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2004年06月の記事
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○○中学対策講座
塾の○○中学対策講座に参加した。ここはMARKが一番行きたいと思ってる学校！いつも前半にテスト、後半は講義、最後にテストの順位表が配られるというスケジュール。5年の秋から数えて4回目だが、悲しいことにドンドン順位は落ちている。みんな志望校を絞り始めたの？頑張り始めたの？どちらにしてもMARKの頑張りが足りないということか。最近は公開テストの成績より、志望校判定テストやこういう学校対策テストの方が気になる。公開テストでも合格圏の偏差値は出るが、最難関校を狙う優秀なお子さんもいるし、いろんなレベルのお子さんが受けている。でも志望校判定テストなどは、射程距離に入りそうな学校を書くのだから、そこでの順位は本番に近いのでは？と思う。判定テストはABCでランク付けされるが、学校対策テストは順位しか発表されないので、その学校の倍率が3倍なら全体の1/3、4倍なら1/4の順位を目標！と思ってるんだけど・・・モチロン、実際の受験は他塾生もいるけど、この際それは考えずに（笑）今回の対策講座はいつもと違い、テストの代わりに○○中学の校長先生が来られて在校生のお話をされるという内容だった。保護者も参加OK。塾の送り迎えで塾生を見るし、学校見学会でも親子連れを見たが、「来年受験のしかも同じ学校を目指す親子」と限定されるとやはり気になる。でもジロジロ見るわけにもいかない（笑）MARKが「あ！△△が来てる。◎◎もいる」なんて言うから、余計に気になる！気になる！そして、み～んな賢そうに見える。校長先生のお話が始まり、チラッと横を見た。あるお子さん、「瞬きしないと、目が乾燥しちゃうよ！」と言いたくなるぐらい、先生の顔をじっと見て聞き入っている。何だか目の中にお星様まで輝いているよう。それからもチラチラそのお子さんを見たが、何度見ても先生の顔から目を離してない。私が見ている間は（たぶん数秒だと思うが）、本当に瞬きしてない。「あ～、こういうお子さんが合格するんだなぁ」と思った。先生側に私が座ってたので、隣のMARKは視界に入っていない。「MARKもちゃんと聞いてるのかな？」と反対側を見ると・・・寝てるよ～！フネこいでるよ～！ダメだ、こりゃ・・・ペンで突付いたら、飛び起きた・・・はぁ～・・・
2004.06.30
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夢を見た。
初めて受験の夢を見た。覚えているのは、合格発表日に家にいるシーン。電話が鳴り、「合格ですよ」と告げられる。「やったー！」・・・そこで目が覚めた。でも、肝心のMARKは登場しなかった。「できることなら私が代わりに受験したい」と何度も思ったことがあるが、もしかしてホントに母が受験してしまったのか？（笑）何だか子供の合格を喜んでるというより、自分のことを喜んでるような気分だった。そう言えば、私自身の高校・短大入試の合格発表の記憶がないなぁ。貼り出されたのを見に行ったのかどうかさえ覚えていない。もっと昔のことも覚えているのに、そこだけスポッと記憶から抜けてる感じ。不合格だった大学から「大阪春の陣、桜散る・・・」という電報が来たのは覚えてるけど（悲）もしかしたら、この夢はMARKの受験ではなく、本当に自分の受験だったのかも。夢に出てきた電話も昔懐かし黒電話だったような気がする。どちらにしても、悪い結果の夢は見たくないなぁ・・・
2004.06.29
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あと３つ！
やった！先週のスイミング進級テスト、4級合格！生後11ヶ月のベビークラスから始めて、3歳の本科25級からのスタート。苦節11年、選手クラスからお声もかからず（笑）、一般ピーポーとして地道によくここまでたどりついたと思う。一度も「辞める」と言わなかった根性は、数少ない褒めてやれるところだ。「その根性を違うところで」・・・イカン、イカン、これ以上言うとまた受験母モードになってしまう。「頑張ったねぇ。でも・・・」とか「スゴイねぇ。ただ・・・」とか、必ず後に何かくっつけて、結局最後はいつも説教になるのが私の悪いところ。せっかく褒めるのだから、勉強のことじゃない今回ぐらいは褒めたところで話は終わり。「でも」とか「ただ」は、勉強の話の時だけにするね。←やっぱり言うんかい！卒業（1級）まであと3つ！もしかしたら受験前に卒業できる？長い時で、1つの級に6ヶ月間滞在したこともあった。でも、ここ最近、トントンと昇級してるような気がする。どれどれ～？と記録ノートで確認してみる。短い時で2ヶ月、長くても4ヶ月で合格してるようだ。間をとって3ヶ月として、3ヶ月x3=9ヶ月・・・受験終わってるやん！夏期講習の間は休会？と思ってたけど、何とかなりそう。（かなりハードだが・・・）来年の1月は、さすがに休会しなくちゃいけないかなぁ。卒業しても選手クラスに入れなくても、「特習クラス」というのがあって、このまま続けることもできる。中学に入ったらクラブや勉強（？）で忙しくなるだろうけど、母としてはできれば一生泳ぎ続けて欲しいな。だって母の理想は、あの「逆三角形の格好いい体型」なんだもん！あっ！ モチロン健康のためにもネ！
2004.06.28
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受験母と仕事
はぁ～（いきなりため息・・・）、久々の日記になってしまった。今週は忙しかったぁ～！月曜はいつも通り昼から仕事だったので、の～んびり私１人の午前中を楽天で楽しむはずが、警報のため学校も塾もお休み。火曜日は午前中に学校説明会、午後から出勤。水曜～金曜まで仕事が忙しく、フルタイムで出勤。その上、天気が良くても悪くても暑かったし。私の職場は真夏は40度近く（それも無風状態）になります。今年はまだ36度ぐらいまでしか経験してないけど（笑）今年、特にしんどく感じるのは年のせい？それとも腹回り・太もも回りについた肉で体が重くなったせい？そんなこんなで、いつもはMARKが塾やお稽古に出かけた後の誰もいない家に帰ってとりあえずPCの電源を入れ、コーヒーを飲みながら夕食の準備をするまでのわずかな時間を楽しみにしているので、月曜日は家に帰る足が重かった・・・MARKには悪いけど、母の正直な気持ち。学校が休校になった時点で子供とは別な意味でラッキー♪と思いました。そう思った受験母は多いハズ（笑）午前中に見張りながらある程度課題をこなし、「じゃ、残りもちゃんとやっといてね」とお昼前に出勤。結局夕方まで警報は解除されずに塾までお休み。MARKの念力が通じたか！？足取り重く家に着くと、一応ダイニングテーブルに向かってたMARK。「だいぶ進んだでぇ～」と何だか上機嫌。でも、こういう時って必ずと言っていいほど後でドンデン返しがあるのよねぇ・・・（子供を信用できない母であることが悲しい・・・）案の定、文字通り「鬼母」の居ぬ間にテレビを見ながら勉強していた事実が発覚！「もしかしてTV見ながら勉強してた？」と聞くと・・・無言で固まるMARK。「バレない」と思ってたみたいだけど、そこは11年の付き合い、いろんな状況から推測できる。もしかして私って探偵の素質ある？？？冗談はさておき、TVがついてると、お堅いニュースであろうが、今まで見たことのない連ドラであろうが、サスペンスの途中からであろうが、CMであろうが必ず固まって何もかもうわの空。だから出かける準備も食事の時もTVは原則的につけない。でも、せっかく舞い込んだ突然の休日だし、「遊ぶ時は遊ぶ」「勉強する時は勉強する」というケジメをつけて欲しかった。今まで何度も言ってきたことだし、もう6年生なんだから・・・自分が疲れてたせいもあったのかもしれないけど、いつも以上に爆発してしまった。後で○付けしてみると、課題の量もまぁまぁこなしていたし、正解率もまぁまぁだった。やることはやってたようなので、そんなに目くじら立てて怒ることでもなかったのかもしれない。でも成績云々より勉強する態度、受験生としての自覚のなさが一番腹が立つ！塾の6年生度が始まって5ヶ月、怒る回数も増えたし、一度怒ると芋づる式。何度も同じことで注意していると思うと、勉強面だけでなく生活面まで次々と芋づる・・・やはり私がだいぶ焦ってるんだろうな。私の焦りに反して、我が道を進むMARK。でも、自分がしんどくて怒り度が増してることもたぶん事実。受験が終わるまで仕事を休みたい気持ちもあるが、私の場合、ますます受験にのめり込んでしまって、私にとってもMARKにとってもいい環境とは言えない気がする。3Kに近い仕事だけど、やりがいもある。出勤する直前、どんなにケンカしても仕事中は忘れられる。私にとって仕事をすることで冷静にもなれるし、反省もチョコっとするし、母ではない自分自身に戻れる時間なのかもしれない。このご時世、この年でそう思える仕事についていることに感謝してます！
2004.06.25
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三者面談・・・こんなもの？
三者面談、終わりました。面談自体初めてなので、「う～ん、こんなもんなのかなぁ・・・」というのが正直な感想。「お宅のお子さんの第1期担当になりました」とお電話をもらった時に、面談をして欲しいということと相談内容も話しました。家庭での勉強時間のこと、課題の優先順位、志望校のこと・・・などなど。電話で感じた通り、若い先生。茶髪に今時のヒゲ、どちらかと言うと「美容師さん？」って感じ。まず、家庭での勉強時間について。塾以外のお稽古のことは「う～ん、キツイですね」とやっぱり言われちゃいました。そんなにみんな塾だけに絞ってるのかなぁ。でもうちは、英会話はこれからますます必要だと思うし、スイミングもあともう少しで卒業なので、本人の「続けたい」という気持ちがある限り、私としては続けさせたいと話しました。はっきり言って、お稽古を辞めたからってその時間を勉強に回すとは思えません（笑）そのことを先生に言うと、MARKは隣で大きくうなづいてました（怒）課題の優先順位について。平常授業と日特の課題でアップアップ。今のままでは「全てが適当」になりつつあります。この上、夏期講習も始まり、3つの課題を全部こなすのはMARKにとって、とても厳しい状態。算数に関しては優先順位をアドバイスしてもらい、「順位の低いものは塾に通ってるだけでもヨシ！と思って下さい。宿題もある意味ゴマカシながら・・・」と。（あ～ん、MARKの前で「宿題をごまかす」なんて言っちゃダメ～！と心の中で思いました。実際MARKはこの部分は特に鮮明に覚えてました・・・怒）ところが「他の教科については何とも言えません」とおっしゃるのです。「担当」なんだから、全教科について教えてもらえると思った私が甘かった？皆さんの塾も、面談して下さる先生の教科だけしかアドバイスしてもらえないのが普通ですか？そして、志望校について。まだ志望校を絞り込む時期ではないかもしれませんが、2ヶ月に1度の志望校判定テストで選ばなければならない6校について迷っていました。偏差値基準でもいいから「こんな学校も入れたらどうですか？」なんて言ってくれるのかな？と思ってたのです。モチロンこのままの志望校でいいのか、併願対策は？ということも聞こうと思ってました。残り少ない判定テストに記入する学校は慎重に選びたいですしね。第一志望に関しては、先生がMARKに「行きたい？」と何度も尋ねました。その度に大きくうなづくMARK。「それじゃぁこのままで行きましょう」と先生。「う～ん、ちょっと・・・」とは言われなかったけど、「それじゃぁ・・・」って・・・？？？それなら、併願対策をキッチリ！と思って何校か名前を挙げました。するとその学校の偏差値は知ってても、学校についてはあまりご存知ないようなんです。たまたま説明会に行ってたので、「こういう感じの学校です」とか「最近はこういうふうに変わりましたよ」と私の方が説明しちゃいました。今までの判定テストで必ず選んでた学校だし、事前に志望校についても相談したいと言ってたし、ましてや面談まで2週間もあったのに。先生も忙しいだろうけど、せめてどんな学校を選んでいるのかぐらい下調べしてくれてても良かったのでは？と思ったのですが・・・こんなもんなのかなぁ・・・三者面談にしたことは良かったと思います。先生からの話を私の口からMARKに言っても、「またママの小言や」と思いかねない（イヤ確実に思う！）でしょうから。ただ、優先順位をMARKの目の前で聞くのはどうだったかな・・・力を入れなければならないところより、手を抜いていいところを知ってしまったような気がします（悲）今の担当の先生が・・・というわけではありませんが、9月中旬から今度は第2期の先生に変わるみたいだし、それまでに相談したいことができれば、次回は他の教科の先生を指名しようと思った「初面談」でした。
2004.06.19
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公開・国語・・・コケちゃいました！
ここ3ヶ月トン・トン・トンと自己ベストを塗り替えて、いい調子だったんです～。今までずっと国語が他の教科の足を引っ張ってたのに、先月なんて国語が助けてくれました。（各教科、毎回仲良く助け合ってます・・・泣）「すっごいミスしてん」と自己申告するので聞いてみると・・・（相変わらずMARKの説明は理解するのに時間がかかります）「問題が・・・（言ってることが不明のため省略）、だから時間がなかった」と。1つの問題につまづいて時間がなくなった？今まで何十回とテストを受けてきたのに、この時期にまだそんなことやってんの？と思っていました。やっと理解できた話によると、2番の本文を読んで3番の設問を見てたらしいんですぅ～！信じられないでしょ！？！？！？解答欄のマス目がおかしい・・・本文の内容に関する問題だったら気付いたでしょうが、段落分けの設問だったので全然気付かなかったらしいのです。しばらく悩んで・・・気付いた！しかし時すでに遅し・・・慌てて最後まで問題を解いたようだけど、ババ～ッと流したみたいで、空欄も多い。いつも勉強するたびにその態度で怒っていますが、点数に関してはあまり言ったことがありませんでした。そりゃぁ人並み？なことは言いますが、普段怒ってることに比べれば全然優しい！・・・はず（笑）公開テストは平常授業のクラス編成にもちろん影響がありますが、これからは志望校別コースにも影響してきます。他の塾も同じだと思いますが、偏差値によって受講基準が設けてあるので、その基準に達しないと志望校コースには原則として入れません。今回はまだ大きな枠でのコース別なので何とかなりましたが、9月からはますますケアレスミスは許されなくなります。本番もモチロン許されませんよね・・・そのわりには、「でも他の教科、頑張ったと思わへん？」とか「来週の判定テスト、楽しみやな～」なんて、本人いたってのん気。私の方は今まで以上に「一喜一憂」に拍車がかかりそうなのに・・・
2004.06.17
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学力・意識調査
まりんさんの日記にトラックバックさせて頂きました。（勝手にゴメンなさい）ちょうどある資料が手元にあり、自分勝手な分析をしてしまいました。公立小学校5年生と公立中学校2年生を対象とした「学習指導要綱に基づいた学習内容の習得状況の把握」のための学力テストと「学習に対する意識調査」のアンケート。ようは「2002年の改定で指導要綱が変わったし、週休2日になったけど、その後どう？」ってことだと思います（笑）一番ビックリしたのが「学校以外の学習時間」小学生の平日の勉強時間の1位は「4時間以上」！（5人に1人ぐらいの割合）これって塾での勉強時間も絶対入ってますよね？そして2位・約30分、3位・約1時間となっていました（学校の宿題だけか、それプラスαって感じかな？）休日になると1位・約30分、2位・約1時間となり、「4時間以上」は3位。「平日4時間以上」は進学塾以外も含まれると思うので、実質の受験組はこの「休日4時間以上」の人数かな？大体6人に1人ぐらいの割合（これは多いの？少ないの？）そして中学2年生になると・・・平日1位・約30分、2位・約1時間、3位・約2時間休日ダントツ1位・ほとんどしない、2位・約1時間、3位・約30分う～ん、高校受験に向けて本腰を入れるのはやはり中3？学力の方はある目標を決めて達成率が何%か？というものでした。他の地域に比べていいものも悪いものもあります。最後に総評として学力に関しては「目標をおおむね達成していますが今後も工夫改善に努めます」と・・・これって違うんじゃない？だって、塾に通ってる子の学力が入ってるわけですよね？先日の日記でも「受験しなくても塾に通ってる子が多い」と書きました（まりんさんも書かれてましたよね）工夫改善に努めるなら、学校の勉強だけの学力を見ないとわかんないんじゃないかぁ。だからって塾に行ってない子だけ集めて学力テストをするのは無理でしょうが。学習時間にしても、「中学で学習しなくなってる生徒の割合が高くなっている」と結んであります。だ・か・ら～、みんな家で黙々と学校の勉強を4時間以上もしてるんじゃないんだってばー！と言いたくなります。「公立離れ」「塾に頼らざるを得ない」と思ってる人がそれだけいるんですよー！と申し上げたい！そんなことは「百も承知」なのかもしれませんが、それなら「みんな私立を受けたり塾へ行ったりしてるので、そういう必要のない公立小学校・中学校を目指します」って書いてくれれば納得できる・・・そんな調査結果でした。
2004.06.16
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学校見学
先日、ある附属中学の見学会に行きました。Door to Doorで1時間強。「遠～！」・・・MARKの第一声。これで遠いなら、アンタが行きたいような学校はないよ！建物を見たMARKの感想は「スゴイね～」→うん、うん、いい感じ！ まず校長先生のお話。しかぁ～し！40分ほどのお話の間、MARKはじっとしていられるのか？まるで小学校お受験の幼稚園児のような心配をしてしまいました。「ゲームボーイ持って来ればよかった」と言わなかっただけマシかな？（レベル低すぎ！）隣の子ももらった資料の裏にお絵かきしてたしね（笑）校長先生のお話は・・・思い出せない・・・マイクを使って話されてましたが、建物に反響していたのか言葉が聞き取りにくかったような・・・メモしようと思う内容もなかったので、心に響く言葉はなかったのでしょう（声は響いてたけど・・・笑）→やや、不安・・・その後、10～20人ぐらいのグループに分かれ、それぞれ1人ずつ先生がついて下さり、説明を聞きながら校内を回りました。この先生がMARKにとっては大当たり！1人ボケ突っ込みを繰り返し、突っ込んだ後、必ず「すんません」と言って最後まで1人で処理してしまう。すれ違う在校生からも気軽に声をかけられ、人気のある先生なんでしょう。あ！もちろん在校生は、私達見学者への挨拶も元気よくしてくれました。そうそう、改めて思ったのですが、MARKは大学も小学校と同じように、「国語・算数・・・」と全員が同じ勉強をするところだと思っていたようです。（無理ないか・・・）で、説明しました。「学部というのがあって・・・云々・・・6貫なら自分の行きたい学部がある大学を選べるけど、附属でそのまま進むならその中から選ばなければならない。モチロン外部の大学を受けてもいいんだよ」と。6貫か附属を考える際、「附属大学に行きたい学部があるかどうか」ということも大きな迷いの1つです。それを今のホンワカMARKに考えることは無理。でも「将来はお医者さん！」なんて言われても・・・言葉が出てきません・・・（笑）ところが、この1人ボケ突っ込み先生のお話から、漠然と進みたい方面（そんなたいしたレベルではありません、やってみたいなーという程度）を感じたようなんです。その学部は附属大学にあるみたい！→いいぞ、いいぞ～！もちろん6年後はどうなるかわからないし（もうすでに忘れてるかも！）、ましてや合格した後の話。あとはその入り口に立てるかどうか・・・→う～ん、これが一番不安・・・そしてWスクールの必要はなく（と一応おっしゃってました）、クラブ所属率100%近く！（ンもう！最高やん！）外部の大学進学に対しては、外部受験のための特別クラスはないが、バックアップは惜しまないとのこと。（どんなバックアップかしら？）そう言えば、廊下にどこかの業者の大学偏差値表が貼ってあったっけ。校長先生の話でちょっと出鼻をくじかれました（期待しすぎ？）が、先生は好印象・・・接する人の印象でその学校全体をイメージしてしまいます（笑）不安点は・・・◎「途中で退学する子はほとんどいないんですよー」とわざわざ言われたこと。やはりこれはよく質問されることなのかな？何もかも理想通りの学校なんてないだろうし、こればっかりは通ってみないとわからないでしょうね。◎高校での外部募集がない。高校受験組と内部進学組の学力差の話もよく聞きますが、ある意味いいことかもしれないけど、MARKなんて大学まで本当にのほほ～んと進んでしまう可能性大！そうなれば外部の大学なんて考えられないでしょうね・・・でも頑張らなければ自分の希望する学部には行けない。よくも悪くも回りに流されるでしょうが、どういう状況でもあとは「本人の意志」ですね。◎プールがない？確認するの忘れたぁ～。でも水泳部がないみたいだから、プールもなさそう・・・困った・・・全体的に、MARKも私も好印象。私は来られてたお母様方もチェック！「このまま面接？」って感じのスーツの方から、「遊びに行くの？」って雰囲気の方、「う～ん、お手伝いさんいらっしゃる？」って方などなど・・・今月はあと3校！母も頑張るゾ！xx 今回のパパヤロー！ xx「説明会行ってきたよ」と資料を渡すと、そのまま置いた。「見てよ」と言うと、「後で」・・・数時間後、チラっと見たようだが、感想はなし。ふぅ～・・・
2004.06.15
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通塾年数・・・
先日の参観日。Rくんママに「MARKくんは受験するの？」と聞かれた。やっぱり顔を会わせるとこの話題。この時期もう「わかんない」とはさすがに言いづらいので、「一応そのつもり」と答えた。私から話題にすることはないけど、聞かれるとやっぱり聞き返してしまう（笑）Rクンは受験しないらしい。でもG研に行ってるんだって。SクンもK文とか・・・みんな受験しなくても塾に行ってるんだ・・・ふと、そう思った。同い年の子を持つ会社の同僚は「受験はしないけど、子供が『みんな塾へ行ってるので私も行きたい』って言うし、ホンマに全然勉強せーへんから、塾へ行ってる子とますます差がついちゃう」とG研に行かせ始めた。やっぱり公立中学へ行くにしても「先取り」しないといけないの？うちは受験を考えてなかったら塾に行かせてたかなぁ。今もやってるスイミングと英会話はモチロン続けてるだろうし、塾の曜日の関係でやめたサッカーも今でも続けてただろう。あとソロバンも行かせてたかも。でもみんながG研やK文に行ってたら焦って行かせてただろうな。私立でも塾が必要なところもあるだろう。でも、せめて中学生の間は「塾いらず」でクラブや中学生活を楽しんで欲しい。そう思うと、私立に行っても行かなくても、通塾開始年令が違うだけで、トータル通塾年数は変わらないかも・・・と思った1日でした。 ＜余談－1＞Rくんのお母さんとの会話、「受験するの？」「一応・・・」をMARKに伝えると、「何で○○中受けるねん！って言わへんかったん？」とMARK。「そういうふうにオープンに言える自信はどこからきてるの？」と聞くと、「何か知らんけど合格する気がすんねん」イヤ、その気持ちは大事なことやと思うけど・・・夏期講習説明会で先生がおっしゃった。「志望校をハッキリ言える子は自覚があります」と。家庭学習を見てる限りでは私にはそう思えない。やはり母は家での勉強に対する姿勢と数字（偏差値）しか判断材料がないよ・・・＜余談－2＞Rくんのお母さんが「もう今からじゃ受験なんて間に合わへん」と言ったことをMARKに言うと、「え？夏休みまではまだ間に合うねんで。それを過ぎると手遅れやねんて」たぶん塾の先生がおっしゃったんだろう。母が思うに、それはすでに何年か進学塾に通ってるキミ達に対する言葉だと思うよ（苦笑）どちらにしても、「夏休みが過ぎれば手遅れ」ってわかってるんやん！じゃ、「手遅れ」にならないようにしてねー！＜余談－3＞先日の修学旅行、じーちゃんがお迎えに行ってくれた。MARKは泊まった日が算数で涙を呑んだが、帰って来た日はスイミングで、出発前に調子が悪かったこともあるし、すでにスイミングが始まっている時間だったのでパスした。じーちゃんが「お母さんがいっぱい迎えに来てたけど、旅行のカバンを受け取って別のカバンを渡してたで・・・Nのマークの・・・」全国の受験生、ガンバれ～！（MARKも・・・ネ！）
2004.06.12
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神頼み！
ふぅ～、皆さんの日記を読むの、だいぶ追い付きました。（タイミングはずれのコメントや足跡だけ残してしまった皆さん、ゴメンなさい。）1～2日、イレギュラーな出来事が入ると日記を書くのも読むのも遅れてしまいます。それでも読みたいんですよねー。身近にいる友達でも毎日話すわけじゃないのに、皆さんの日記は読まないと気になっちゃいます（笑）やっぱ楽天中毒ですね！で、日記を書くのが遅れたイレギュラーな出来事というのは、学校説明会・塾の夏期講習説明会などなど・・・追々日記に書きたいと思ってるのですが・・・ここで宣言しとけば書けるかな！？今日は修学旅行の話。直前にクラスで吐き下しの風邪が流行り、MARKもしっかりいただいたのですが、無事1人の欠席者もなかったそうです。帰って来ても面倒なのか、自分からはあまり話してくれません。私が「それから？それで？」とほとんど誘導尋問。お土産は名産饅頭と地域限定ストラップ。私も「地域限定」に弱いので、遺伝かな・・・有名な神社で「祈願・合格」と書いてあるキーホルダーも買ったみたいです。「勉強のことは忘れて（普段から気にしてないようだけど？・・・一言多いですね）、思いっきり遊びまくるぞー（イヤ、修学旅行は勉強だって先生が言ってたよ・・・二言多い）」って言ってたわりには、受験のことが頭の片隅にでもあったようです。「これで大丈夫！」と言うMARK。「何が？？？」と母。「キーホルダーを買って合格するなら、その神社まで行って全部買い占めてくるよ！」出発前の話になりますが、学年の集合場所は最寄の駅。そこへ行くまでは近所の子と集まって集団登駅（？）「待ち合わせの場所と時間を教えて？」と言うと、「総合のノートを見て」とMARK。見ると「○○の近くの立橋」・・・友達の名前かお店の名前？と思ったら正解は「陸橋」でした・・・それも橋の字、「木へん」じゃなく「のぎへん」になってたし。合格するようにお願いするのもいいけど、努力もしてねー。xx 今回のパパヤロー！ xx「修学旅行、行けるかなぁ」と出発2日前まで体調の悪かったMARKを心配してました。出発前夜、復活したMARKに「治ってよかったね！・・・で、修学旅行ってどこ行くの？」・・・
2004.06.10
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ついに、ついに！
MARKが開眼しましたぁ～！・・・と日記に書ける日はいつなんだろう・・・そうではなくて、ついに塾の個人面談にこぎつけたのです。日記を始めた当初、「お世話係発足」の話を書きました。担当は、MARKのことをよく知って下さってて、受験のことにも一番詳しそうな職員さん！事務所内のモニターで授業風景などもよく見て下さっているようです。選択講座の相談にのって頂いたこともありますが、やはり勉強のことを聞くには、実際教えてもらってる先生の方が・・・と思ってました。その後すぐ「担任制」のお手紙をもらってきました。授業の担任ではなく、勉強や志望校など全般の担当という主旨とのこと。「待ってました！」って感じです。楽天を始めてから、他塾は懇談があることを知り、6年にもなってどうしてうちの塾はないんだろう・・・と思ってました。職員さんに尋ねると「いつでもどうぞ！」と言われますが、何だかやっぱり腰が引けます。「担任制」は「保護者と定期的に連絡を取り・・・」と書いてあるし、電話がかかってくるのを待とうと思いました。5月中旬に決定となっているのに連絡がない。5月下旬、お世話係の職員さんに尋ねると「決定しましたよ～。MARKクンは算数の○○先生です」（いーじゃん、いーじゃん、算数の先生だって！）「○○先生の方からお電話が入ると思いますので、もうしばらくお待ち下さい」と言われました。そして先日、やっと○○先生からお電話がありました。もうちょっと遅ければ、また職員さんに催促して「ウルサイ母」のレッテルを貼られるところでした（笑）家庭学習のこと（もー全然自覚ないんですよー）、志望校のこと（こんな感じで考えてるんですけど）など、一度ちゃんとお話をしたい、私が言ったのでは全然わかってないようなので、ここは一発「三者面談を！」とお願いしてしまいました。ただ・・・電話の雰囲気では「若そう～」若い方でもいいんです！母は別の意味ではその方がGOODかも・・・（笑）ただ、返事の仕方が・・・何を言っても「はい、はい、はい、はい」と必ず「はい」を複数回おっしゃるんです。ウルサイ受験母はちょっと頼りなさそうで気になりました。MARKに「算数の○○先生ってどんな感じ？」と聞くと、「名前忘れた・・・」（悲）茶髪と黒髪の2人いらっしゃるそうで、MARK曰く「茶髪の方かなぁ」と。「ふ～ん♪」・・・♪マークを飛ばしてる場合じゃありませんね。とにかく来週ビシッと言ってもらえることを期待してます！（「期待」はいろんな意味で♪）PS： 楽天の塾面談経験者の諸先輩方！最初から三者面談って飛ばしすぎですか？親だけの方がいいのかなぁ・・・勢いで申し込んじゃったけど、変更はできると思います。アドバイスお願いします！
2004.06.07
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日特、早退・・・
昨日は土曜参観でした。修学旅行を前にして、クラスで吐き下しの風邪が流行ってるらしく、欠席7人。1人の女の子は授業中にもどしちゃって早退・・・かわいそうでした。そして・・・家に帰ってからMARKもダウ～ン！ちょっと頭熱い？って程度だったけど、しんどいらしく頭痛と咳。（ちなみに我が家は体温計の数字を見ちゃうと「学校を休む→仕事を休む」ということになってしまうので、オデコに手を当てて「熱あるな」と感じる時しかはかりません←鬼母！）日曜は日特だし、「土曜の午後しかない」って状態だったのに（悲）でも、修学旅行はどうしても万全の体調で行かせてあげたいので、「寝ろ寝ろ」攻撃。夕方1時間、夕食後1時間の睡眠でだいぶ復活していました。さて、今日の日特。日特の日の午前中は昼からの勉強に備えて（？）休息をとるMARK。ゲームもしてるし、TVも見てるし、今日は大丈夫そうです。でも、日特へ行く時間が近づいてくると、「何だか頭痛が・・・」しかぁ～し！熱がなければ行かせる鬼母！上着を持たせ、「しんどくなったら電話したらいいから」と言って送り出しました。しばらくして、「寒いし、しんどいし、算数はパスしようかと思って・・・」と本当に電話をしてきました。そうなんです・・・これから算数って時に電話をしてきたのです。う～、母としては算数の方を受けて欲しかったけど。帰ってからまた「寝ろ寝ろ」攻撃をして、夕食前に2時間近く睡眠できました。やっぱりしんどかったのかなぁ・・・でもゲームしてたやん！・・・でも母ちょっと反省・・・明日は土曜参観の代休。修学旅行もあるし、昨日・今日の遅れもあるし、何だかボロボロの一週間になりそうだけど、無理のない程度？にやっといてね！見張りの母は仕事だけど・・・ xx 今日のパパヤロー！ xx前から土曜参観の日を言ってたのに、仕事・・・「じゃぁ、しょうがないね」と言うと、スポーツジムに行ってから仕事に行くと言う。で、2時頃には帰って来ました。それなら参観行ってからジムも仕事も行けたんちゃうの！パパが見ることのできる小学校生活最後の参観だったのに・・・
2004.06.06
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子猫・・・
朝からどこかで子猫の鳴き声が聞こえていました。鳴き声のする方に近づいてみたけど、姿が見えません。仕事から帰って来ると、まだ鳴き声が聞こえています。どうやら道路を隔てた向こう側の植え込みの中にいるようです。MARKを塾へ迎えに行って、そのことを告げると、「探してみる？」小さな容器にミルクを入れ、懐中電灯を持ち、2人での探索が始まりました。ずーっと「ミィ、ミィ」鳴いているのですが、懐中電灯を向けたり、近くで話し声をたてると鳴かなくなってしまうのです。その植え込み（おそらくツツジの一種）は背は低いのですが、ギッシリ枝が張っていて地面が全然見えません。鳴かなくなったらその場を離れ（家にも何度か戻りました）、鳴き声が聞こえたらまた探しに行き、MARKは枝をかき分け探しています。何度か繰り返しているうちに植え込みの中から出てきました！とーーっても小さな黒猫！ミルクを差し出すと、「フーッ」と威嚇してまた植え込みの中に入ってしまいました。同じところから鳴き声が聞こえてたので、弱って動けないんじゃないかと思っていましたが、とってもすばしっこくて元気そう。「網がいるんちゃう？それともビニール袋？」とMARK。その後、冷静に考えたのか、「捕まえるの？」「捕まえてどうするの？」・・・2人沈黙・・・私もMARKも「うちで飼えるの？誰が世話するの？（そう思ったのは私だけ？）」って思ってたんでしょうね。1時間ほどの探索の後、ミルクだけを置いて家に戻りました。それからも私が寝るまでずっと鳴いていました。「明日もまた探すって言うやろなー」と思いながらも、「土曜は参観、日曜は日特・・・勉強は？」と考える私もいるわけで・・・結局翌日の朝はもう鳴き声が聞こえてきませんでした。お母さんに会えたのかな？無事でいてくれたらいいんだけど・・・そして別の意味でも少しホッとする私もいるのです。（笑）たった1時間ほどの出来事でしたが、毎日時間に追われてギスギスしている中（私だけ？）、2人でこういうことをしたのは何ヶ月ぶりかなぁ・・・久しぶりに優しい気持ちになれたような気がしました。
2004.06.04
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6年生！大丈夫かぁ～！
近所に住むじーちゃん（私の父）は1人暮らしなので、週に2回ほど我が家へ晩ごはんを食べに来ます。その日も食事をしながらいろんな話をしていました。じーちゃんはパパと違って（一言多い？）受験に関心を持ってくれてます。「今日TVでなー、集中力を高める食べ物ってやってたでー。納豆と・・・」（あれ？忘れてる！せっかく教えてくれたのに・・・ゴメン、じーちゃん）とにかく（笑）受験に関心を持ってくれてます。で、（前置きが長くなりましたが）集中力の話からいつものMARKの勉強態度の話になり、「ママはもう何本サジを投げたことか・・・」と言うと、MARKが「ママってサジ何本持ってるの？」・・・この一言で線がちょっと細くなりました（まだこれくらいではキレません）「あのさー、『一触即発』って言葉知ってる？（ちょうど塾でやった単元）」 → 「さぁ～」・・・・オイオイ、大丈夫かぁ～？（習ったんちゃうの？という言葉を飲み込み）「辞書で調べてみー？」 → ちょっとふれるだけですぐに爆発しそうなこと。 非常に危険な状態。・・・ｂｙ小○館日々の私があまりにもピッタリ当てはまるので、一同大爆笑！「ママの導火線は5ミリほどしかないわ。火がついたらすぐ大爆発や！」と言うと、「ボクの導火線はなー・・・シメってんねん」 → 一同、大・大・大爆笑！「確かに～！だからいくらお尻に火をつけても全然つかへんわけや！」そういう意味で言ったのかどうかわかりませんが、あまりにも的確すぎる表現。そこへじーちゃんが「そう言えば、意味もなく水たまりに入るしなー」・・・ちょっとこれでその場が冷めました（じーちゃん、ゴメン）「アンタには『なにクソ』って根性がないねん」（気合・根性という言葉をよく使う私・・・体育会系？）と言うと、「え～、そんなん4・5年生みたいやん」じゃあ4・5年生の時にそういう気持ちがあったんか！って話ですよね。でも「ボクの導火線、湿ってる」で私の線もだいぶふやけて膨らんでいたので、今回はキレませんでした。＜余談＞先日、学校の漢字テストの予習の宿題で「ゆうぐれ（夕暮れ）」というのがありました。問題は「□□れ」となってて、「□□の右側に読み（ゆう・ぐ）が書いてあり、漢字を入れる問題でした。自分で○付けをしていたMARK、「あ！」と言ってあわてて書き直してます。見ると「遊具れ」・・・オイオイ、大丈夫かぁ～？本人曰く、「『れ』」を見落として『ゆうぐ』だと思った！あまりにも恥ずかしい間違いなので書き直した」そうです。（先生ゴメンなさい）キミも恥ずかしいかもしれないが、母も恥ずかしいよ。 xx 今日のパパヤロー！ xxじーちゃん（パパにとっては義父）が来てても、おかまいなしに食べながら雑誌や新聞を読むパパ。食事中の会話もほとんど聞いてたことがありません。でも、今回はみんなが大爆笑していたので、パパの耳にも聞こえたみたい。「何？何？」と輪に入ってきて、みんなが笑い終わった後に1人で笑ってました。
2004.06.03
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昨日の事件、学校の話・塾の話・・・
昨日の事件、私は学校で先生がどのように話されるのか、とっても気になっていました。MARKが塾から帰って来るなり聞くと、「同じ学年やぞ～って・・・」・・・相変わらずMARKの説明は、さっぱりわからん！「みんなと同じ学年やぞ～って言って、後は何やかんや・・・」その「何やかんや」の部分が一番知りたいのに！結局新聞に載ってるような事実を話されただけのようでした。「命の大切さとかそういう話はなかったの？」と聞くと「さぁ～、覚えてない・・・」もしかしたらちゃんとそういう話があったのかもしれませんが、MARKの心には残らなかったよう。でも授業はほとんど遅れることなく進んだようなので、やっぱり事実だけのお話だったのかもしれません。今までも小学生の事件はありました。でも、今回は校内でMARKと同じ学年の子がHP上のトラブルで・・・あまりにも状況が身近。MARKのクラスの女の子もHPを持ってたり、メールをやりとりしているようです。（MARKもたまぁ～～に携帯メールをしてますが）学校でもPCの授業があったり、子供向けのHPを紹介して下さってるようです。だからこそ何かお話があると思ったのに・・・あってもよかったのに・・・あるべきではないの？朝○新聞の今日の夕刊に「同じ言葉でも、表情を見ながら話すのと、画面上の活字だけを見るのとでは伝わり方が違う」という記事が載っていました。「みんなはどう思った？」みたいな問題提起をするには、あまりにも衝撃的な事件だったかもしれませんが、せめてこういう話だけでもあれば・・・と思いました。もちろん私はMARKに表情の見えない文字の怖さを話しました。こうやって日記や書き込みをしてる私も改めて肝に銘じなければいけないことだと思います。うちの小学校は隣の市で事件が起こっても、すぐに愛護の方が通学路に立って下さるし、学校からお手紙をもらってきます。今回はとても衝撃的だったので、お手紙の内容を熟慮されて間に合わなかったのかもしれません。もしお手紙が配られたら、また日記に書きたいと思います。皆さんの学校ではいかがでしたでしょうか？ちなみに・・・塾でもこの話題になり、「コンパス・ハサミ・カッターなどは塾に持って来ないように」と先生がおっしゃったそうです。塾はそんなもんなのかな・・・
2004.06.02
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