《読書グループ》塾長の『共育』日記

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lekuchan

「塾は点数を上げる所」ではありません。「点数や成績」は単なる結果であって、私たちが(塾としても、そして時代を先に生きた者としても)何より『意識的に追求しなければならないもの』があるはずです。その『原則』を何より強調しなければならないのです。

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大活躍～

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予想以上に湿っていて，植えるのをあきらめて，燃やし。柿や梨の「剪定かす」やナスやオクラの「木！」を乾かしていたものを燃やしてしまいました。

助っ人が「カート」で運んでくれて大助かりでした！(念のため，椅子に座って見ていただけではありません。運んでくれたのを「くべる」のは私の仕事)
ある程度燃やしてしまって，次は畝作り。草ぼうぼうになっていたのを手押しトラクターで耕してしまいます。(その後の草取りが結構大変ですが)

農作業の結果は「推して知るべし」です。足腰，手足が・・・。

それでも頑張って旧Ｍ中３の社会のテストを作りました。(４時間テストではなく教科書抜粋だったので間に合いました！)そのテスト中。

努力の結晶の数学テストを解いている高１。今日はα(数学１と２の三角関数少し)。

高２も同じく努力の結晶の数学テスト。(文理一緒に。)

「過去問」なんかしなくても，「精一杯テスト範囲を勉強する⇒質問してテスト⇒間違いをよく理解して直す」これを繰り返せば，「必ず」できます。もしできないとしたら，このサイクルのどこかが欠けているからです。もっとも，「ずるい子」(自分の子供の「ずるさ」を親はなかなか認識できないものです)は，自分の怠慢につながる「欠落部分」を誰かのせいにしてしまいます。

今日も学習室では高３が黙々と自主学習。ちょっと違ったアングルです。個別ブース側からオープンスペースを見ています。赤や青が見えます！