風学園だより--子供と共に学び楽しむ。

カレンダー

プロフィール

海風007

フォローする

フリーページ

キーワードサーチ

▼キーワード検索

カテゴリ

TM物語：レジェンド

(2)

< 新しい記事

新着記事一覧(全2589件)

過去の記事 >

2006年01月07日

　　公開模試を直前にして、最後の仕上げ学習をしている。

冬期講習の100時間は同じだが、当然のことながら、その

その習熟度にはかなりの差がある。問題は、実力の面もあるが

その学習意識の違いが問題だ。演習を終わって、○付け解答をして

やり直しをして、全部に丸をつけて満足する者。挙句には、

先生、全部終わってやることがない。といってくる。

最初に間違ったり、解けなかった問題は、何題あったかと問うと、

４０題以上中には６０題を超えるものもいる。しかし答えを写して

分かったつもりになって、終わった、終わったと連呼する。

取組んでいるその隣で、やることがない。こういった子には

同じまっさらの問題集を渡してまとめの部分の演習を

解かせて見る。案の定何箇所も間違える。中には解けない

問題がある場合すらある。この状態で終わったをと呼する

これが一番の問題だ。上位層は、決してこのような学習は

しない。出来なかったり、間違った問題を確実に習得するまで

丹念に繰り返し演習を実行し、身につけていく。その自分に

対する厳しさ、何を持って終わったというかをわきまえている。

下位層に、上位層がこの厳しさを自らに課しているという事実を

理解させることが、彼らに対する指導のポイントである。

学習は身につくまでやる。この意識の違いが結果の違いに一番

その厳しさに立ち向かっている友達の気持ちも理解できる。

立ち向かっているもの同士の友情が生まれるのは、こんな

理由からかもしれない。

初回の正解率は50％程度なのに定期試験では９０点台を

連発する塾生が中2の１学期に来た。一見実力は

同じﾚﾍﾞﾙである。そして結果も上位層と同じになる。

これを１年以上も継続すると当然のことながら実力も

上位層と同じになる。３年の２学期には、学年トップを

連続獲得、見事地元トップ高へ推薦でらくらく合格となった。

学習意識の差。これが一番問題だ。一人一人にこの意識を

育てて生きたい。

※ このﾌﾞﾛｸﾞを応援してくださる方は、こちらをクリックしてください。１日１クリックカウントされます。→ 人気blogランキングへ

お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう