２１世紀の教育をめざして・・・

Keyword Search

▼キーワード検索

Profile

菊池　省三

フォローする

平成２２年の足跡

Calendar

Favorite Blog

『しまね自死遺族フ… ひいちゃんファミリーさん

Twinkle　☆　Heart きらりこさん
あそびはこどもの仕… 風のほーせんさん
naoのゴロゴロ nao70mamaさん
元ＰＴＡ会長のやっ… oribe77さん
一日一冊：読書日記… 本のソムリエさん
Ｈｕｇ育(はぐはぐ）… ちいちいぱっぱさん
＜A Road to Kobutor… あさっち0205さん

2005.08.21

・問題解決的学習は基本的に行わない。
　　・教科書通りに進めていく。
　　・張り紙等の教具？は作らない。
　　・単元の導入にあたる最初の１時間は、単元の最後に行う。
　　・プリントは算数科の授業中は使わない。
　　・小刻みな発問と指示を中心に授業を組み立てる。
・授業の流れを決まったものにする。
　　・チャイムと同時に始める。
　　・リズムとテンポに気をつける。

　　・黒板は子どもの活用を中心とする。
　　・授業最後は「計算スキル」で終わる。
・単元終了後に「総復習」をさせる。
　　・教科書の問題を再度ノートにさせる。
　　・教科書の問題ができたらチェックさせる。
　　・テストは正進社のものを使う。
　　・テストの○付けは、子どもの目の前で行う。
　　・テストは１００点を目標とさせる。
・「特別授業」を時々行う。
　　・超難問を解く時間を設ける。
　　・問題集、参考書等を自分で活用する時間を設ける。

　　・問題を作る授業を行う。
　　・「４５分計算」の授業を行う。

◎指導の留意点
・小さなステップを確実に行って進める。
・できるまで何度も繰り返す。

・速くできた子どもに課題を与える。
・教師の説明は短く少なくする。
・数字（時間、問題数、回数など）を示してそれを途中で変えない。
・ほめる時は本気でほめる。
・ほめ言葉を同じにしない。
・できなかった理由を本人にハッキリ伝える。
・自己表現する場を作り、沈黙を許さない。

お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう