ちょびママ♪手作りが好きです♪

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ちょびママ512

平成11年･14年生まれの二人の男児の母です！二人に振り回されててんてこ舞いの毎日です。家事もバイトもありますが、自分の楽しみも捨てたくはない！紙バンド手芸にはまり、我流ですが作品を作ってここで発表します、遊びにきてくださいね～♪

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2006年12月10日

１１月から１号の土日の宿題に日記が出始めました。

金土日の中で何かひとつ日記を書くのです。
みんなどうやって書かせているんでしょうか。

１年生から上手くかけるはずないですよね。

我が家ももちろん隣に付っきりで
「きょうは何をした？」「どんな風だった？」「どう思ったの？」と質問
出来るだけ１号の言葉で書かせる様に仕向けてますが
めんどくさがって、すぐ投げ出してしまうので、ほとんど私が文章を考えて書かせていました。

これではいかん…と先週から下書きメモを書くように教えています。

そこにどんな風だったか内容や状況を箇条書きにして付け足して行きます。
それに付け足す言葉を思い出させるように、質問したりヒントを出したり…これが大変！

「うれしかった」を「すごくうれしかった」にするために
ものすごい連想クイズのような会話を繰り返します。

私が教えてしまえば簡単なのですが、出来るだけ自分の中から出てきた言葉で書かせてやりたいので
口から出そうになる単語を必死に飲み込んで、相手をしています。

子供にわかるように噛み砕いて質問するのは、本当に骨が折れますね～
ボキャブラリーが少ないからたとえ話も限りがあって
ほとんど限りなく正解に近いヒントになっちゃったりしていますが

この頭の使い方、ＤＳの大人の頭脳トレーニングに匹敵するんじゃないかしら？

それでも、下書きメモが完成すれば、大体のところは１号が自分で書くことが出来ます。

句読点の正しい場所も誤字脱字も読むと判るので、必ず読ませながら書いています。

読ませて聞いていれば隣にくっついていなくても、直すところを口で言えば判るので
内職をしながらでも日記の手伝いが出来てます♪

先生のコメントも毎週気になって、週末に持ち帰ってくるとついついチェックしてしまいます。

早く自分で書けるようになって欲しいものです。

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