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村中攝津守主水
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2015年05月03日
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歴史認識 その２
アメリカの、上下議員総会で、日本の首相が、演説をした。
其に対して、大韓民国が、『歴史認識云々』
と、異論を唱え、批判して居る。
また、その大韓民国政権の批判を、野党や、マスコミも論じる。
大韓民国、野党、マスコミ、其々は、この演説の聴衆は、誰なのか、考えて居るのか？？
アメリカで、
『大韓民国が、朝日新聞の植村氏の記事、即ち日本共産党をも除名された、捏造証言に、裏トリせず記事にして、朝日新聞ぐるみで、【従軍慰安婦の軍による強制連行】を、検証、訂正無く何十年も押し通し、大韓民国との、外交問題に、成りました』
『今般、やっと朝日新聞が捏造を、検証訂正しましたが、一度外交問題まで発展してしまった事を、簡単に、治まる訳等無く、【歴史認識問題】と、大韓民国は、言っております。』
『その仮想敵国教育に、幾ら、朝日新聞の捏造記事と云えど、大韓民国政権は、此を利用せねば成らない、事情あり、日本の過去の歴代首相談話に、【反省と謝罪】を盛り込みました。』
『此れは、大韓民国政権を、擁護して盛り込みました。』
『此が、【日本国の歴史認識】であり、踏襲し、歴代大韓民国政権の、国内歴代教育の捏造歴代を、敢えて糾弾せず、現大韓民国政権、ここに擁護させて頂きます。』
『李史朝鮮時代の、日本が統治し、大韓帝国として、前近代の身分制度の解放、近代的富国強兵制度を振興しました。』
『その結果、李史朝鮮時代には、【賤民】(隷属身分)出身者ても、大韓帝国時代には、善き人材を、徴用し、大韓帝国併合後の朝鮮半島に【元・卑民】生まれ、朝鮮名では朴正煕、日本名では高木正雄と名乗り、日本帝国時代には大邱師範学校経て学校教師を務めていたが、やがて軍人を志して同じく日本の影響下にあった満州帝国の軍官学校（士官学校）に志願入隊し、卒業後は成績優秀者が選抜される日本の帝国陸軍士官学校への留学生となり、第57期生として日本式の士官教育を受ける。帰国後は満州軍第8師団参謀として対日参戦したソ連軍との戦闘に加わり、内モンゴル自治区で終戦を迎え、後に、大韓民国第５・６・７・８・９代大統領朴正煕（パク・チョンヒ』박정희、そしてその御子弟が、第１８代大統領 朴槿恵（パク・クネ）박근혜 に成りました。』
『日本政府は、過去の歴史認識に、眼を背けず、真摯に向き合い、負の歴代、正の歴代を、冷静に検証し、自国の、次の世代に、継承していく所存です！』
こんな、糞長い、日韓の外交問題を、演説に入れて、アメリカ国民に、今後アメリカとの、親善、同盟関係について、言う必要ある？？
大韓民国は、いつから、アメリカ国民になったの？？
また、アメリカは、第二次大戦の連合国の戦勝国で、『日本は復興しました』
『今後は、アメリカの同盟関係を保ち、世界の平和に貢献します』
が、趣旨なのに、何故、大韓民国が、出て来るの？？
日韓正常化と共に、第二次大戦の保証額として、第○大統領の●の時代に、大韓帝国時代の保証として、北朝鮮の分も、当時の日本政府は、出しました。
北朝鮮の代理受領分は、どの様に、保全してますか？？
此についての【歴史認識】を、教えて下さい。
アメリカの、上下議員総会で、日本の首相が、演説をした。
其に対して、大韓民国が、『歴史認識云々』
と、異論を唱え、批判して居る。
また、その大韓民国政権の批判を、野党や、マスコミも論じる。
大韓民国、野党、マスコミ、其々は、この演説の聴衆は、誰なのか、考えて居るのか？？
アメリカで、
『大韓民国が、朝日新聞の植村氏の記事、即ち日本共産党をも除名された、捏造証言に、裏トリせず記事にして、朝日新聞ぐるみで、【従軍慰安婦の軍による強制連行】を、検証、訂正無く何十年も押し通し、大韓民国との、外交問題に、成りました』
『今般、やっと朝日新聞が捏造を、検証訂正しましたが、一度外交問題まで発展してしまった事を、簡単に、治まる訳等無く、【歴史認識問題】と、大韓民国は、言っております。』
『その仮想敵国教育に、幾ら、朝日新聞の捏造記事と云えど、大韓民国政権は、此を利用せねば成らない、事情あり、日本の過去の歴代首相談話に、【反省と謝罪】を盛り込みました。』
『此れは、大韓民国政権を、擁護して盛り込みました。』
『此が、【日本国の歴史認識】であり、踏襲し、歴代大韓民国政権の、国内歴代教育の捏造歴代を、敢えて糾弾せず、現大韓民国政権、ここに擁護させて頂きます。』
『李史朝鮮時代の、日本が統治し、大韓帝国として、前近代の身分制度の解放、近代的富国強兵制度を振興しました。』
『その結果、李史朝鮮時代には、【賤民】(隷属身分)出身者ても、大韓帝国時代には、善き人材を、徴用し、大韓帝国併合後の朝鮮半島に【元・卑民】生まれ、朝鮮名では朴正煕、日本名では高木正雄と名乗り、日本帝国時代には大邱師範学校経て学校教師を務めていたが、やがて軍人を志して同じく日本の影響下にあった満州帝国の軍官学校（士官学校）に志願入隊し、卒業後は成績優秀者が選抜される日本の帝国陸軍士官学校への留学生となり、第57期生として日本式の士官教育を受ける。帰国後は満州軍第8師団参謀として対日参戦したソ連軍との戦闘に加わり、内モンゴル自治区で終戦を迎え、後に、大韓民国第５・６・７・８・９代大統領朴正煕（パク・チョンヒ』박정희、そしてその御子弟が、第１８代大統領 朴槿恵（パク・クネ）박근혜 に成りました。』
『日本政府は、過去の歴史認識に、眼を背けず、真摯に向き合い、負の歴代、正の歴代を、冷静に検証し、自国の、次の世代に、継承していく所存です！』
こんな、糞長い、日韓の外交問題を、演説に入れて、アメリカ国民に、今後アメリカとの、親善、同盟関係について、言う必要ある？？
大韓民国は、いつから、アメリカ国民になったの？？
また、アメリカは、第二次大戦の連合国の戦勝国で、『日本は復興しました』
『今後は、アメリカの同盟関係を保ち、世界の平和に貢献します』
が、趣旨なのに、何故、大韓民国が、出て来るの？？
日韓正常化と共に、第二次大戦の保証額として、第○大統領の●の時代に、大韓帝国時代の保証として、北朝鮮の分も、当時の日本政府は、出しました。
北朝鮮の代理受領分は、どの様に、保全してますか？？
此についての【歴史認識】を、教えて下さい。
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