強方法をやり、ニ年生の頃には大分安定した点数を取れるようになりました。※精神論になりますが、最終的には「必死さ」「真剣さ」が合否を分けているように思えます。何を言ってもなかなか響かず、授業中もダラダラと勉強している子が多かった印象の13期生の中で、彼女は真剣なまなざしで勉強している数少ない子でした。授業中に私が言ったことをすぐにメモを取る姿が印象的です。13期生は、勉強法などを話してもメモを取っている子が少なく、あまり多くのことを伝えることが出来なかったことが残念でした。なお、在塾生の話にうつると、現中1、中2クラスはほとんどメモを取っている様子がないので、勉強法の話を始めたらメモを取る習慣をつけてほしいところです。ただ、強制的に形だけメモを取らせてもあまり意味がなく、本人が本当に必要と思っていなければ、メモを取ってもただのゴミ(古紙回収行き)です。それまでは教科書は全く見ずワークを反復するだけ。今となっては本当に意味のない勉強をしていたと思います。※在塾生のみなさんへ。↑ここ、本当に重要な指摘です。勉強の基本は教科書です。冗談抜きで、30回から50回くらい読み込んでほしいです。この数字は大げさではなく、私は本気で言っています。特に英理社の基本は教科書です。英語・理科・社会の点数が上がらない子は教科書を50回読みこんでみてください。学年100位くらいの子でも一気に学年トップ5に入る可能性もあります。 勉強法を変えたことで少し自信がつき始めた矢先、三年生のクラス分けの際に先生から「例年通りAクラスに入れる人は今から言う人のみです。」と伝えられ、そこに私の名前はありませんでした。。。※13期生は例年であればBクラスで勉強した方が向いている子が大勢いたのですが、Bクラスが早々と満席になってしまったため、やむを得ずAクラスになってしまいました。多くの子がAクラスの課題に付いてこられなくて、ちょっとかわいそうな面がありました。でも、今回合格体験記をかいてくれたOさんは頑張ってついてきて、見事新宿高校に合格しました。他にも、同じく新宿高校に合格したMさんも同様です。中1時オール3(9科27)から9科42まで上げて新宿高校に合格しました。二人とも、本当に授業中の視線と姿勢が素晴らしかったです。 また、この時期から新宿高校に憧れを抱き始め、このニつの出来事がきっかけで私は真剣に『高校入試』に向き合うようになります。 夏休みには400時間勉強を達成し、各Todoを期限内に終わらせ、ハイレベルのテキストを何度も何度も繰り返したところ、模試で安定して新宿高校のS判定をとることができました。また、ずっと夢だったオール5をとることができました。 最後の通塾日には先生から「いつも通りやってくれば大丈夫」とのお言葉をいただき、当日は八周以上繰り返したハイレベルと先生が今までに配ってくれた手紙で心を落ち着かせて、「絶対合格!」の気持ちでテストを受けました。※今年は、クラス全体に対しては「いつも通りやれば大丈夫」との声かけを行いませんでした。残念ながら「いつも通りやったら落ちてしまう」という子が大勢いたので、さすがに嘘をつくことは出来ませんでした。そこで、最終日に1階受付に挨拶に来た子達には「いつも通りやれば大丈夫」と個別的に声を掛けました。ちなみに、最終日に「3年間ありがとうございました。」とわざわざ1階受付に挨拶に来た6名は全員合格でしたね。まあ、そういうことなのかな~という感想です。挨拶は大事です。一番大切です。初めの挨拶と終わりの挨拶。それだけはきちんとするようにしてください。が、しかし、自己採点をしたところ国語と社会で自己最低点をとり、理科で失敗してしまいました。 それでも「数学と英語は取れたから大丈夫だ!!」と持ち前のポジティブさで(かなりポジティブです)、家族の心配をよそに合格発表日を待ちました(笑) いざ迎えた合格発表日当日、自分の番号を見つけた瞬間、涙が出てきて、心の底から『キャラベルに通えてよかった』と思いました。 私が言うのはおかしいかもしれませんが、先生から教えていただいた勉強法をしっかり続けていくことができたら、きっと良い結果が出るはずです。先生から教えていただいたことはたくさんありましたが、基本的な計算演習や基礎英語、音読をおろそかにしなかったことが今回の結果に繋がったと感じます。※在塾生にお伝えしておくと、NHKの基礎英語はやった方が良いと思います。あと、作文力が弱い子は、「新聞の投書欄写し」をやりましょう。コラムや社説は難しすぎてダメです。投書欄が良いです。投書欄は全て時事ネタですし、素人の文章なのでそれほど内容は難しくありません。それでいて、新聞社に採用されているので文章自体はどれも整っています。最後になりますが、キャラベルには知り合いが誰一人としておらず、そして私語厳禁なので三年間誰とも話したことはありません。しかしそれは全く苦ではなく、共に怒られ、成長し、最後まで走り続けたこと、共に受験という競技で戦い続けたことはとても良い経験になりました。キャラベルを見つけ、勧めてくれた母や塾の帰りに車で迎えに来てくれた父には感謝しかありません。そして私を第一志望校である新宿高校に導いてくださった石崎先生、本当に三年間ありがとうございました。これからは先生のおもしろくて役に立つお話を聞くことができないと思うと寂しいですが、三年後に良い報告ができるように頑張ろうと思います!(ちなみに、安倍前首相のモノマネと先生のご友人のお話がとても好きでした。)※現在、岸田総理の物真似を練習中です。ちなみに、岸田総理の言っている「新しい資本主義」ですが、「新しい」と「資本主義」をそれぞれ反対語に変えると、マイナスとマイナスで元の意味に戻るので、「古い社会主義」と同義ですね。
2022年03月12日
◆昨日、中1クラス初日にアルバイトで手伝ってくれたSくん、Yくん、Mくんありがとうございました。助かりました。さて、今回手伝ってくれたYくんが合格体験記を書いて持ってきてくれました。頼んだのは2年前だったのですが、2年後にやっと持ってきてくれました。遅っ!遅っ!でも、ありがとうございました。合格体験記(早稲田高等学院) <塾について>私は入塾した時に、周りの意識の高さに圧倒されました。もちろん私語は一切なく、後ろを見る人も全くいませんでした。全員が先生のことをよく見て話を聞き、より多くの知識を得ようとしていました。最初の英語の授業でも、私は周りのレベルの高さに驚かされました。その授業は名詞の複数形の付け方の授業でした。すると私の後ろの席にいたY君(←国立高校合格)が「fishは複数形がないのではないですか」と言ったのです。私も小学校のうちから英検4級をもっていて英語は余裕と考えていましたが、周りはもっとレベルが高いということに気づかされました。これからその人達と戦っていくことを考えると少し不安になったことを覚えています。先生はとても話がうまいと思います。笑わない授業はありませんでした。しかし、ただくだらないことだけを言っているのではなく、ちゃんと落ちがあるというのがすごいと思います。また、生きていく上で為になることもたくさん学びました。普通の塾では言えないことも教えていただき(※)、精神年齢が高くなったと思います。石崎先生の話が誰よりも納得できました。もっと色んな話を聞きたかったです。※当塾は治外法権なので、普通は言わないようなことまで話しています。 <受験>私は自己推薦で早稲田大学高等学院に合格しました。この合格は石崎先生の助けが大きかったと思います。一月から本格的に推薦の勉強を始めました。結局一月の間は一般受験の勉強をほとんどできませんでした。結果的には良かったですが、落ちていたら結構やばかったです…。※と、本人は言っていますが、H中で学年1位を取ったこともありますし、きちんと学力も備わっていた子です。ちなみに、サッカーも市内選抜に選ばれており、S中の顧問の先生が「H中のYくんは上手いな」と感心するくらい、他の中学校からも評判になるレベルで上手だったそうです。(S中から西高校に合格したTくんから聞いた話です。)石崎先生には調査書(1500字近く)の添削、面接(30分間)の練習を何度もしていただきました。また、キャラベル卒の自己推薦で合格された方から貴重な情報を頂きました。2時間以上も面接練習をすることもあり、本番はほとんど緊張することなく、自分の考えていることを言うことができました。また、キャラベルには自己推薦の情報が多くあり、それが大きな力になりました。先生が予想した質問も見事に当たりました。さらに、学院の志望理由である行動経済学の研究をしたいと思ったのは石崎先生のおかげです。石崎先生の雑談がなければ行動経済学には出会っていなかったと思います。自己推薦に合格することも出来なかったと思います。私の人生を良い方向に変えてくれました。 3年間本当にありがとうございました。長いようで今振り返るととても一瞬だったように感じられます。今推薦で早く決まり、先生の面白い話が聞けなくて少し寂しいです。3年間キャラベルに通えて良かったです!※早稲田大学の好きな学部を選べるように、高校でも頑張ってほしいと思います。行動経済学を学ぶならタケカン(竹内幹)がいる政治経済学部1択でしょう。講義を受ける機会があれば、よろしくお伝えください。なお、早稲田大学では、校歌と紺碧の空の2曲を歌えれば、ほとんど困ることなく生きていけるようになっていますので、歌えるようにしておくといいでしょう。
2022年03月10日
本日より新中1クラスがスタートしました。<授業中の様子について>(1)授業中の様子を見ていると、話を聞いていなかったり、集中できていなかったり、姿勢が悪かったりと、最初の授業としては心配な子が数名いました(ほぼ男子、女子は2名)。(2)また、私が黒板で説明したとおりにやらず、いきなり自己流で行い、「丸付けをしたら間違いだらけ」という子も数名いました。以上、2点より今回は「宿題をなし」としました。<宿題を出さなかった理由>まず、上記(2)の状況から、大量に宿題を出してしまうと、ほとんどの問題を間違ってしまうという事態になります。次に、上記(1)の様子から推測すると、「その間違った問題を直さないでそのまま提出する」、あるいは、「そもそも間違っているにもかかわらず適当に○をつけて提出する」という子が続出する可能性があります。(上記1のようなタイプの子は、まず例外なく、宿題や提出物を適当にやります)以上2点より、今回は宿題を出しませんでした。宿題を出しても、次回の授業前半が説教で終わることが確実だと思ったからです。次回の授業で再度問題演習を行い、その時に「丸付けの仕方」や「丸付けをする意義」についても説明することにしました。メモを取るなりして、必ず実行してください。<上記のことは想定内>なお、上記の<授業中の様子について>で書いた「数名いました」の数名とは、ほとんど男子生徒です。そして、そのような事態になることは授業開始前(19:20前)に既に予測していました。というのは、・入室時の様子・挨拶の仕方(ほとんどの子が自己紹介なし)・自分の座席へ向かう時の歩き方(他の子の机にぶつかっても何とも思わない、どう考えても通れない場所を無理矢理歩いていこうとするなど)・授業開始時の視線、姿勢、目の動きなどを見て、瞬時に「これはマズイな・・・」と思ったからです。こうした「勉強面以外の所作・振る舞いが美しくない子」で勉強が出来るようになった生徒を、私は(公立中学校では)ほとんど見たことがありません。(私立中学校の御三家レベルに合格する子達には、字が汚い、所作・振る舞いが乱暴でも頭がキレキレの子はいますが、公立中学校の生徒の多くは、日常の所作と成績が正比例します)◆そこで、本日は授業冒頭で急遽予定を変更し、「男子は内申点が取れない傾向にある」という話をしました。で、その話をどれだけ聞いていたかどうか分かりませんが、案の定、授業中に多くの問題が出てきた次第です。「成績を上げたい」、「勉強ができるようになりたい」というならば、まずは勉強面以外の「ささやかだけれど大切なこと」に気を配れないとダメです。特に都立高校を目指す場合、内申点が非常に大切になりますが、内申点を取るためには、「ささやかだけれど大切なこと」に気を配れないといけません。かなり繊細な部分にまで自ら気付き、気を使えるタイプの生徒でないと、内申点で容赦なく下げられます。「心配り、気配り」が様々な面で出来ないといけないということです。本日の立ち振る舞いを見ていると、間違いなく中学校の先生方から悪い評価をされます。まずは「勉強面以外の部分」からきちんと直していきましょう。なお、私が授業前や授業後に気になった子達ですが、帰宅した後も、机や椅子が乱雑に放置されていました。机上の消しかすの片付け方も適当(少し消しかすが残っている状態)でした。こういうところです。こういうところを直さない限り、「絶対に」・・・、大切なことなので、繰り返します。「絶対に」・・・、もう一度言います。「絶対に」成績は上がりません。「日常生活と成績」の両者に直接的な因果関係はありませんが、かなり強い相関関係は間違いなく存在しています。<授業のダイジェスト>プリントやテキストが間違いだらけだった人は見ておくこと→こちら(マイクの調子がイマイチで聴き取りづらいです)パスワードは「当塾の銀行口座7ケタの数字+本日授業内でお話したインコの名前」(ローマ字6文字で入力/敬称略で)
2022年03月10日
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