通知表と個人面談 | 移り行く季節の狭間で想う事

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姓のはなし

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全て | カテゴリ未分類 | こうちゃん | つぶやき

2004年07月20日

今日は終業式。
いよいよ夏休みに突入！！！

今日は夏休み開始にふさわしい猛暑でしたね＾＾；；

東京では３９．５度を記録したとか・・・・
３９・５度って体温だったら大人が白目をむいて倒れている温度だよ・・・・・

お昼前に帰ってきたこうちゃん。
終業式といえば・・・・そう・・・通知表。

午後から個人面談があるので、その前に目を通しておく。

・・・・・・・・・・

３段階評価なんだけど、２が５つ。１が２つ。

しかも１というのは、国語と算数。むむむむ・・・

国語にいたっては、細かい評価もほとんどに△がついている。（がんばりましょう、つまり１）

まあ・・・そこが一番こうちゃんの苦手な部分なんだから・・仕方がないのだけど・・・

でも、こうやって、評価という形で数字で表されると、やっぱりきついな～～～～

こうちゃんは、「でもな、音楽は○ばっかりやで！」といばっている。
リコーダーであんなに居残りだたのに・・・・おまけかしら？

午後、この猛暑の中、自転車で学校に向かう。
暑い！！暑すぎる・・・・・

ちょっと太目の先生。ものすごく日焼けしていた。
子どもといっしょにプールやら、体育やらもするんだろうね・・・多分同じぐらいのお年だろうに・・・・・

話の内容は、まあ、大体、いつもと同じ感じ。

「やはり、国語、言葉の理解、表現をするのに時間がかかり、評価をつけるとどうしても、こうなります。」

はい。

「社会などは、少しおまけしておきました。」

それは・・・どうもです。＾＾；；；

ただ、夏休みにも、がんばって復習はしていただきたいですね」

はい・・・

「本の音読が一番有効だと思いますよ。一日１ページでもいいので声に出して文章を読む練習を続けてください」

がんばります。

「あと、漢字。書けるのですが、「はね」とか「とめ」などがいい加減で減点になることがおおいです。
それと全体の形を整えるのがへたなので、全体的にバランスよくかける練習もがんばってください。」

が・・・がんばります・・・・

「もし！！！余裕があればですが・・・
理科とか社会などの教科書も読み返すといいのですが、こうちゃんは知識は持っているのに、テストの時に問題の文章をきちんと理解しないままに、書いてしまうので、正解を正しくかけないことが多いのですよ」

そうですね～～～～
が・・・・・・がんばりますうう～～～～～ＴＴ

と、手厳しい（？）面談だったけど、先生はしっかりとこうちゃんのことを理解してくださっているようで、そこは安心できる。

がんばりは認めてくれているようだし・・・やれば、できる力があることもわかってくださっている。

でもね～～～全体から見た評価は決して高くない。
仕方ないかな？

音読は本当にがんばろう！

図書館にいって、本借りてこようか？？本棚にも本はいっぱい並んでいるんだけどね～～

こればっかりは、少しずつ、少しずつ・・・努力するしかない。
今後の学習にも、「読解力」は重要になってくるだろう・・・

これが、苦手では学習全体に支障をきたすのは目に見えてるし・・・

はああ～～～

が・・・がんばらなくっちゃね。

夜、通知表をみただんな。しばらく無言だったけど、

「ま・・・まあ・・・がんばったやんか」とこうちゃんに声をかけていた。

私も、だんなも昔は５段階評価だけど、２とか１はとったことないけどね・・・

あ・・・私は「体育」で２をとったことが１回あったかな～～～？

そうそう、夕方、ご近所の人が「これ、こうちゃんに」とカブトムシをもってきてくれた。

こうちゃんはおお喜び！！！

ず～～～～と、眺めていて、「はあ～～～見れば見るほどかわいい」とつぶやいている。

そ・・・そうか？？

だんなも帰ってきたら、「お！！」と喜んで一緒にながめている。

「こうちゃん。カブトムシは見ればみるほどかわいいんだってよ」

というと、

「そりゃそうだ。かわいいやんか」

そ・・・・そうか？？

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