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2005.08.16

愛国心教育現場から（信濃毎日新聞より）

(2)

テーマ：教育について語ろう！！(1)

カテゴリ：コーチング・人間関係ファシリテーション

２００５年８月１５日付信濃毎日新聞より

高校生が放送部のドキュメント制作活動を通じて、戦争について自問自答している様子から、教育について投げかけている。

本当は歴史や世界を学びながら平和や国について考え、それぞれの価値感を獲得する。それが理想だとある社会科の教諭は言う。でも授業では時間が足りず、教科書の項目を駆け足でとおりすぎるだけ。

時間が足りないのももちろんだが、教員自身の理解や体験が足りず、自身もないから、教科書を離れた授業をするのに、腰がひけてしまうそうだ。

ここからは私の考え。
教師だって、何もかも知らなくてはいけないわけじゃない。戦争や平和についての正解なんか誰も持っていない。
その証拠に、いまだに世界では戦争をやっているではないか。
「教えなければならない」と思うから、苦しくなる。逃げたくなる。
知りたいことが出てきたら、先生が教えなくても、生徒が自分で調べればいいことだ。そんななかで先生も共に学ぶことができる。

多様な考えがあり、どれが正解ともわからない。
考えてみる。発言してみる。受け入れてみる。
そんなことから見えてくるものは、教科書から学ぶものよりも多い。
戦争や平和を学ぶだけじゃない、もっとたくさんの学びもある。

教師だって、一個人として、一緒に考えてみる。そういう場をもうけたらどうだろう？正解や、合意をとらなくてもいいじゃないか。

教師の仕事は、教科書を教えることではなく、教科書に書いてあること、ないことを自分なりにどうとらえ、考えるか、そういう基本になるものを作っていくことじゃないのだろうか。
人間としてのベースになるもの・・・それがしっかり構築されていれば、あとは、おのずと勉強したり、情報を処理したりしていくもののような気がする。

自分の考えを安心して言える場。評価されずに、ただ、多様な考えを乗せられる場所。そういう場作りができるように、教育制度が変わっていくといいと思う。
情報を吸収し処理していくのは大学。
義務教育、高校では、誰もが安心して考えを話せる場をつくり、個人の考える力をつけられるような・・・
そしてその上で、相手を否定するのではなく、いろんな考えを展開、聴き合うことで、深みが増すように思う。

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最終更新日 2005.08.16 14:19:29
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■コメント

Re:愛国心教育現場から（信濃毎日新聞より）(08/16)

まいける東山さん

「本当は歴史や世界を学びながら平和や国について考え、それぞれの価値感を獲得する。それが理想だとある社会科の教諭は言う。」

「知りたいことが出てきたら、先生が教えなくても、生徒が自分で調べればいいことだ。そんななかで先生も共に学ぶことができる。」
という所にも関連してゆくんだけど。
まず、自分と自分の好きな人(もの)を愛する事から、話しをして。その好きな人の好きな人を愛し、幸せに暮らしていけることを願う、そして、その人の愛する人が幸せになるにはどうするかという風に、広げていくことで、愛国心も生まれていくのではないかと思います。

それと、歴史や世界から入ってくる情報は、あくまでも、情報であり、誰かが意図的に情報の流れ方を操作してしまっているケースがあるので、それを見分けて、自分のものにするのは困難です。
だから、答えを外に求める事で価値観を作るということは、誰かの意図に乗せられてしまうという事ですし。その事と自分の本当の気持ちとの差がかなりの可能性で発生するので、自分の感覚に対して不安を持ちかねません。
こう思っている教師がいるということは、とても恐ろしいことです。 (2005.08.17 23:53:33)

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なるほど

さりー★kaneshige さん

まいけるさん、本当ですね。でも、マイケルさんのおっしゃるとおりですよね。

「愛国心」についても、この記事では「今後、高学年に国や愛国心をどう教えていくか」とライターが問うのですが、それに対し、「難しい。教科書を教えることがまず基本だと思う。そこに自分の体験も盛り込めれば」というある教員のことばで終わっています。

「愛国心」って教えていくものであろうか？
という疑問が私の中にはあったんですよねー。
それをまさにまいけるさんが応えてくれた気がします。

この記事には、いくつか突っ込みたい視点があって、
「愛国心」についても突っ込みたかったんですけど、
私はここではその部分よりも「忙しくて出来ない」教育の器・・指導要項だったり、制度だったり。
そして、「自分の体験や理解が足りないから教えられない」と思っていることを考えたかったので、今回は触れなかったんです。

でも、まいけるさんが突っ込んでくれたので嬉しい！

もうひとつ付け加えれば、インタビューを受けている教員は、中国で日本人学校の教師を勤めた経験から国についてこう考えているそうです。
「日の丸を見ると安心し、君が代を歌うと、国は自分のよりどころだと感じられた。日本人学校の教員として、国を思うのは当たり前」
かなり特殊な人をインタビューしたのかなと思います。
これらの発言、同一人物ではないんです。
でもなにか、偏った人選をして記事を書いてるような気もします。

そのあたりの記者の意図も、突っ込みたかったんですよね。
(2005.08.18 09:31:40)

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