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2003年01月25日

今日のクラスはある意味問題のあるクラスであーる。
というのも、保護者懇談でわかったことなのだがー。
同じ保育園（全員6人が）ということもあり～
そのうちの4人が～同じクラスとゆーこともあり～。
色々あるわけですな。

ある子がある子と仲悪い場合で～年齢的にも
3歳児は微妙な年頃だし、母親との関係もあり、
複雑にからみあっておりまして。

問題のその子はたまたま休みだったのだけど・・。

しかし懇談会でもいっていたとおり、某Aちゃんと
某Bちゃんは来年度絶対同じクラスには
ならないのでご安心を！！(爆)というわけのわからん
慰め（？）をして事なきをえてるのだが・・。

某元締めから直接保護者に電話してもらうも・・
やはり教育熱心な保護者には評判悪いのである・・。

「えー。そんな急に先生とか募集して、
変な人っていったらアレやけど、そんな人やっても
困るー！」

えぇ。そりゃそうでしょう。
でも・・・ワタクシもそれを祈るしかないのです。

まぁ「暇だからちょっとやってみよーかなー」みたいな
人は論外として(笑)、子供に英語を教えてみたい
とか前からやってみたかった・・・って人だったら
最初は（ココ大事）初めての時はきっとがんばらはると
思うのよね。

してもだ(爆)。

教師ってほんと大変な職業よね。特に英会話で何が
求められるって・・・うーん、年代によっても違うけど
英語の知識は当然として、パフォーマンスも大事だし。
自分が常にエンターテイナーであるように。
そして小さい子の場合はこまごました心のケアだとか
よぉーく見ておかないと。下手したら同じレベルの
クラスを二つにわけたりという問題がおきちゃったり
する。

いや、この問題は小学校１～３年でも多いにありえる
話。特に女子の場合ね(爆)。←1年目はこの問題に
ぶちあたってたな～。

「先生ぃ～やってくださいよぉ～(-_-;)」←保護者の哀願
「いやっ・・したいのは山々なんですがぁ・・」

だってなぁ・・・・・。はー。

本日の教訓：いざこざを収めるにはそれぞれの言い分を
　　　　　　よく聞くこと・・・だな・・。

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