[理論＆ｵｰｶﾞﾅｲｽﾞ] カテゴリの記事
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ﾘﾄﾘｰﾄした守備に対する攻撃
(1)能動的にｽﾍﾟｰｽを創り使う ・ﾊﾞｲﾀﾙｴﾘｱ攻略 ・攻撃の起点に対し積極的に数的優位をつくりだす。(2)ｻｲﾄﾞ攻撃(3)ﾐﾄﾞﾙｼｭｰﾄ(4)ﾊﾟﾜｰﾌﾟﾚｰ(5)ﾘｽﾀｰﾄ ・それを奪うための積極的なしかけ(6)課題 ・横ﾊﾟｽばかり ・動き出しがない(CF) ・ﾓﾋﾞﾘﾃｨ不足 ・誰も受けに来ない ・放り込むだけ ・ｺﾞｰﾙ前で待っているだけ ・ﾊﾟﾜｰﾌﾟﾚｰを狙ってもﾘﾊﾞｳﾝﾄﾞやｾｶﾝﾄﾞﾎﾞｰﾙに 反応できる位置に誰もいない ・ﾂｲﾝﾀﾜｰを投入しただけ ・ｻｲﾄﾞからのｸﾛｽに対するｺﾞｰﾙ前の狙いが単純
2007/07/17
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積極的に攻撃にいきながらもｶｳﾝﾀｰを受けない守備
(1)攻撃時の守備意識 ・ﾘｽｸﾏﾈｰｼﾞﾒﾝﾄ ・GK､DF､MFのﾊﾞﾗﾝｽ(2)攻撃から守備への切り替えの早さ ・ﾌｧｰｽﾄDFの決定と連動(3)DFﾗｲﾝの背後を突かれないこと(4)ﾊﾞｲﾀﾙｴﾘｱにﾎﾞｰﾙが入ったときの対応(5)GKのﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞ(6)課題 ・FWの戻りが遅く間延びしてﾊﾞﾗﾝｽが悪い ・攻守の切り替えは早いが守備のﾊﾞﾗﾝｽが悪い
2007/07/16
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ｶｳﾝﾀｰ攻撃
(1)守備から攻撃の切り替えの早さ ・守備における攻撃の準備 ・状況の観察､ﾎﾟｼﾞｼｮﾝの修正(2)ﾄｯﾌﾟの動き出し(3)ﾊﾟｽの質(4)ｻﾎﾟｰﾄの質(5)ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ(6)ﾘｽｸﾏﾈｰｼﾞﾒﾝﾄ(7)ｿﾛ(8)課題 ・受け手が優先順位に従って動いていない ・ﾊﾟｽのｸｫﾘﾃｨ ・前線の良い状況でﾊﾟｽが出せていない(ﾀｲﾐﾝｸﾞ) ・相手のﾘｽｸﾏﾈｰｼﾞﾒﾝﾄが出来ているところに蹴ってしまう
2007/07/15
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CFｸﾘﾆｯｸ ～最前線でのﾃﾞｨﾌｪﾝｽ～
≪最前線でのﾃﾞｨﾌｪﾝｽ≫■相手ﾎﾞｰﾙになったらいち早く自分のﾎﾟｼﾞｼｮﾝに戻る(1)FWの大切な役割はｺﾞｰﾙを決めること。しかし、現代ｻｯｶｰでは、最前線でﾌﾟﾚｰするFWにもﾃﾞｨﾌｪﾝｽ面での重要な役割が与えられている。(2)現代ｻｯｶｰは、前線から最終ﾗｲﾝまでをｺﾝﾊﾟｸﾄにし「ﾁｰﾑ全体が連動して守る。」というｺﾝｾﾌﾟﾄで守備を行っているﾁｰﾑが少なくありません。FWがﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけに行っても、その動きに応じて後方のﾌﾞﾛｯｸが押し上げなければ間延びし、そこに出来たｽﾍﾟｰｽを使われます。また、相手ﾎﾞｰﾙになっているのにFWがゆっくりと戻るだけだったら、DFﾗｲﾝは下げざるを得ません。(3)最前線からﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけて、出来るだけ高い位置でﾎﾞｰﾙを奪えれば、その分相手ｺﾞｰﾙまでの距離も近くなり、より効果的な攻撃が可能になります。ｺﾝﾊﾟｸﾄな状態を保った守備と言うのは、守備面だけでなく攻撃面においても大きなﾒﾘｯﾄのある戦術です。(4)そのような中、最前線での守備ということでFWが心がけるべき点は、相手ﾎﾞｰﾙになったらいち早く自分のﾎﾟｼﾞｼｮﾝに戻り大きな穴(ｽﾍﾟｰｽ)を作らないようにし、陣形を整えて迎え撃つということです。■最前線でのﾁｪｲｼﾝｸﾞ(1)守備におけるFWの役割は最前線でのﾌﾟﾚｽですが、やみくもにﾎﾞｰﾙを追いかけ回すことではない。FWの一番大切な役割は攻撃面。守備に多くのｴﾈﾙｷﾞｰを割くことは、一番大切な役割に支障がきたし本末転倒となりかねません。したがって、最前線の守備の目的は「ﾊﾟｽｺｰｽを限定させる」ということになります。(2)勿論、ﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけることで、相手の最終ﾗｲﾝのﾋﾞﾙﾄﾞｱｯﾌﾟにﾐｽが生まれ、ﾎﾞｰﾙを奪える状況になった場合は勿論奪いに行きます。相手のﾋﾞﾙﾄﾞｱｯﾌﾟやｸｻﾋﾞのﾊﾟｽｺｰｽを限定することにより、後方の味方にｲﾝﾀｰｾﾌﾟﾄをさせたり、ﾊﾟｻｰにﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけることで、苦し紛れのﾊﾟｽや精度の低いﾊﾟｽを出させることがその目的です。(3)2ﾄｯﾌﾟで説明します。相手が最終ﾗｲﾝからのﾋﾞﾙﾄﾞｱｯﾌﾟを開始したら、2ﾄｯﾌﾟの一人が左右どちらかのｻｲﾄﾞに誘い込むようにﾌﾟﾚｯｼｬｰをかける。（相手のﾎﾞｰﾙの動かし方に対応したり、後方の味方からのｺｰﾁﾝｸﾞによって決められたりする。）(4)例えば、左ｻｲﾄﾞにﾎﾞｰﾙを誘い込んだら、もう一方のFWは中央のｽﾍﾟｰｽを消し、相手ﾎﾞﾗﾝﾁへのﾊﾟｽをｹｱする。（2ﾄｯﾌﾟが横並びの関係から、縦並びの関係になって段差を作って守るというｲﾒｰｼﾞ。）(5)一番避けなくてはならないのは、相手のｾﾝﾀｰﾊﾞｯｸにﾎﾞｰﾙが戻され逆ｻｲﾄﾞに展開されたり、ﾎﾞﾗﾝﾁにﾎﾞｰﾙが入って、ここから自由に攻撃が展開されることだ。ｾﾝﾀｰｿﾞｰﾝで自由にﾎﾞｰﾙを持たれると、左右双方の攻撃の可能性があり、またそのままﾄﾞﾘﾌﾞﾙで仕掛けられるという危険性も発生する。(6)一人がｻｲﾄﾞに誘い込み、もう一方が中央のｽﾍﾟｰｽを（相手のﾎﾞﾗﾝﾁ）消す。このように2ﾄｯﾌﾟが高い位置で連動することで、後方の味方選手も守備がしやすくなる。■ｶｳﾝﾀｰｹｱ(1)最前線のFWが自陣深くまで下がってﾎﾞｰﾙを追いかけてしまうと、相手のDFﾗｲﾝは当然押し上げてくる。中盤でﾎﾞｰﾙを奪えても、前にFWがいないといった状況にもなりかねない。そこでFWは深追いはせず、自分のﾎﾟｼﾞｼｮﾝより自陣方向にﾎﾞｰﾙを運ばれたら、あとは後方の味方に任せるといった対応を考えたほうが良い。ただし、ﾄﾞﾘﾌﾞﾙで運び込まれ、誰もｱﾌﾟﾛｰﾁの対応が出来ないという場合は最後まで見なければならない。(2)ﾎﾞｰﾙを奪われた(失った)瞬間、まず考えなければならないのが、相手にｶｳﾝﾀｰ攻撃をさせない、ということ。そのために、まずは縦方向のﾊﾟｽｺｰｽを切るﾎﾟｼﾞｼｮﾝを優先し、相手のﾛﾝｸﾞﾌｨｰﾄﾞもしくはｸｻﾋﾞ(ｽﾙｰﾊﾟｽ)を消す。すぐに守備に切り替え、ﾎﾞｰﾙにﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけ、相手のﾐｽを誘ったり、ﾁｰﾑの陣形を整えるための時間を創り出す。■ｺﾝﾊﾟｸﾄにする効果(1)ｺﾝﾊﾟｸﾄな状態を保つと、前からﾌﾟﾚｽにいくFWも短い距離を動くだけですむ。ところが、前線と最終ﾗｲﾝが間延びした状態では、大きなｽﾍﾟｰｽを相手に与えることになるので容易にはｶﾊﾞｰしきれない。(2)ｺﾝﾊﾟｸﾄな状態なら10～15mの距離を動くだけで相手ﾎﾞｰﾙにﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけられるが、間延びしていると簡単にｻｲﾄﾞﾁｪﾝｼﾞをされたりして20～25mを一度に走らされる。しかも、後手を踏むことになるので、あまり効果的なﾌﾟﾚｽにならない。これを続けていると、当然体力を消耗する。(3)FWのﾃﾞｨﾌｪﾝｽをより効率よく行うには、ｺﾝﾊﾟｸﾄな状態を保つことが必要だ。前と後ろがｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝをとり、後ろが守りやすいようにFWを使うべきだし、FWはFWで自分の判断だけでﾌﾟﾚｽの暴走はしない。いつ、どのようにﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけにいくのか？後ろの選手がきちんとｺｰﾁﾝｸﾞし、「行け！」と前に指示をしたら、必ず後ろも連動しなくてはならない。
2007/07/15
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ｻｲﾄﾞを使っての有効な突破
意図的･能動的に相手をｾﾝﾀｰに集中させ、相手の守備意識の薄いｻｲﾄﾞをﾊﾟﾜｰを持って突破する。(1)ﾀﾞｲﾚｸﾄﾌﾟﾚｰの意識(2)ｻﾎﾟｰﾄの質(3)ﾊﾟｽの質(4)ﾌｧｰｽﾄﾀｯﾁの質(5)ｼﾝﾌﾟﾙなしかけ(6)ｻﾎﾟｰﾄの質 ・ﾜﾝﾂｰ ・ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾌﾟ ・第3の動き(7)課題 ・数的優位なｻｲﾄﾞから攻めていない ・ﾁｪﾝｼﾞｻｲﾄﾞなどに時間がかかりすぎDFのｽﾗｲﾄﾞが間に合う ・出し手と受け手の意志の疎通がはかれていない
2007/07/14
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CFｸﾘﾆｯｸ ～ｺﾞｰﾙ前のﾌｨﾆｯｼｭ～
≪ｺﾞｰﾙ前のﾌｨﾆｯｼｭ≫■相手のｺﾞｰﾙから離れ過ぎないこと(1)一番大切なことは、相手ｺﾞｰﾙから離れすぎないこと。DFの視野から消え、ﾌｧｰｻｲﾄﾞに膨らんでﾎﾞｰﾙを受けようというﾌﾟﾚｰは決して間違ったﾌﾟﾚｰではないが、ｺﾞｰﾙから離れ過ぎてしまうとどんどんｼｭｰﾄのための角度がなくなってしまう。(2)相手のﾏｰｸをはずすことは重要なことだが、完全にﾌﾘｰになる必要はなく、出来る限りｺﾞｰﾙに近い、角度のあるところでﾎﾞｰﾙを受けるべきなのである。■身体の向き(1)ｵｰﾊﾞｰﾍｯﾄﾞｷｯｸやﾊﾞｯｸﾍｯﾄﾞなどは別として、基本的にはｺﾞｰﾙに背中を向けていたら、ｼｭｰﾄを打つことはできない。理想的なのは、ｺﾞｰﾙに向かって完全に正面を向き、ｼｭｰﾄ体勢に入れることである。(2)ただ、DFのﾌﾟﾚｯｼｬｰもあって、そう簡単にはいかないので少なくともｺﾞｰﾙに向かった半身の体勢でﾎﾞｰﾙを受けられるようにする。相手から2mも3mも一気に離れようとするとﾎﾞｰﾙを受けたときにﾌﾘｰになれるかもしれないが、ｺﾞｰﾙから遠ざかり過ぎてｼｭｰﾄが打てなくなる場合が少なくない。1mでもいいから相手から素早く離れ、ｽﾍﾟｰｽと時間を自分で創りだしｺﾞｰﾙに向かって半身の体勢をとることが肝心。■ﾌｨﾆｯｼｭの考え方(1)ｺﾞｰﾙ前のﾌｨﾆｯｼｭの大原則は、ﾎﾞｰﾙがきたら、まずﾀﾞｲﾚｸﾄｼｭｰﾄを考える。ｽﾍﾟｰｽと時間の限られたｺﾞｰﾙ前では、ﾎﾞｰﾙﾀｯﾁの回数が多くなればなるほど、ｼｭｰﾄﾁｬﾝｽを失っていく。(2)そういう観点からも「どこで待つか？」「どういう身体の向きで狙うか？」という点は非常に大切なﾌｧｸﾀｰと言える。
2007/07/14
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DHを含んだ最終ﾗｲﾝの守備
(1)ﾊﾞｲﾀﾙｴﾘｱをどう支配するか？ ・非常に危険なｴﾘｱ ・そのためのﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞ(2)1stDFのｱﾌﾟﾛｰﾁ ・制限を加える ・奪えるﾁｬﾝｽを逃さない ・相手に突破のきっかけを与えるようなｱﾌﾟﾛｰﾁは×(3)ｶﾊﾞｰﾘﾝｸﾞﾎﾟｼﾞｼｮﾝ ・どこが危険なのかを察する能力 ・最終的にどのようにして奪うのか ・意図的なﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞ(4)ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ ・誰がいくのか ・ﾏｰｸの受け渡し ・絞込み(5)奪うﾁｬﾝｽを逃さない(6)GKとの連携(7)課題 ・ﾊﾞｲﾀﾙｴﾘｱでﾌﾟﾚｽがかからない。 （誰がどう埋めるのか） ・ﾏｰｸの不明瞭 ・中盤で突破のきっかけを与えてしまう （とびこむ） ・奪いに行き過ぎてかわされる （突破のきっかけ＝ﾃﾞｨﾚｲできず） ・ﾏｰｸの受け渡し、ｻｲﾄﾞへのｽﾗｲﾄﾞが出来ていない。
2007/07/13
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CFｸﾘﾆｯｸ ～ﾎﾟｽﾄﾌﾟﾚｰ～
≪ﾎﾟｽﾄﾌﾟﾚｰ≫■ﾎﾟｽﾄﾌﾟﾚｰとは？(1)前線にいるFWが後方の味方からﾎﾞｰﾙを受け、そこから攻撃を展開していくﾌﾟﾚｰのこと。前線のFWにｸｻﾋﾞが入ったら、そこで時間を作り、ﾗｲﾝ全体を押し上げる。ｸｻﾋﾞを受けたFWは、ｻﾎﾟｰﾄに寄ってくる味方選手に確実にﾎﾞｰﾙをつなぎ、攻撃の起点となる。(2)大切なことは、出来る限り相手陣内の深い位置でFWがｸｻﾋﾞを受けること。それにより、相手のDFﾗｲﾝは下がらざるを得なくなる。相手のDFﾗｲﾝが下がってくれれば中盤のｽﾍﾟｰｽを広げることが出来、ｻﾎﾟｰﾄに入る味方選手が前を向いて(相手のｺﾞｰﾙに向かって)ﾌﾟﾚｰすることが可能になる。(3)ﾎﾟｽﾄﾌﾟﾚｰによって「深さ」を創り出すことは、ｻｯｶｰの攻撃においてとても重要なこと。FWにﾎﾞｰﾙが入らなかったり、ﾎﾞｰﾙが入ってもそこに収まらないと攻撃は相手のDFﾗｲﾝの裏へﾎﾞｰﾙを送り込むだけのような慌ただしい展開になってしまう。(4)前線のFWがﾎﾟｽﾄﾌﾟﾚｰにおいて最も気をつけなくてはならないのは中盤に下がり過ぎてﾎﾞｰﾙを受けないということ。これにより、相手のDFﾗｲﾝを押し上げやすくしてしまい、中盤のｽﾍﾟｰｽを広げるどころか、逆に狭くしてしまう。また、もしｸｻﾋﾞのﾊﾟｽをｲﾝﾀｰｾﾌﾟﾄされた場合も、逆に有効的な攻撃を受けてしまう可能性も高くなる。■ﾎﾞｰﾙを受ける前の予備動作(1)ｵﾌｻｲﾄﾞﾗｲﾝを考慮し、出来る限り深い位置で起点をつくるために、一旦相手の視野から消えるように膨らんでみたり逆ﾓｰｼｮﾝをいれてからﾎﾞｰﾙを受けに入る。(2)ﾊﾟｽの出し手に対して直線的に動くと守備側に狙われやすいし、よほどﾀｲﾐﾝｸﾞが良くなければ相手との距離もつくることが出来ない。(3)ﾎﾞｰﾙを受けるために必要なｽﾍﾟｰｽを曲線的な動きでつくりそこを使う。■ﾎﾞｰﾙを受ける時の基本的な身体の使い方(1)ﾎﾞｰﾙと相手の間に自分の身体を入れて半身の体勢で構え少しでも相手の遠い位置でﾎﾞｰﾙをｺﾝﾄﾛｰﾙする。（相手のﾌﾟﾚｯｼｬｰをﾌﾞﾛｯｸ）(2)中央からの縦ﾊﾟｽよりも、ｻｲﾄﾞからの斜めのﾊﾟｽのほうが角度が出来る分、半身の体勢を作りやすく、ﾎﾟｽﾄﾌﾟﾚｰがしやすい。■ｸｻﾋﾞのﾊﾟｽのｽﾋﾟｰﾄﾞと質(1)前線のFWが相手のﾃﾞｨﾌｪｽﾗｲﾝと駆け引きしながら出来るだけ高い位置でﾎﾞｰﾙを受けようとしているときにﾊﾟｽのｽﾋﾟｰﾄﾞが遅ければ、FWはそのﾎﾞｰﾙに向かって下がらなければならない。足元に、強くて、速いｸﾞﾗｳﾝﾀﾞｰのﾎﾞｰﾙを当てることが重要。(2)ﾊﾟｽを出すｺｰｽはﾎﾟｽﾄﾌﾟﾚｲﾔｰの右足側なのか、それとも左足側なのか？出してはそこまで気を配る必要がある。ﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけにくる相手DFの位置を考え、相手から遠いほうの足へﾊﾟｽしなければ受け手はﾎﾞｰﾙを処理しにくい。(3)状況によっては胸でﾌｧｰｽﾄﾀｯﾁをするような高さのﾎﾞｰﾙも受け手としてはｺﾝﾄﾛｰﾙしやすい。■よく見られる課題(1)前を向けるのに向かない(2)CFへのﾊﾟｽの精度(3)CFの受ける技術(4)CFが動き出さない(5)CFの動く場所がよくない
2007/07/13
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CFを使った攻撃（崩し）
(1)ﾎﾞｰﾙ保持者のﾎﾞｰﾙの受け方と持ち方(2)CFの動き出しのﾀｲﾐﾝｸﾞ ・より優位になるための動き出し ・ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ(3)ｸﾘｴｲﾄ＆ｴｸｽﾌﾟﾛｲﾄｽﾍﾟｰｽ(4)ﾊﾟｽの質(5)ﾌｨﾆｯｼｭの改善(6)課題 ・前を向けるのに向かない ・CFへのﾊﾟｽの精度 ・CFの受ける技術 ・CFが動き出さない ・CFの動く場所がよくない
2007/07/12
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ｸﾛｽからのﾌｨﾆｯｼｭ ～ｱｰﾘｰｸﾛｽからのﾌｨﾆｯｼｭ～
≪ｱｰﾘｰｸﾛｽからのﾌｨﾆｯｼｭ≫■ｻｲﾄﾞからのｱｰﾘｰｸﾛｽをDFﾗｲﾝの背後で受けてﾀﾞｲﾚｸﾄｼｭｰﾄ(1)一旦ﾎﾞｰﾙｻｲﾄﾞに寄るような動きから逆方向に膨らんでいき味方選手にDFﾗｲﾝとGKの間にｱｰﾘｰｸﾛｽを入れてもらう。(2)ｼｭｰﾄに至るまでの一連の動きはとてもｼﾝﾌﾟﾙだが、飛び出すﾀｲﾐﾝｸﾞが早過ぎるとｵﾌｻｲﾄﾞになるし、逆に遅れるとDFにﾎﾟｼﾞｼｮﾝをとられてしまう。ｸﾛｽの精度もまた高くなくてはならない。(3)ﾀﾞｲﾚｸﾄｼｭｰﾄが出来ると相手のDFはほぼ何も出来ない。ただ、必ずしもﾀﾞｲﾚｸﾄｼｭｰﾄが出来るとは限らないので、DFのﾏｰｸを外し、ｺﾞｰﾙ方向に対して良い身体の向きが作れたら、あとはどういうﾌｧｰｽﾄﾀｯﾁで相手をかわすか、ということが重要になってくる。
2007/07/12
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ﾋﾞﾙﾄﾞｱｯﾌﾟ
(1)正しいﾎﾟｼﾞｼｮﾝをとり良く観る ・幅と厚み ・ﾄﾗｲｱﾝｸﾞﾙ形成の意識(2)ｻﾎﾟｰﾄの質 ・動き出しのﾀｲﾐﾝｸﾞ ・動き直し(ｾｶﾝﾄﾞｱｸｼｮﾝ) ・ｷﾞｬｯﾌﾟに顔を出す(3)ﾊﾟｽの質(4)ﾌｧｰｽﾄﾀｯﾁの質 ・ｵﾌﾟｼｮﾝの多い持ち方(5)ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ(6)攻撃の優先順位 ・何の為にﾋﾞﾙﾄﾞｱｯﾌﾟしているのか？ ・目的は常にｺﾞｰﾙを奪うこと(7)課題 ・GKの関わり ・ﾎﾞｰﾙの持ち方(ﾌｧｰｽﾄﾀｯﾁ＆選択肢の多い持ち方) ・有効な視野を確保できる正しいｻﾎﾟｰﾄﾎﾟｼﾞｼｮﾝ ・ﾊﾟｽの質が低く味方のﾐｽにつながる
2007/07/11
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CFｸﾘﾆｯｸ ～2ﾄｯﾌﾟの距離について～
≪2ﾄｯﾌﾟの距離について≫■近づきすぎず、遠すぎず(1)2ﾄｯﾌﾟのどちらかが相手守備陣の深い位置でﾎﾞｰﾙを受けｷｰﾌﾟし、ｻﾎﾟｰﾄに寄る味方に確実につなぐ。2列目の選手はｺﾞｰﾙ方向を見ながらｻﾎﾟｰﾄ出来るので、攻撃の選択肢が増え、ﾁｬﾝｽが広がるものである。(2)2ﾄｯﾌﾟの距離は、相手の守備戦術や、自ﾁｰﾑの攻撃ﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝなどにも左右される点ですが、一般的には次のように言われることが少なくない。2人の位置が離れすぎたら、動きのｺﾝﾋﾞﾈｰｼｮﾝが作れなくなる。逆に近づきすぎると、相手のﾏｰｸも密集し、ﾌﾟﾚｰｽﾍﾟｰｽが生まれにくくなる。(3)ﾎﾞｰﾙを持つ味方選手の体勢を見ながら、動き出すﾀｲﾐﾝｸﾞを見計らい、一方がｽﾍﾟｰｽを創り、もう一人がそのｽﾍﾟｰｽを活用してﾌｨﾆｯｼｭにからむ。効果的な動きのｺﾝﾋﾞﾈｰｼｮﾝを実現するためにも「近づき過ぎず、遠すぎず、ほど良い2ﾄｯﾌﾟの距離」というのがﾎﾟｲﾝﾄになってくる。(4)2ﾄｯﾌﾟがﾜｲﾄﾞに開くことによって、相手の守備陣を分散させ1対1、1対2の状況、もしくは1対1の状況を左右に作らせ、ｶﾊﾞｰﾘﾝｸﾞのDFを中途半端なﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞさせるなどの効果もある。■縦並びの2ﾄｯﾌﾟ(1)ﾀｰｹﾞｯﾄﾏﾝになる選手を最前線におき、深い位置で起点を作らせながら、運動量・速さのある選手をその後方に配置しさらに2列目の選手をﾜｲﾄﾞに広げる「縦並びの2ﾄｯﾌﾟ」というｼｽﾃﾑもある。(2)この攻撃ｼｽﾃﾑのｺﾝｾﾌﾟﾄは、CF(ﾀｰｹﾞｯﾄﾏﾝ)にﾎﾞｰﾙを入れ相手の最終ﾗｲﾝの組織を真ん中に集中させ、ｻｲﾄﾞにｽﾍﾟｰｽを創り、薄いところから突破をはかって攻める、いわゆる「ｻｲﾄﾞｱﾀｯｸを効果的にするための1ﾄｯﾌﾟ」という考え方である。
2007/07/11
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CFｸﾘﾆｯｸ ～ｼｭｰﾄを打つためにはどうしたらいいか？～
≪ｼｭｰﾄを打つためにはどうしたらいいか？≫■ｺｰｽがあいていたらｼｭｰﾄ(1)ｺﾞｰﾙを決めるにはどうしたらいいか？それはｼｭｰﾄをうつことである。CFが常に意識しておくのは「ｼｭｰﾄを打つためにどうしたらいいか？」という点である。(2)言い換えれば、CFのﾌﾟﾚｰというのは・ﾄﾞﾘﾌﾞﾙをする・ﾊﾟｽをするいずれの場合もそれはｼｭｰﾄにつながっていくﾌﾟﾚｰでなくてはならない。(3)ｻｯｶｰの目的はｺﾞｰﾙを奪うためにｺﾞｰﾙに向かうことである。ﾄﾞﾘﾌﾞﾙで相手を抜くことではない。ｱﾀｯｷﾝｸﾞｻｰﾄﾞでﾎﾞｰﾙを受けたとき、CFがまず考えるべきことはｼｭｰﾄｺｰｽがあいていたらすぐにｼｭｰﾄを打つということである。(4)意味もなくﾄﾞﾘﾌﾞﾙを多用したり、ﾊﾟｽを多用しているのはCFのﾌﾟﾚｰとしては決して良い判断とは言えない。得点ﾁｬﾝｽを逃すだけでなく、相手の守備陣に対しての怖さもなくなってしまうからである。■ｼｭｰﾄｺｰｽを消されていたら(1)いくつかの選択肢が考えられるが、まず優先されるべきは自らｼｭｰﾄｺｰｽを創り出して、自らのｼｭｰﾄに持ち込むことである。ｺｰｽがなければ、ﾄﾞﾘﾌﾞﾙで相手の体勢を崩し、少しでも良いからｺｰｽを創り出し、ｼｭｰﾄを狙う。(2)しかし、ﾄﾞﾘﾌﾞﾙで仕掛けたものの、相手DFに上手く対応されｼｭｰﾄｺｰｽを創り出せない、と言う場合もある。そのような場合は、ｻﾎﾟｰﾄに来た味方にﾊﾟｽを出し、ﾘﾀｰﾝﾊﾟｽを受けてｼｭｰﾄにつなげたり、あるいは味方にｼｭｰﾄを打たせるという選択肢に素早く切り替える。■ﾄﾞﾘﾌﾞﾙで2つ、ﾊﾟｽで3つ、にﾐｽの可能性が増える(1)ｺｰｽがあいているときにｼｭｰﾄを自分で打つことができればﾐｽの可能性はｼｭｰﾄだけ。(2)しかし、ﾄﾞﾘﾌﾞﾙで仕掛けてｼｭｰﾄの場合は、ﾄﾞﾘﾌﾞﾙでﾎﾞｰﾙを失う可能性とｼｭｰﾄﾐｽ、というようにﾐｽの可能性は2つに増える。(3)味方選手にﾊﾟｽを出したら、そのﾊﾟｽがﾐｽになったり、ﾊﾟｽの受け手の味方のｺﾝﾄﾛｰﾙﾐｽ＆ｼｭｰﾄﾐｽという具合にﾐｽの可能性は全部で3つになる。(4)CF自身が「ｺｰｽがあいていたら自分で打つ！」ということの得点確率は、ﾄﾞﾘﾌﾞﾙやﾊﾟｽの選択肢に比べ、はるかにﾐｽが生まれる可能性は少ないのである。
2007/07/11
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ｸﾛｽからのﾌｨﾆｯｼｭ ～ｸﾛｽの送り手～
≪ｸﾛｽの送り手≫■「人」ではなく「ｽﾍﾟｰｽ」を狙って蹴る(1)ｸﾛｽの送り手として心がけたいのはｻｲﾄﾞでﾎﾞｰﾙを受けるときの狙いとﾌｧｰｽﾄﾀｯﾁの精度である。ﾀﾞｲﾚｸﾄｸﾛｽ、確実に次のﾌﾟﾚｰにつなげられるﾌｧｰｽﾄﾀｯﾁ、いずれの場合も肝心なのはその身体の向きと体勢である。ﾀﾞｲﾚｸﾄｸﾛｽ以外の場合は、ｺﾞｰﾙ前の状況や状況変化に対応しやすいｵﾌﾟｼｮﾝの多い持ち方ということも大切になってくる。(2)相手ﾁｰﾑのDFﾗｲﾝが高ければ、DFﾗｲﾝとGKの間のｽﾍﾟｰｽにｱｰﾘｰｸﾛｽを入れると効果的だ。また、ﾎﾞｰﾙを保持し、さらに縦への突破を続け、ｺﾞｰﾙﾗｲﾝの手前でｺﾞｰﾙ方向に切り込み、ﾋﾟﾝﾎﾟｲﾝﾄで味方に合わせるﾌﾟﾙﾊﾞｯｸというｸﾛｽもある。(3)あくまでもｺﾞｰﾙ前の味方や相手、そしてｽﾍﾟｰｽなども加味し、一番得点確率の高い目標に合わせてｸﾛｽの種類や質を選択することが肝心である。(4)ｸﾛｽは「人」ではなく「ｽﾍﾟｰｽ」を狙って蹴る。ｺﾞｰﾙ前の味方も立ち止まった状態ではなく、前方にｽﾍﾟｰｽをあけておき、ﾀｲﾐﾝｸﾞを見計らって動き出す。ｸﾛｽの送り手はそういう味方の動きを考慮し、その味方がｺﾞｰﾙ方向を見ながら、動きながらﾎﾞｰﾙを触れるｸﾛｽというのが理想的なｸﾛｽと言える。
2007/07/11
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中盤で積極的にﾎﾞｰﾙを奪う守備
(1)攻撃から守備の切り替えの早さ ・1stDFの決定(2)ﾎﾞｰﾙを中心にしたｺﾝﾊﾟｸﾄﾌｨｰﾙﾄﾞの形成 ・GK+3ﾗｲﾝのｺﾝﾄﾛｰﾙ ・形成したﾌﾞﾛｯｸ全体のｽﾗｲﾄﾞ ・ﾘｽｸﾏﾈｰｼﾞﾒﾝﾄ(逆ｻｲﾄﾞ･最終ﾗｲﾝ)(3)奪うﾁｬﾝｽを逃さない ・いつ奪えるかの判断(闇雲ではない) ・限定→攻撃能力の制限→ﾎﾞｰﾙを奪う(4)課題 ・切り替えが遅い ・1stDFが曖昧 （ﾎﾞｰﾙにﾌﾟﾚｯｼｬｰがかからない） ・いつ奪えるか？誰が奪えるか？ （ｽﾍﾟｰｽと時間を与えてしまっている） ・ｺｰｽを切っているか逃げられる ・高い位置でﾎﾞｰﾙを奪いにいっているが･･･ （ｷﾞｬｯﾌﾟ管理、1stDFの決定、ﾗｲﾝの整備、等があまい） ・ｺﾝﾊﾟｸﾄ(ﾌﾀをしきれず･･･) ・前線とDFの連動(いつ奪うのか？の判断）
2007/07/10
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ｸﾛｽからのﾌｨﾆｯｼｭ ～ｸﾛｽの狙いどころ～
≪ｸﾛｽの狙いどころ≫■より得点確率の高いｽﾍﾟｰｽ(1)「より得点確率の高いｽﾍﾟｰｽ」とは？左右のｺﾞｰﾙﾎﾟｽﾄの幅の中にあり、GKにとられず、DFにｶｯﾄされないｽﾍﾟｰｽである。ｸﾛｽの狙い所がｺﾞｰﾙから離れれば、離れるほど、例えﾌｨﾆｯｼｭに持ち込めても得点の可能性は低くなる。(2)相手のDFやGKも、当然失点確率の高いｺﾞｰﾙ中央を固めてくる。したがって、攻撃側は・ﾆｱｻｲﾄﾞをｹｱするDFやGKの鼻先で擦らす・いったんﾌｧｰｻｲﾄﾞに振ってからの折り返し・ﾆｱ＆ﾌｧｰに相手を引き付けて、ｾﾝﾀｰの2列目の折り返しなどのｱｲﾃﾞｱ＆ﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝを用意しておくことが望ましい。
2007/07/10
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ﾌﾟﾚｯｼｬｰの中でのﾌｨﾆｯｼｭ
(1)常に良い準備 ・ﾎﾞｰﾙを受ける前に見ておく(ﾌﾟﾗﾝを立てておく) ・GKを観る(GKとの駆け引き） ・ﾄﾞﾘﾌﾞﾙの仕掛け､ｺｰｽをあける(2)ｼｭｰﾄへの積極性 ・ｼｭｰﾄﾁｬﾝｽを逃さない ・どこにいつ動けばｼｭｰﾄできるﾎﾞｰﾙを受けられるのか？(3)ﾌｧｰｽﾄﾀｯﾁ(4)ｺﾝﾀｸﾄｽｷﾙ(5)ｼｭｰﾄの質 ・ﾍﾃﾞｨﾝｸﾞ＆ｷｯｸの技術 ・視野の切り替えのﾀｲﾐﾝｸﾞ ・最後はﾎﾞｰﾙを観る(ﾎﾞｰﾙ→ｺﾞｰﾙ→ﾎﾞｰﾙ)(6)ﾘﾊﾞｳﾝﾄﾞの意識(7)課題 ・打てないところで打ってしまう。 ・ｼｭｰﾄﾓｰｼｮﾝを変えての駆け引き
2007/07/09
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ｸﾛｽからのﾌｨﾆｯｼｭ ～ｸﾛｽからのﾌｨﾆｯｼｭ～
≪ｸﾛｽの質≫■ｺﾞｰﾙ前の味方がﾜﾝﾀｯﾁで合わせられるﾗｽﾄﾊﾟｽ(1)ｺﾞｰﾙ前に走りこむ味方とのﾀｲﾐﾝｸﾞやｺﾝﾋﾞﾈｰｼｮﾝにもよるが得点が生まれるかどうかはｸﾛｽの質にかかっているといっても過言ではない。(2)理想的なｸﾛｽとは、ｺﾞｰﾙ前の味方がﾍﾃﾞｨﾝｸﾞあるいはｷｯｸに関わらずﾜﾝﾀｯﾁでﾌｨﾆｯｼｭの出来るﾗｽﾄﾊﾟｽである。このようなｸﾛｽであれば、受け手の選手はしっかりとﾎﾞｰﾙをとらえるだけ、あるいはｺｰｽを変えるだけで良い。ｼｭｰﾄがしやすく、得点の可能性も高くなる。(3)逆にｸﾛｽの質が低いと、味方がﾌｨﾆｯｼｭをするのが大変になったり場合によってはﾌｨﾆｯｼｭ自体が出来なくなってしまう場合もある。(4)ｸﾛｽの質は、ｺｰｽやﾀｲﾐﾝｸﾞだけではない。肝心なのがｽﾋﾟｰﾄﾞである。ｸﾛｽのｽﾋﾟｰﾄﾞが遅いとDFにﾎﾟｼﾞｼｮﾝを修正する時間を与えてしまったり、GKが出てきてｷｬｯﾁされてしまう。ｺｰｽ、ﾀｲﾐﾝｸﾞ、ｽﾋﾟｰﾄﾞがその3要素と言える。
2007/07/09
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ﾊﾟｽ＆ｺﾝﾄﾛｰﾙ
(1)ﾎﾞｰﾙを受ける前の良い準備 ・ﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞ ・広角な視野 ・観ておく(ﾌﾟﾗﾝを立てておく)(2)ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ ・明確な意思表示 （ﾊﾟｻｰとﾚｼｰﾊﾞｰの互いの意図）(3)ﾌｧｰｽﾄﾀｯﾁ ・次のﾌﾟﾚｰに移れるところへﾎﾞｰﾙを置く （ｵﾌﾟｼｮﾝの多いﾎﾞｰﾙの持ち方)(4)ﾊﾟｽの質と優先順位(5)課題 ・ﾊﾟｽｽﾋﾟｰﾄﾞが生み出すﾌﾟﾚｲｴﾘｱ ・意図的に相手を引き付ける(引っ張り出す)
2007/07/08
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CFｸﾘﾆｯｸ ～「深さ」「幅」を創る役割～
≪「深さ」「幅」を創る役割≫■1ﾄｯﾌﾟ・2ﾄｯﾌﾟ等のｼｽﾃﾑに関わらず(1)ｻｯｶｰには様々なｼｽﾃﾑがある。近代ｻｯｶｰにおいては「CF」という呼称があまりそぐわないｼｽﾃﾑも少なくない。しかし、ｼｽﾃﾑに関わらず、最前線がCF一人の場合も、2ﾄｯﾌﾟの場合も、あるいは3人の場合も、基本的なFW(CF）の役割は共通している。それは、最前線でﾌﾟﾚｰする選手は出来るだけ相手陣内の深いところ、あるいはｺﾞｰﾙに近いところで攻撃の起点を作るということである。(2)中盤をｺﾝﾊﾟｸﾄにして守備をしてくる相手に対し、少しでも味方の選手にﾌﾟﾚｰｽﾍﾟｰｽを広げてあげるためには、相手のDFﾗｲﾝを下げさせなくてはならない。自分自身が中盤まで引いてﾎﾞｰﾙを受けるのではなく、出来るだけDFﾗｲﾝの深い位置でﾎﾞｰﾙを受けることが肝心である。(3)最前線にいたFWが中盤まで引いてきてしまうと、それに合わせて相手もDFﾗｲﾝを押し上げてくる。となると、中盤にﾌﾟﾚｰｽﾍﾟｰｽが出来るどころか、かえって狭くなってしまう。(4)2ﾄｯﾌﾟの場合は、一人が中盤に引いても、もう一人がDFﾗｲﾝの背後に飛び出す動きをすることで、相手のDFﾗｲﾝの押し上げを妨げ、「深さ」を創る。ｻｲﾄﾞにﾎﾞｰﾙがあったら、一人がﾎﾞｰﾙｻｲﾄﾞに寄り、もう一人はそのｻｲﾄﾞから逃げる動きをして「幅」を創り出す。(5)ﾜﾝﾄｯﾌﾟの場合は2列目の選手との連携により、(4)のように「深さ」と「幅」を創り出す。そして、どちらかが創り出したｽﾍﾟｰｽをもう一人が活用したり、相手がﾏﾝﾂｰﾏﾝDFの戦術のときは二人が同時に互いの創り出したｽﾍﾟｰｽに入り込む、などにより相手の守備陣をﾁｰﾑとして崩す動きに変えていく。■1ﾄｯﾌﾟのｼｽﾃﾑで「深さ」を創るには(1)1ﾄｯﾌﾟのFWがあまりｻｲﾄﾞに流れてばかりいると「深さ」を創り出すことが困難になる。常にｾﾝﾀｰﾎﾟｼﾞｼｮﾝをｷｰﾌﾟしながら、相手のﾏｰｸを外すために動き回るのではなく、相手を背にしていてもしっかりとﾎﾞｰﾙを受けられるﾀｰｹﾞｯﾄﾏﾝとしての役割が重要になってくる。(2)したがって、ｾﾝﾀｰﾎﾟｼﾞｼｮﾝから相手のDFﾗｲﾝの背後への飛び出しを牽制しながら、深い位置で起点を作り、前を向いてｻﾎﾟｰﾄに寄れる複数の2列目の選手をうまく活用するというのがこの場合の攻撃のｺﾝｾﾌﾟﾄになる。(3)1ﾄｯﾌﾟのところで、深い位置に起点が作れるかどうか？1ﾄｯﾌﾟの戦術的な効果を発揮するための大切な生命線とも言える。
2007/07/08
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ｸﾛｽに対する守備
(1)正しいﾎﾟｼﾞｼｮﾝ ・ﾎﾞｰﾙとﾏｰｶｰを同一視できるﾎﾟｼﾞｼｮﾝ ・ﾏｰｶｰとの距離感が大切(2)同一視･距離を保つ為のｽﾃｯﾌﾟﾜｰｸ （いつ正しいﾎﾟｼﾞｼｮﾝをとるのか？）(3)ｸﾛｽを上げようとする相手へのｱﾌﾟﾛｰﾁ ・良いﾎﾞｰﾙを上げさせない (4)ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ ・DF間でﾏｰｸの受け渡し ・GKとDF間の連携(5)先に触る ・相手にｼｭｰﾄを打たせない ・その為の身体の使い方(6)GKとの連携 ・ﾌﾟﾛﾃｸｼｮﾝ(GKを保護する動き) ・ｶﾊﾞｰﾘﾝｸﾞ(ｺﾞｰﾙｶﾊﾞｰ)(7)ｸﾘｱｰの原則 ・遠くに高く ・そのためのﾍﾃﾞｨﾝｸﾞ､ﾎﾞﾚｰ､ｽﾗｲﾃﾞｨﾝｸﾞの技術(8)ｾｶﾝﾄﾞﾎﾞｰﾙへの対応(9)ﾗｲﾝの押し上げ(10)課題 ・ﾎﾞｰﾙの移動中に正しいﾎﾟｼﾞｼｮﾝがとれていない ・相手にﾎﾞｰﾙを先に触らせている ・ｾｶﾝﾄﾞﾎﾞｰﾙへの対応→攻撃へ！
2007/07/07
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ｸﾛｽからのﾌｨﾆｯｼｭ
(1)ｸﾛｽの質 ・入れる前のﾌｧｰｽﾄﾀｯﾁ ・ｷｯｸの質(2)ｸﾛｽへの入り方 ・ﾆｱ､ﾌｧｰ､ｾﾝﾀｰ ・ｷｯｶｰと中とのﾀｲﾐﾝｸﾞ ・早く入りすぎる （ｸﾛｽに対するﾊﾟﾜｰを持って入る！） (3)ｵﾌｻﾞﾎﾞｰﾙの動き ・相手との駆け引き ・動き出しのﾀｲﾐﾝｸﾞ （相手のﾎﾞｰﾙｳｫｯﾁｬｰ時など）(4)ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ(5)ﾌｨﾆｯｼｭの精度 ・ﾍﾃﾞｨﾝｸﾞ､ｷｯｸの技術(6)ｾｶﾝﾄﾞﾎﾞｰﾙへの意識 ・動き直し(re-position) ・ﾘﾊﾞｳﾝﾄﾞ
2007/07/06
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ﾎﾞｰﾙを持っていない相手に対する守備
(1)正しいﾎﾟｼﾞｼｮﾝ ・裏をとられない ・ﾎﾞｰﾙと相手の同一視 （その上で相手よりも優位に立てるﾎﾟｼﾞｼｮﾝ）(2)ｱﾌﾟﾛｰﾁ ・OFFからONに切り替わるとき （いつ？どこまで？ｱﾌﾟﾛｰﾁ）(3)ﾁｬﾚﾝｼﾞの優先順位 ・主導権を握るための制限､限定→追い込む ・守から攻へ切り替えられる奪い方(4)最後まで諦めない(5)GKとの連携(6)課題 ・良いﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞからｶﾊﾞｰﾘﾝｸﾞ ・ｲﾝﾀｰｾﾌﾟﾄの数が多くなるのが良い守備
2007/07/05
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ｵﾌｻﾞﾎﾞｰﾙの攻撃ｱｸｼｮﾝ
(1)正しいﾎﾟｼﾞｼｮﾝ ・相手にとって嫌なﾎﾟｼﾞｼｮﾝであり なおかつ自分にとって優位なﾎﾟｼﾞｼｮﾝ。 （OFFのﾎﾟｼﾞｼｮﾝで優位に立つ）(2)ｽﾍﾟｰｽと有効な視野の確保 ・相手の視野から消えるﾎﾟｼﾞｼｮﾝ ・相手にｺﾝﾀｸﾄしたﾎﾟｼﾞｼｮﾝ ・ﾎﾞｰﾙの移動中にﾎﾟｼﾞｼｮﾝを変え、ONになったときに 優位になっていること。(3)相手DFの組織に変化をおこさせる(4)課題
2007/07/04
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ﾃﾞｨﾌｪﾝﾃﾞｨﾝｸﾞｻｰﾄﾞでﾎﾞｰﾙを保持する相手への1対1の守備
(1)ﾎﾞｰﾙとｺﾞｰﾙを結んだﾗｲﾝ上にﾎﾟｼﾞｼｮﾝを取るのが基本 ・ﾏｰｸの原則 ・自分のﾏｰｸに責任をもって粘り強く(2)ﾌﾟﾚｯｼｬｰをかける ・決して自分から無闇に飛び込まない ・時間をかけることで味方がまわりに数的優位をつくる(3)ﾎﾞｰﾙを注視する(4)ﾎﾞｰﾙを奪うﾁｬﾝｽを逃さない ・取りどころが整理されている ・ｽﾗｲﾃﾞｨﾝｸﾞの技術(5)ﾎﾞｰﾙを奪ったあとのﾌﾟﾚｰ ・守備は攻撃権を奪う目的の為にある。(6)GKとの連携
2007/07/03
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ｱﾀｯｷﾝｸﾞｻｰﾄﾞでの1対1の突破
(1)観る(ONをよくするためにも) ・最大の突破は「ｼｭｰﾄ」。(2)前を向く＆仕掛ける(ｺﾝﾀｸﾄｽｷﾙも含む) ・前を向いて仕掛けることで周りの選手の可能性が活性化 周りの活性化によってONの選手にも新たな選択肢が生まれる。(3)ﾄﾞﾘﾌﾞﾙ＆ﾌｪｲﾝﾄの技術(4)間接的な仕掛け(周りの選手。DFを変化させる動き) ・ｵﾌｻﾞﾎﾞｰﾙの良い準備 ・複数の選択肢を可能にする(だからDFが分散される)(5)課題
2007/07/02
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・ﾜﾝﾀｯﾁｷｯｸﾄﾞﾘﾙ（W-UP）
ｺﾞｰﾙの幅にｺｰﾝを配置し、それを正面に見る様に両側に15m離してﾏｰｶｰを置く。ﾏｰｶｰ付近にそれぞれ3人の選手が入り、どちらかの1人がｺｰﾝ間を通して反対の誰かにｷｯｸする。反対から来たﾎﾞｰﾙを3人のうちの1人がﾜﾝﾀｯﾁでｻﾎﾟｰﾄの1人へﾊﾟｽし、さらにｻﾎﾟｰﾄの選手が3番目の選手にﾀﾞｲﾚｸﾄﾊﾟｽ。3番目の選手はﾜﾝﾀｯﾁｷｯｸでｺｰﾝを通して反対の誰かにつなげる。ｷｯｸの精度だけでなく、W-UPとしては3人の「ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ」も意識させる。・全てﾜﾝﾀｯﾁで処理させ、利き足に頼らずに臨機応変に両足を使うことを意識させる。・第2段階では反対へのﾊﾟｽを「ｺﾞｰﾙへのｼｭｰﾄ」として意識させる。・浮いたﾎﾞｰﾙに制限することも可。
2006/11/08
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・ﾍﾃﾞｨﾝｸﾞｹﾞｰﾑ（W-UP）
ｺﾞｰﾙ前（ﾍﾟﾅﾙﾃｨﾏｰｸから左右に3m）で3人が右から(1)(2)(3)の位置に配置し、ｺﾞｰﾙにはGKを置く。(1)の選手が反対の(3)の選手にﾊﾝﾄﾞﾊﾟｽでﾎﾞｰﾙを投げ、(3)の選手は真ん中の(2)の選手にﾍﾃﾞｨﾝｸﾞで折り返す。(2)の選手は(3)の選手からのﾎﾞｰﾙをGKのいるｺﾞｰﾙにﾍﾃﾞｨﾝｸﾞｼｭｰﾄ。・(1)⇒(2)⇒(3)⇒(1)の順にﾛｰﾃｰｼｮﾝ。・GKの代わりにｺﾞｰﾙにDF役の(4)を入れて(1)までﾍﾃﾞｨﾝｸﾞｸﾘｱという設定でも可。・はじめはｺﾝﾄﾛｰﾙする意識を高めるためにGKの正面を狙ったﾍﾃﾞｨﾝｸﾞを要求。次にGKの取れないｺｰｽを意識させる。・左右を換える。adidas(アディダス)SS 2 BLK SERIES(スーパースター 2 ブラックシリーズ)(ブラック/ホワイト/メ...adidas(アディダス)SS 2 BLK SERIES(スーパースター 2 ブラックシリーズ)(ブラック/ライトグレ...ADIDAS V-Boot アディダス ヴイ・ブーツ★adidas★アディダス06NEWモデルパッテッドベストカラー グリーン×グレー
2006/11/07
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・誰にでも出来るはずである４つの基本
ｳﾞｪﾙﾃﾞｨﾕｰｽ監督・柴田峡氏がある本の中で次のように言っておられました。･････････････････････････････････････････････････・球際・攻守の切り替え・ｾｶﾝﾄﾞﾎﾞｰﾙ・運動量この４つは誰にでも出来る簡単な基本。ﾎﾞｰﾙを奪われたら必死になって取り返す気持ち、相手にﾎﾞｰﾙを渡さない意識、とにかく試合で走り負けない強い運動量･･･など。一見簡単ではあるが、これを実践し、継続していくのはなかなか難しいことでもある。これからは、ｸﾞﾗｳﾝﾄﾞに入ったら常にこの4つの基本を心がけて試合･練習に取り組もう！自分のﾌﾟﾚｰもきっと変わってくるはずだ。･････････････････････････････････････････････････≪Ｓのｺﾒﾝﾄ≫育成年代の指導は「技術最優先」ではあります。しかし、Ａ代表と世界の強豪国と対戦を見ると･･･上記の差を感じてしまうことも決して少なくはありません。「闘える選手」を育成するために、育成年代の指導から取り組まなくてはいけない「『選手』としての基本」のような気が最近はしています。 「bitzブログランキング」へはこちらから！「ブログの殿堂」のランキングへはこちらから！「ブログランキングranQ」へはこちらから！「有名ブログランキング」へはこちらから！「人気blogランキング」へはこちらから！↑ｸﾘｯｸしていただければBLOGﾗﾝｷﾝｸﾞがご覧になれます。↑ｸﾘｯｸしていただければBLOGﾗﾝｷﾝｸﾞがご覧になれます。 ↑ｸﾘｯｸしていただければBLOGﾗﾝｷﾝｸﾞがご覧になれます。※↑上記のＢＬＯＧランキングに登録していただいています。最近はサッカー関連でもとても参考になるＢＬＯＧが増えてきています。宜しければ他のＢＬＯＧものぞいてみてください。
2006/10/25
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・「やる気を出させる指導術」
(株)ｶﾝｾﾞﾝ発行の『ｼﾞｭﾆｱｻｯｶｰを応援しよう！』という本からの抜粋です。■横浜Ｆ･ﾏﾘﾉｽ 下條佳明氏1)子どもたちのやる気を高めるための工夫は？⇒まず、子ども自身にｻｯｶｰを上手くなりたい意志があるか否か確認する。その目指すﾚﾍﾞﾙに合わせて頑張っている選手と、そうでない選手を観察し区別しながらのｺﾒﾝﾄを心掛けている。相手が子どもであっても、本人の判断を尊重した上でのｱﾄﾞﾊﾞｲｽをする。2)ほめ方で気をつけていることは？⇒大人、子どもに関係なく、行動や言動が認められると、嬉しく感じるもの。ﾁｰﾑや人のために良かれと思ってやったときには、必ず感謝の言葉を伝え、素直にほめる。ほめることも叱ることも共通して大切なことは、わかりやすく伝えること。特に本人のﾃｰﾏとしていたことが改善できたとき、その努力を認めてあげることで、その子の成長に自信を与える。3)叱り方で気をつけていることは？⇒失敗は本人も気付いていることが多いので、怒り口調で指導すると感情的な部分だけが印象に残る。何が理由で失敗が起きたかを明確に伝えるように心掛けている。個々のﾌﾟﾚｰの熟練度や経験、性格を考慮している。育成世代の指導は忍耐が必要で、長い目で観てやることが大切。adidas originals(アディダスオリジナルス)Sport Heritage(スポーツヘリテージ)USA-adidasスウ...スタンダードとレジャーの融合♪adidas/アディダス カジュアルBB LOWスタンダードとレジャーの融合♪adidas/アディダス カジュアルBB MID＜adidas＞アディダス ハンチング
2006/10/12
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・「やる気のある子ども」とは？
「やる気のある子ども」とは具体的にどのような子どもか？達成動機の高い人に共通する行動として次の特徴があると指摘されています。■適度に困難なことに挑戦する。■自分の行動の成果を知りたがる。■精力的で斬新な手段を用いる。■自分が下した決定に責任をとる。■親しい人よりも有能な人を同僚に選ぶ。このような行動特徴と他の研究結果も加味して、「やる気のある子ども」の像を描くと次のようなｲﾒｰｼﾞになると、ある本に書かれていました。ご参考までに。1) 挑戦しようとする子ども2) 目標を達成しようとする子ども3) 粘り強い子ども4) 自分から行動しようとする子ども5) 新しい方法をみつけようとする子ども6) 成功を運や課題のせいにせず、努力にあるとする子ども7) 自分と同じような頑張る子を友達にしようとする子ども8) おとなしいがｲｷｲｷとしているこども9) 納得しなければやらない子どもadidas 集中Tシャツ スクイズボトル 32コーポレート ウーリーサッカー日本代表 2007年 映画・スポーツ カレンダー *曜日・時間指定可*商品無記名出荷*無料...2006Jリーグチームエディションアビスパ福岡直筆サインカード/SG23城後寿（※ｸﾗﾌﾞの卒業生・城後選手です。）2007サンフレッチェ広島オフィシャルカレンダー（壁掛け・卓上のセット）（※ｸﾗﾌﾞの卒業生・八田選手も掲載されています。）
2006/10/11
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・「やる気を出させる指導術」
(株)ｶﾝｾﾞﾝ発行の『ｼﾞｭﾆｱｻｯｶｰを応援しよう！』という本からの抜粋です。■SSS札幌ｻｯｶｰｽｸｰﾙ 柴田つとむ氏1)子どもたちのやる気を高めるための工夫は？⇒子どもの関心事、興味、研究心など遊び心の先に「やる気」が潜在する。「子どもの遊びの哲学」をよく考えてあげるようにする。遊びと遊びのごく自然な学習過程が、知・徳・体の本源となるという認識を、互いに共有し合うことを優先している。子どもと大人が楽しく遊べる環境づくりに力点を置く。2)ほめ方で気をつけていることは？⇒個と集団の調和、個の能力とその発展ﾌﾟﾛｾｽを感知して、子どもの性格・特性をも考えて、片寄らず、大けさすぎず、感動的に、短くほめることに気をつけている。3)叱り方で気をつけていることは？⇒社会的教養を身につけるため、ｺｰﾁ＆保護者が一枚岩となって、子どもに接するｽﾎﾟｰﾂｸﾗﾌﾞの教育環境を構築している。日常的には「子どものﾌﾟﾚｰに対しては叱らず」「悪い生活行動に対して叱り、その理由を明確に短く伝える」ことに気をつけている。4)自分自身のやる気の起こし方は？⇒独創＆初志貫徹
2006/10/06
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・「やる気を出させる指導術」
(株)ｶﾝｾﾞﾝ発行の『ｼﾞｭﾆｱｻｯｶｰを応援しよう！』という本からの抜粋です。■山口ｻｯｶｰｽｸｰﾙ 加藤浩氏1)子どもたちのやる気を高めるための工夫は？⇒子どもの技能やﾓﾁﾍﾞｰｼｮﾝに合ったﾄﾚｰﾆﾝｸﾞﾚﾍﾞﾙを設定すること。ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ中における子どもの形成的評価とﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸ。人間関係を豊かに築かせる指導。各自がｻｯｶｰﾉｰﾄを持つことによる一人一人の振り返りと目標設定。2)ほめ方で気をつけていることは？⇒わずかな進歩でも認めてあげる。ﾚﾍﾞﾙ的に低位の子どもにはｵｰﾊﾞｰにほめる。3)叱り方で気をつけていることは？⇒ｻｯｶｰ以外のこと(ﾏﾅｰなど)は、全員同じﾚﾍﾞﾙで本気に叱る。ﾚﾍﾞﾙ的に高位の子どもにはきつく叱る。4)自分自身のやる気の起こし方は？⇒逆風が吹いたとき、不利な状況に陥ったときほど勇気を持つ。じっと考えるよりもとにかく活動する。
2006/09/20
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・ｺｰﾁと保護者の情報誌『ｼﾞｭﾆｱｻｯｶｰを応援しよう！ ｺｰﾁﾝｸﾞ＆ｻﾎﾟｰﾄ vol.2（秋号） 』
(株)ｶﾝｾﾞﾝ発行の『ｼﾞｭﾆｱｻｯｶｰを応援しよう！ ｺｰﾁﾝｸﾞ＆ｻﾎﾟｰﾄ vol.2(秋号) 』という本が届きました。「ｺｰﾁと保護者の情報誌」とうたわれているだけあり、特集のﾀｲﾄﾙも下記の通り、興味深い内容が盛りだくさんです。・Ｊﾘｰｶﾞｰのｼﾞｭﾆｱ時代・ｻｯｶｰを続けるための進路・子どものやる気を引き出そう！・第30回全日本少年ｻｯｶｰ大会ﾊﾟｰﾌｪｸﾄｶﾞｲﾄﾞ※ちなみに152頁に当ｸﾗﾌﾞU-12のことも紹介されています。本と連動した総合ｻｲﾄもあるようですのでURLを記載しておきます。 http://www.jr-soccer.jpアディダス (adidas) トレーニングメッシュビブス(10枚セット) H2759ファルカス TRX HG シルバー×ブラック アディダス サッカースパイクファルカス TRX HG ブラック×シルバー アディダス サッカースパイク アディダス adidas - スーパースター スネーク 672724 黒/ベージュ蛇【0810PT510】ADIDAS[アディダス] HERIプレミアムフーディ-
2006/09/09
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・育成期のｻｯｶｰのﾌｨｼﾞｶﾙﾃｽﾄ
先日、県内の中学生年代の指導者から「この年代のﾄﾚｾﾝ選手の選考にﾌｨｼﾞｶﾙﾃｽﾄを導入したらどうかと思っているのですが、具体的にはｻｯｶｰのﾌｨｼﾞｶﾙﾃｽﾄにはどのようなものがあるのでしょうか？」というご相談を受けました。個人的にはU-13,U-14の年代のﾄﾚｾﾝの選考にﾌｨｼﾞｶﾙﾃｽﾄがどの程度必要なのか、よくは把握できていませんが、とりあえずすぐに手元あった「日本ｻｯｶｰ協会のﾌｨｼﾞｶﾙﾃｽﾄ」に関する資料は送付させていただきましたが、その後入手した資料に次のような内容も記述されていましたので、ご参考までにBLOGに掲載させていただきます。･･･････････････････････････■ｵｰｽﾄﾗﾘｱｻｯｶｰ協会のﾌｨｼﾞｶﾙﾃｽﾄ項目2003年にﾎﾟﾙﾄｶﾞﾙで開催された「5th World Congress of Science and Football」において、ｵｰｽﾄﾗﾘｱｻｯｶｰ協会の育成期からのﾌｨｼﾞｶﾙ強化担当であるE.Muller氏から報告されたもの。11歳から18歳までを対象にそれぞれの年代にあった測定項目を用意している。以下は15歳から18歳を対象にした測定項目の一例。1) 5･10･20m ･･････ ｽﾋﾟｰﾄﾞ2) CMJ ･･･････ ﾊﾟﾜｰ ＊ｶｳﾝﾀｰﾑｰﾌﾞﾒﾝﾄｼﾞｬﾝﾌﾟ3) ﾊｰﾄﾞﾙ・ﾌﾞｰﾒﾗﾝ走 ･････ ｺｰﾃﾞｨﾈｰｼｮﾝ4) DJ ････････ ｺｰﾃﾞｨﾈｰｼｮﾝ ＊ﾄﾞﾛｯﾌﾟｼﾞｬﾝﾌﾟ5) ｱｼﾞﾘﾃｨﾃｽﾄ ･････････････ ｺｰﾃﾞｨﾈｰｼｮﾝ6) ｼｬﾄﾙﾗﾝﾃｽﾄ ････････････････ 持久力マーカーコーン ビッグアディダス/マーカーコーンミニ/ブラックアディダス (adidas) トレーニングメッシュビブス(10枚セット) H2759【adidas】F30＋ TRX HG JP アディダス サッカースパイク【adidas】メディカルバッグ adidas/アディダス ウォーターボトル
2006/05/09
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・ﾋﾟｯﾁの外で心がけること
ｼﾞｭﾆｱｸﾗｽ選手への日本協会からの配布物からの引用です。･･････････････････････････････････････････････※ＪＦＡｵﾌｨｼｬﾙ・ﾊﾝﾄﾞﾌﾞｯｸ『Kick Off 2006』より。◎食事・ﾙｰﾙ・休息 そして、あいさつ。「生活習慣５ヶ条を守ろう！」1) 自分の道具の管理に責任を持とう。2) ﾙｰﾙを守ろう。3) あいさつをしよう。4) ｻｯｶｰ選手として何をすべきか考えよう。5) どんなことも積極的に、前向きに！◎自己管理････「自分のことは自分でやる。」 「自分に甘えず、ﾙｰﾙを守る。」【adidas】アディダス +チームガイスト グライダー 4号球アディダス スポーツタオルアディダス フェイスタオルFB ユニフォームバッグアディダス バスタオル
2006/05/09
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・ﾋﾟｯﾁの中で心がけること
ｼﾞｭﾆｱｸﾗｽ選手への日本協会からの配布物からの引用です。･･････････････････････････････････････････････※ＪＦＡｵﾌｨｼｬﾙ・ﾊﾝﾄﾞﾌﾞｯｸ『Kick Off 2006』より。◎ﾊﾟｰﾌｪｸﾄｽｷﾙ→完璧な技術を目指そう！「何が必要なのか？」● 見る⇒（自分で）判断する ＋● 正確な技術＊うまいだけじゃﾀﾞﾒ！自分で考える。◎ｸﾘｴｨﾃｨﾌﾞなﾌﾟﾚｰ････「自分で判断して 正確に ｲﾒｰｼﾞどおりにﾌﾟﾚｰする。」NEW!adidas ジャーマニートラックトップ ホワイトadidas Originals FIFA WORLD CUP Track Top Jersey JKT SWEDEN TT販売店限定！ハンドオブゴッド！アルゼンチンジャージ！《adidas/アディダスオリジナルス：ジャ...ワールドカップ限定モデルアディダスオリジナルストレーニングジャケットオランダTTアディダス アディサージ
2006/05/08
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・U-6の指導 / 大人のﾌｪｱﾌﾟﾚｰこそ重要！
こちらも先日の勉強会の資料から。※JFA Kids Project Coaching Guideline から引用。･･････････････････････････■こどものｹﾞｰﾑを大人のｹﾞｰﾑにしてはいけない。◎こどもは良いも悪いも判断せず 大人を見てそういうものだと受け入れる。・一生懸命頑張るこどもたちを 心配することがあってもﾊﾗﾊﾗしても 勝っても負けても、大人が冷静に受け入れること。 →こどもも落ち着いて受け止めるようになる。 ※大人の勝利至上主義で こどもにﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけないこと。■応援について◎試合や練習を見に行ってあげましょう。◎こどもたちの「判断」を尊重しましょう。◎すべてのこどもを応援してあげましょう。◎みんなの良いﾌﾟﾚｰにも拍手しましょう。 相手ﾁｰﾑも仲間。◎楽しかったか、ｴｷｻｲﾃｨﾝｸﾞだったかを聞いて あげましょう。◎こどもたちにﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけないように しましょう。◎ｺｰﾁはｺｰﾁに任せる。 ﾚﾌｪﾘｰはﾚﾌｪﾘｰに任せる。マーカーコーン ビッグアディダス/マーカーコーンミニ/ブラックアディダス (adidas) トレーニングメッシュビブス(10枚セット) H2759【adidas】F30＋ TRX HG JP アディダス サッカースパイク【adidas】メディカルバッグ adidas/アディダス ウォーターボトル
2006/05/01
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・U-6の指導 / こどもの健康状態に配慮
こちらも昨日の勉強会の資料から。この年代のﾄﾚｰﾆﾝｸﾞの時間や量というのは、選手のその後の成長過程を考えるととても重要なﾌｧｸﾀｰです。「やりすぎない」「少し足りないくらい」というのが、やはり大切なﾎﾟｲﾝﾄではないかと実感しています。ｻｯｶｰやｽﾎﾟｰﾂに対して、この年代で「楽しい」「好き」という感情がなくなり、運動から遠ざかるこどもも決して少なくないということも以前、ある研究機関のﾃﾞｰﾀで拝見したこともあります。※JFA Kids Project Coaching Guideline から引用。･･････････････････････････■量の目安◎練習は週１～２回・休憩時間も含めて U-6～U-8：1回45～60分程度まで U-10：1回60～90分程度まで →15分に1回は休憩をとる。 水分補給。・雨や悪天候、極端に暑い、 寒いというときはやめる。 （熱中症には十分に注意。）・やりすぎは絶対に禁物。 →「もっとやりたい！」 という気持ちを残すくらいで 身体を動かすことが楽しくて大好きな こどもに育てる。＋F50スターターパッケージ青＋F50TUNITクライマクールアッパー【adidas】アディダス FB クラブバッグS アディダス/FBチームバッグM/アルミニウムXブラックアイシングラップ
2006/04/28
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・U-6の指導 / こどもたちへの接し方
こちらも昨日の勉強会の資料から。※JFA Kids Project Coaching Guideline から引用。･･････････････････････････■こどもたちへの接し方◎こどもたちの発育発達について・個人差あり 他の子どもと比べない。 →比べるのであれば それまでのその子と比べて どれだけ伸びたか。・全てを求める必要はない。 できることから自分でやらせる。◎接し方・自分でいろいろなことをやらせましょう。・答えを先に出してはダメ。・わかりやすい言葉で穏やかに話す。・じょうずにできたときには必ず褒める。 成功経験。・こどもの目線になって接する。・こどもは失敗してもいい。■考える力を育てよう！◎こどもの論理的思考力を育む 日本人に欠けている部分 判断・ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝのﾍﾞｰｽ ↓ ｷｯｽﾞ年代からｱﾌﾟﾛｰﾁを！◎U-6 考える土台をつくるための 最も重要な年代 あらゆることに「どうして？」と 大人に問いかける時期 ↓ この時期に 大人がどのように対応するか、が大きく影響・好奇心旺盛・抽象思考ができない・自己主張が活発・褒められることで大きく成長・こどもの理解できることばで なぜそうするかを説明日本代表 ＋プレデター FM トレーニングジャージー【adidas】ボールバッグ3個入れ[AKS303]【adidas】ボールバッグ1個入れ[AKS81]
2006/04/28
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・U-6の指導 / 遊びの時代
こちらも昨日の勉強会の資料から。※JFA Kids Project Coaching Guideline から引用。･･････････････････････････■6歳以下のこどもたち◎遊びの時代・自分自身が動きながら、触れながら考える。・集中力は長くは続かない。 ↓ この時期に大切なのは『遊び』 遊びながら発達の基礎をつくる。 知的側面や社会性の発達も。■全人格的な健全な発達を願って・身体は小さくても持っている好奇心は大人以上・子どもの好奇心は自発性の基礎・「達成感」や「ほめられ経験」・一緒に遊ぼう。 ～身近な大人が大好き～・自己中心的・社会とのかかわり ～ちょっとしたｹﾝｶも発達にとっては重要な経～・将来に向けて、種々の運動経験を。・大人からの承認FBスパイクケースアディダス (adidas) テルスター 1974 アディレプリック 5号球 AS5455ブラジル Tシャツ
2006/04/28
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・U-6の指導 / ｻｯｶｰ・ｽﾎﾟｰﾂの担う役割
こちらも本日の勉強会の資料から。この年代のこどもたちがｻｯｶｰをできる環境のﾊｰﾄﾞ面は年々増加しているように思います。このJFAのｷｯｽﾞﾘｰﾀﾞｰ養成講習会などの開催によりあとは指導の正しい考え方、正しい指導の普及がさらにすすんでいくと普及・育成面で以降の年代にますます大きな変化が現れてくるようにも感じています。※JFA Kids Project Coaching Guideline から引用。･･････････････････････････■時代とこども環境の変化◎今の社会で足りないもの1) 外遊びが少なくなった。2) 社会的刺激が少なくなった。3) ｺﾐｭﾆﾃｰ、学校、家庭での教育、しつけの低下。4) 強制のない自由なｻｯｶｰ、ｽﾎﾟｰﾂの減少。 ↓サッカー・スポーツの担う役割■こどもの発育発達概観◎こどもは小さな大人ではない。 成長は一様ではない。 →それぞれの年代に特徴。 6歳までに神経系は大人の90％ →この時期の重要性。◎こどもの発達は個人差が大きい。 →全般的特長を目安とし 一人一人がどの段階にあるかを理解して そのこどもに適した指導を！【adidas】FBｸﾗﾌﾞﾊﾞｯｸ N4427＋F50スターターパッケージ白＋F50スターターパッケージ黒
2006/04/27
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・U-6の指導 / 最初に出会う指導者として・・・
某Ｊｸﾗﾌﾞのとあるｾｸｼｮﾝが主宰されている指導勉強会に、今日もｽﾀｯﾌとともに参加させていただいてきました。普段ﾜﾀｼ自身も指導を担当させていただいている「U-6」というｶﾃｺﾞﾘｰの指導が今日の講義・実技のﾃｰﾏで、多くのことを再認識させられました。特に講義の資料（JFA Kids Project Coaching Guideline ）の中にも記述されていた「最初に出会う指導者として・・・」という責任を、あらためて痛感させられた勉強会となりました。※JFA Kids Project Coaching Guideline から引用。･･････････････････････････■JFA ｷｯｽﾞ ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ2002 FIFA World CupKorea / Japan日本中の子ども達がｻｯｶｰに出会い興奮し、感動し、憧れを持ち、大きな夢を抱いている。 ↓日本ｻｯｶｰの発展の大きなﾁｬﾝｽ！■このﾁｬﾝｽを活かすために我々の使命こどもたちの大きなﾓﾁﾍﾞｰｼｮﾝに見合った環境をｵｰｶﾞﾅｲｽﾞしその達成意欲を満たしてあげること。ただし子どもたちに適した形で！■ｻｯｶｰとの出会いからだを動かすこと、遊ぶことが大好きな子どもたち将来につながる、良い出会いを最初に出会う指導者としてパティーク05トップTRHX【adidas】復刻版7406 TRX HG JP アディダス サッカースパイクFootball Classic ↑※1974年Ｗ杯ﾄﾞｲﾂ大会当時のｽﾊﾟｲｸの復刻版だそうです。 確かに約30年前、ﾜﾀｼが中学生のときに夢中になっていたﾃﾞｻﾞｲﾝです。 同年代の方々には、たまらないﾃﾞｻﾞｲﾝかもしれませんね。（監督Ｓ）【adidas】タクティックボードL↑※活用させていただいています。ﾌｧｲﾙ形式よりも厚みがあり、最初はちょっと使いづらい感じがしていたのですが、実際に活用してみると特に問題はありません。厚みのある分、作戦盤部分が保護されており、ﾊﾞｯｸに入れっ放しでも傷みが少ないようです。ただ、専用のﾏｸﾞﾈｯﾄが少し大きめで選手たちが解りにくいようでしたので、ﾏｸﾞﾈｯﾄだけは小さめのものを自分で購入して使っています。書類や大会ﾊﾟﾝﾌ、筆記用具なども挟む事が出来、手軽にどこででもｽﾀｯﾌとの打ち合わせが出来るようになり重宝しています。（監督Ｓ）
2006/04/27
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・「話し上手」より、「聞き上手」になりましょう。
こちらも前述のｱﾝｹｰﾄ集計結果の冊子からの引用です。※（株）ﾍﾞﾈｯｾｺｰﾎﾟﾚｰｼｮﾝ発行『ｻｯｶｰをしている子どもを持つ保護者[ｱﾝｹｰﾄ報告書］』より。･･･････････････････････････････････････■「話し上手」より「聞き上手」になりましょう。 例えばお子さまが学校やｻｯｶｰﾁｰﾑのことで話をしてきたとき、どのように答えていらっしゃいますか？「そう、よかったわね」ですませたり、「それよりも宿題はしなくていいの？」などと、会話を終らせたりしてはいませんか？ それではとても双方向のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが取れているとは言えませんし、子どもの「ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ力」も「考える力」も育ちません。 会話というものは、自分と相手が互いに興味をもって話を進めてこそ成り立ちます。「ＯＯしなさい」「ＯＯはしているの？」そんな言葉かけばかりでは、子どもが話したがらなくなってしまうのも当然です。 むしろ保護者のほうから積極的に話を聞き、会話を進めていくようにしましょう。そして、子どもの話に興味をもち、楽しい会話を引き出す「聞き上手」になりましょう。「なぜ」「何が」といった５Ｗ１Ｈを活用するのもいい方法です。深く聞いていくと最初はあいまいな返事が多く、うまく会話が続かないかもしれません。けれど普段から会話を重ねていくうちに、しだいに論理的に会話を続けられるようになるはずです。パティーク05トップTRHX【adidas】復刻版7406 TRX HG JP アディダス サッカースパイクFootball Classic ↑※1974年Ｗ杯ﾄﾞｲﾂ大会当時のｽﾊﾟｲｸの復刻版だそうです。 確かに約30年前、ﾜﾀｼが中学生のときに夢中になっていたﾃﾞｻﾞｲﾝです。 同年代の方々には、たまらないﾃﾞｻﾞｲﾝかもしれませんね。（監督Ｓ）【adidas】タクティックボードL↑※活用させていただいています。ﾌｧｲﾙ形式よりも厚みがあり、最初はちょっと使いづらい感じがしていたのですが、実際に活用してみると特に問題はありません。厚みのある分、作戦盤部分が保護されており、ﾊﾞｯｸに入れっ放しでも傷みが少ないようです。ただ、専用のﾏｸﾞﾈｯﾄが少し大きめで選手たちが解りにくいようでしたので、ﾏｸﾞﾈｯﾄだけは小さめのものを自分で購入して使っています。書類や大会ﾊﾟﾝﾌ、筆記用具なども挟む事が出来、手軽にどこででもｽﾀｯﾌとの打ち合わせが出来るようになり重宝しています。（監督Ｓ）
2006/04/20
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・「がんばる気持ちを育てましょう。」
こちらも前述のｱﾝｹｰﾄ集計結果の冊子からの引用です。「がんばること」が不得意な子どもが増えてきていることはﾜﾀｼ自身も現場で年々感じている傾向の1つでした。「がんばる楽しさ」ということにもっと注目し、目標の設定やその過程での一人ひとりの成長を褒めていってあげるようにしたいと、あらためて痛感させられました。※（株）ﾍﾞﾈｯｾｺｰﾎﾟﾚｰｼｮﾝ発行『ｻｯｶｰをしている子どもを持つ保護者[ｱﾝｹｰﾄ報告書］』より。･･･････････････････････････････････････■がんばる気持ちを育てましょう。 がんばることができる子どもと、がんばることができない子ども。その差はもしかしたら「がんばる楽しさ」を知っているかどうかなのかもしれません。一生懸命がんばって、その結果として何を手に入れる。思うような結果はついてこなかったとしても、努力したことによって確実に目標に近づいていく。そんな充実感を知らないだけなのかも。 そこで、まずはお子さまの得意なもので何か目標を決め、自分で努力させる工夫をしてみてはいかがでしょうか。そして結果だけでなく、その「過程」を見て、評価してあげるのです。 がんばったのに、いつだって結果を見て「いい」「悪い」を判断させる。こんなことが続くと、子どもたちは「どうせできないから」と、がんばることをやめてしまいます。そうならないためにも「できなかったこと」を怒るのではなく、「できたこと」を褒め、できなかったことは「なぜできなかったのか」「足りなかったのは何か」その理由や解決策をお子さまと一緒に考えるようにしましょう。＋F50スターターパッケージ青＋F50TUNITクライマクールアッパー【adidas】アディダス FB クラブバッグS アディダス/FBチームバッグM/アルミニウムXブラックアイシングラップ
2006/04/20
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・「期待し過ぎはNG！見守り上手になりましょう。」
先日送っていただいたｱﾝｹｰﾄ集計結果の冊子からの引用です。具体的なｱﾝｹｰﾄ項目が多く、参考にさせていただいております。※（株）ﾍﾞﾈｯｾｺｰﾎﾟﾚｰｼｮﾝ発行『ｻｯｶｰをしている子どもを持つ保護者[ｱﾝｹｰﾄ報告書］』より。･･･････････････････････････････････････■期待し過ぎはＮＧ！見守り上手になりましょう。「過剰な期待は子どものﾌﾟﾚｯｼｬｰになる。」頭ではそうわかっていても、つい期待してしまうのが親というものです。しかもほかの子どもよりもﾌﾟﾚｰがうまかったり足が速かったりなど少しでも優れたところがあると、つい期待し過ぎてしまうこともあるでしょう。 親が子どもに期待し、応援することは素晴らしいことです。けれど、それも行き過ぎてしまっては意味がありません。ましてｽﾎﾟｰﾂには勝ち負けがつきものなのですから、いちいち気にしていてはｷﾘがありません。 大切なのは子どもたちがｻｯｶｰを楽しみ、積極的に参加すること。そしてそれによって子どもたちが自ら学び、成長していくことです。親は勝負やﾌﾟﾚｰに一喜一憂するのではなく、どっしりと温かい気持ちで見守っているのが良いように思います。 そして「何ができないか」ではなく、「何ができるようになったか」。そのことを常に考え、良いところを伸ばしてあげるようにしましょう。マーカーコーン ビッグアディダス/マーカーコーンミニ/ブラックアディダス (adidas) トレーニングメッシュビブス(10枚セット) H2759【adidas】F30＋ TRX HG JP アディダス サッカースパイク【adidas】メディカルバッグ
2006/04/19
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・試合に勝つために大切なこと
こちらもｼﾞｭﾆｱｸﾗｽ選手への日本協会からの配布物からの引用です。･･････････････････････････････････････････････※ＪＦＡｵﾌｨｼｬﾙ・ﾊﾝﾄﾞﾌﾞｯｸ『Kick Off 2006』より。判断しよう！ｻｯｶｰをしよう！・良い習慣(Good Habit)の追求・「基本の習慣化」そして試合に勝つためにたいせつなこと。◎戦う姿勢。勝つ気持ち。相手がどんなに強くても、いつも「ぜったいに勝つんだ。」という気持ちを持とう！最初から、あきらめているようでは、いいﾌﾟﾚｲﾔｰになれないからね！◎ﾋﾞｰ・ｱﾗｰﾄ(心と体の準備)ｻｯｶｰでは、すぐにﾋﾟﾝﾁやﾁｬﾝｽがやってくる。その時にあわてないように、どんなときでもﾍﾞｽﾄのﾌﾟﾚｰができるように、いつでも心と体の準備をしておこう！◎向上心とﾌﾟﾗｲﾄﾞもっともっと、うまくなりたいという気持ち(向上心)は大切だ。それと、ｻｯｶｰ選手としてのﾌﾟﾗｲﾄﾞを持つことも忘れずに。ｻｯｶｰは「紳士のｽﾎﾟｰﾂ」だからね！【adidas】タクティックボード 送料・代引手数料無料adidas originals(アディダスオリジナルス)Sport Heritage(スポーツヘリテ...↑中学生の頃に憧れていた｢ｹﾞﾙﾄ･ﾐｭﾗｰ｣｢13番｣・・・。「まさか、こんなｳｪｱが出るなんて・・・。」懐かしい想いで、歳も気にせず･･･(笑)愛用させていただいています。(監督Ｓ)adidas（アディダス）06’S/SベッケンバウアーTT【オリジナルスショップ限定】
2006/04/17
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・攻撃の戦術
今日も某Ｊのとあるｾｸｼｮﾝの指導勉強会に参加させていただきました。（急な打ち合わせが入り、講義の部分だけとなってしまいましたが・・・。）以下、今日の勉強会のﾚｼﾞｭﾒからです。今後の指導の参考にさせていただこうと思っています。尚（S)⇒は、講義内容についての個人的な雑感です。･････････････････････････････････････････■攻撃の個人戦術(1) ﾎﾞｰﾙを持っているとき［ｼｭｰﾄ］・ｺﾞｰﾙへの意識（S）⇒性格等による個人差の出やすい部分ですが、攻撃の目的から逆算しやはり「最重要」ﾃｰﾏとして選手たちに再認識してもらわなくてはいけない部分だとあらためて痛感しています。［ﾄﾞﾘﾌﾞﾙ］・積極的に仕掛ける。 → ｽﾋﾟｰﾄﾞの変化＆持続、ｱﾝｸﾞﾙの変化・ｽｸﾘｰﾝ＆ﾀｰﾝ → 次の突破を狙う。ﾎﾞｰﾙを奪われない。（S）⇒「仕掛ける｣ﾄﾞﾘﾌﾞﾙなのか、「ｷｰﾌﾟ」のﾄﾞﾘﾌﾞﾙなのかの判断がなく、とりあえず「持ちたいように持つ。」というﾀｲﾌﾟが増えてきてるように感じています。逆に仕掛けながらｷｰﾌﾟできるようになっているﾚﾍﾞﾙの選手を見かけるようになってきたことにも、正直時々驚かされます。［ﾊﾟｽ］・ﾊﾟｽの優先順位（相手と味方の状況によって変わる）1) 相手の背後2) 前方へのﾊﾟｽ（できれば前を向かせる。）3) ﾃﾞｨﾌｪﾝｽから遠い足・ﾊﾟｽの質「方向」「強さ」「ﾀｲﾐﾝｸﾞ」・味方とのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ「ｱｲｺﾝﾀｸﾄ」「声」「ﾎﾞﾃﾞｨﾗﾝｹﾞｰｼﾞ」(2) ﾎﾞｰﾙを持っていないとき［有効な視野の確保］（Good Body shape)・観る → ﾎﾞｰﾙ、ｺﾞｰﾙ、味方、相手、ｽﾍﾟｰｽ ※ﾎﾞｰﾙを持っていないとき有効な視野の確保 （ﾎﾞｰﾙの移動中にも有効な視野の確保）・判断 → いつ（ﾀｲﾐﾝｸﾞ）、どこに（方向）、どのような（技術）・・・選択 ※速い判断とｷﾞﾘｷﾞﾘまで判断を変えられる柔軟性（S)⇒ﾎﾞｰﾙを受ける前に状況把握し、できれば複数の選択肢を持ち、その中で優先すべきﾌﾟﾚｰをﾁｮｲｽできる判断力。そして状況が変わったときにその判断を変えることの出来る柔軟性を、個人的には最近の中学生年代の選手に重視して指導するようにしています。「おとり（ﾎﾞｰﾙ保持者主体）」「牽制（自身主体）」の両面から双方の選択肢を持てるという能力も、大切にしていることの1つです。・動きの優先順位・ｽﾍﾟｰｽ創りの動き・ﾎﾞｰﾙ保持者とのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ ※「ｱｲｺﾝﾀｸﾄ」「声」「ﾎﾞﾃﾞｨﾗﾝｹﾞｰｼﾞ」・・・◎ﾀｲﾐﾝｸﾞ■攻撃のｺﾝﾋﾞﾈｰｼｮﾝﾌﾟﾚｰ（ｸﾞﾙｰﾌﾟ戦術）(1) ﾄﾞﾘﾌﾞﾙ突破（ｻﾎﾟｰﾄの牽制を利用して）(2) ｽﾙｰﾊﾟｽ(3) 壁ﾊﾟｽ(4) ｸﾛｽｵｰﾊﾞｰ(5) ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾌﾟ(6) 第3の動き＋F50スターターパッケージ青＋F50TUNITクライマクールアッパー【adidas】アディダス FBクラブバッグ
2006/04/13
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・「私たちのﾌｪｱﾌﾟﾚｰ宣言」
ｼﾞｭﾆｱｸﾗｽ選手への日本協会からの配布物からの引用です。ｻｯｶｰの「ﾌｪｱﾌﾟﾚｰ」ということについて明確に解りやすくまとめてあったので、そのまま引用させていただきました。ｷｯｽﾞ、ﾎﾞｰｲｽﾞ、ｼﾞｭﾆｱﾕｰｽｸﾗｽの選手たちにも、一度機会を作ってしっかりと説明をしてあげたいと思っています。･･････････････････････････････････････････････※ＪＦＡｵﾌｨｼｬﾙ・ﾊﾝﾄﾞﾌﾞｯｸ『Kick Off 2006』より。■「私たちのﾌｪｱﾌﾟﾚｰ宣言」相手ﾁｰﾑの選手は「敵」ではない。ｻｯｶｰを一緒に楽しむ「仲間」なんだ。１、ﾙｰﾙを正確に理解しよう。ﾙｰﾙを知らなければ、どんなことをすると反則になるのかもわからない。だから、ﾙｰﾙをしっかり理解して、どんなときに反則となるかを知っておこう。それから、新しく改正されたﾙｰﾙは、うっかり知らずにいることもあるので、きちんとﾁｪｯｸして頭に入れておこう。２、ﾙｰﾙの精神を理解して、実行しよう。ﾙｰﾙは何のためにあるのか？それは選手の「安全」を守るためでもあり、また全ての選手が「公平」な条件のもとでﾌﾟﾚｰするためであり、そして選手にも観客にも「よろこび」を与えるためでもあるんだ。この「安全｣「公平」「よろこび」の３つが「ﾙｰﾙの精神」で、これを実行することはつまり「安全｣「公平」「よろこび」をいつも忘れずにﾌﾟﾚｰしなさい、ということなんだね。３、相手のことを考えよう。相手ﾁｰﾑの選手は「敵」ではない。ｻｯｶｰを一緒に楽しむ「仲間」なんだ。だから、思いやりの心を持ってﾌﾟﾚｰするのは、あたりまえ。「仲間」をきずつけるような反則をするのは、もってのほかだ。とくに「しかえし」はぜったいにﾀﾞﾒ！そんなことをする人に、ｻｯｶｰをする資格はない。どんなときでも、相手をきずつけるような反則は、ぜったいにしないことを約束してほしい。それからもうひとつ、守ってほしい約束がある。もし試合中に誰かが大ｹｶﾞをした、と思ったら、まず主審の判断をまとう。そのときにﾎﾞｰﾙを持っていた選手は、ﾎﾞｰﾙを外に蹴りだして試合をｽﾄｯﾌﾟすることもできる。その場合、試合が再開されたときには、ﾎﾞｰﾙを相手ﾁｰﾑに返すというﾌｪｱﾌﾟﾚｰのﾏﾅｰも忘れないでほしい。お互いに「ありがとう」の気持ちでﾌﾟﾚｰすることも、大切なことなんだ。４、審判を信頼し、敬おう。審判は、両ﾁｰﾑが公平で安全に試合ができるために、全力を尽くしている。だから選手が審判の判定にしたがってﾌﾟﾚｰするのはあたりまえのことだ。ただし、審判だって人間だから、たまにはミスもする。でも、そこで文句をいったり、ふてくされたりするのはﾙｰﾙ違反だ。それに、そんなﾌﾟﾚｲﾔｰはｶｯｺ悪いぞ！ｷﾐたちは、そんなｶｯｺ悪いことはしないよね。審判を侮辱するような「ことば」「ｾﾞｽﾁｬｰ」「態度」は、ぜったいに許せないことだ。覚えておこう。予約 ＋F50 プレミアム パッケージ【adidas】F30＋ TRX HG JP アディダス サッカースパイク【adidas】メディカルバッグ
2006/04/13
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・ﾅｼｮﾅﾙﾄﾚｾﾝｺｰﾁからのﾒｯｾｰｼﾞ
※2005ﾅｼｮﾅﾙﾄﾚｾﾝ資料から。･･･････････････････････ 「夢をかなえるために！」■基本って何？「基本」とはｻｯｶｰをより楽しくするためにものです。自分の思うようにﾌﾟﾚｰできたら、状況に応じて自由にﾎﾞｰﾙを扱えたら、思ったところに正確にﾎﾞｰﾙを蹴ることができたら、こんなに楽しいことはありません。 そう考えると、ﾎﾞｰﾙを止める、蹴るといった単純なﾌﾟﾚｰを大切にすることが重要です。そして、いつも自分で考えながら、失敗を恐れずにﾌﾟﾚｰすること、これが「基本」です。 基本とは、個性をより効果的に発揮させるためのものです。せっかくの「個性」を輝かせるためにも、その土台となる「基本」をしっかり身につけましょう。■ｻｯｶｰを楽しむために ｽﾎﾟｰﾂは本来「遊び」。ｻｯｶｰは楽しむもの。ｻｯｶｰを心からより楽しむためには、ﾋﾟｯﾁの上でもﾋﾟｯﾁの外でもすべきことがあります。◎On the pitch（ﾋﾟｯﾁの上において）●しっかりした確かな技術を身につけよう。･･･ﾎﾞｰﾙを自分の思いのままに扱える確かな技術を身につけよう。ﾎﾞｰﾙを簡単に失わない確かな技術を身につけよう。●失敗してもいい。最後まであきらめないで闘おう。･･･いつも前向きな姿勢を失わずに何度でもﾄﾗｲしよう。自分にしかない可能性を信じてﾌﾟﾚｰしよう。◎Off the pitch（ﾋﾟｯﾁ以外のところで）●自分をｺｰﾁﾝｸﾞ、ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄできるようになろう。･･･目標、夢や憧れを抱き、それと今の自分との差を分析、認識し、そのためには何をしなくてはいけないのか、いつまでにどのようにしたらその目標が達成できるのかを考え、それに基づいて行動できるようになろう。 目標を立てることはもちろん大事だが、目標は漠然とたてるだけでは達成されない。どのくらいの期間でそれを達成したいのか、短期、中期、長期の目標を立て、その達成に向けて自分の行動を自分自身でﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄし、自分自身に指示を出していけるような選手になろう。●自己分析と表現･･･そのためにも、自己分析できるようになろう。過大評価でも過小評価でもなく、正確に自分を分析できないと、目標達成に向けてのﾌﾟﾗﾝがうまく立てられない。 そして、自分をきちんと表現できるようになろう。そのためにも論理的に考え、自分の考えをしっかり持ち、相手に伝わるようにしっかり表現しよう。また相手の表現をよくとらえよう。●社会のﾙｰﾙやﾏﾅｰを守ろう。･･･挨拶をしよう。時間を守ろう。ﾊﾞｽや電車等の公共の交通機関や場所でﾏﾅｰを守ろう。ｻｯｶｰのﾙｰﾙだけを守っていてもｻｯｶｰはうまくなりません。●規則正しい生活をしよう。･･･食事、睡眠、休息の関係を意識し、良い生活習慣を身につけよう。自己管理できる選手になろう。●ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝをとろう。･･･自分の考えを自分の言葉で仲間に伝えよう。●感謝の気持ちを忘れずに。･･･親をはじめとする周りの人がいてｻｯｶｰができるということを忘れない事。応援してくれるいろいろな人に感謝しよう。adidas/アディダス フットサルシューズ スーパーサラ4adidas（アディダス）2006NEW サッカーボール5号検定球 スターグライダースーパーシンガード
2006/04/02
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