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海風007
教育、子育てを現場から考えていく教育実践レポ-トと本音ト－ク。自立学習を目指して実践教育。
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2010年01月28日
カテゴリ： 公立中学
今、冬期講習直後に実施した公開模試の結果が
帰ってきました。早速今週末は中1、中2の三者面
談です。
結果を見ていつも感じることは、日常の頑張りと
結果は相関しているということです。
時間を守ること。
筆記用具を忘れないこと。
通塾が安定していること。
学校の授業を真剣に聞いていること。
に聞いていること。これは学校の授業ノートの提出で
確認しています。この確認作業が単純には行きません。
｢忘れました。｣の繰り返しです。この忘れましたには
本当に忘れている場合と、まともなノートを取ってい
ないので、忘れたことにしている場合と、その両方の
理由での場合とが有ります。
塾での学習時間に比べて、圧倒的に長い学校での学習
時間が有効に機能していないと塾での学習効率は、それを
ベースにする場合そこの所が十分に出来ていないと最悪です。
塾と学校での学習を如何に有効に組み合わせるかが大切です。
今回の三者面談でのポイントの一つが、この学校の授業を
学習がどうあるべきかを子供たちにも保護者にも理解を
深めてもらいたいと思っています。
全国の皆さんのがんばっりブログもみてください。
↓
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談です。
結果を見ていつも感じることは、日常の頑張りと
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時間を守ること。
筆記用具を忘れないこと。
通塾が安定していること。
学校の授業を真剣に聞いていること。
に聞いていること。これは学校の授業ノートの提出で
確認しています。この確認作業が単純には行きません。
｢忘れました。｣の繰り返しです。この忘れましたには
本当に忘れている場合と、まともなノートを取ってい
ないので、忘れたことにしている場合と、その両方の
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塾での学習時間に比べて、圧倒的に長い学校での学習
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