2007/05/28
カテゴリ： まーしゃんたち
最近クラスの子供たちによく話しかけられる。
「おはよっ」
誰に話しかけている？・・・まーしゃんを含めた・・私に。
今日も朝顔の双葉を二人で「いくつ出てきた？」と話しているとクラスの子が近づいてきて
「ぼくのんは、８つでてるでー」
とか
「さ、今から水やりするでー」
とおどけて笑いながら、パフォーマンスしてくる子もいる。
私は笑いながら、
と返事したり、
「その水やりって・・やりすぎやで～、鉢からあふれてるやん！」
と驚いたりする。
まーしゃんに
「ねぇねぇ、Ｓくんって、双葉が８つも出たんだって・・・」
と話しかけると・・。
ぶっす～～～～～～～～とした顔をしている。
明らかに「オレのお母さんやのにみんな話しかけている」と思っている（らしい）
みんなが「まーしゃん」と喋りかけているのにそっぽ向いている。
・・・難しい。
先生にお願いした。
毎日のやり取りの中で子供たちの反応を確かめていけばいいことなんでしょうけれど・・もし気が付かれた点がありましたら、教えてくださいね。」
さて帰宅して、宿題のひらがな練習をするまーしゃん。
初めはなかなか書けなくて朱線でうすく文字を書きその上をなぞらせるようにしていた。
「こんなん絶対できひん！」
そう高らかに宣言していたまーしゃんも時間を追うごとに朱線なしでなんとか書けるようになってきた。
集中力がほかの子の何倍も必要。
しかしだんだんできるようになり代わりにちょっぴり自信のある目をするようになった。
今はもう朱線で文字を書かない。
どこで、いつから、まーしゃんに主体的にやってもらうかタイミングが難しい。
すべてにおいてそうなんだけれど・・。
私が一緒に登校せずに家の前で「バイバイ」と手を振れるようになれるタイミング。
私がまーしゃんのクラスメートにフォローしながら彼を溶け込ませていくのではなくて、自分で溶け込んでいけるようになれるタイミング。
その辺りの呼吸が本当に難しいと感じている。
甘やかしすぎず、離れすぎず。
お兄ちゃんは優しい。
まーしゃんが、靴下を変な形で履いていても
「おっ、上手やん～、うまく履けたなぁ。」
そういいながら履かせ直してくれる。
気を遣いすぎるくらい気を遣う子なので、私はこのお兄ちゃんには、のびのび育ってほしいと思っている。
私がまーしゃんに「何をしてるのっ！時間に遅れるやんか＝！」
そう雷を落としているときでも
「今、用意しようと思ったんやな？な、まーしゃん？」
そう助け舟を出してくれる。
彼もまーしゃんと同じく「お勉強」はできない。
でも私は、たとえ勉強ができなくても、人に愛される子になってほしいと思う。
人が泣いているときは「痛いの？」と訊ける子に。
人が喜んでいるときは「よかったなぁ」と一緒に笑える子に。
そのほうが絶対人生楽しくやっていけるんじゃないかしら・・と思うので。
子供の毎日の姿に一喜一憂している小心者の親ばか・・の独り言でした。
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Last updated
2007/05/28 05:41:13 PM
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