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なっつぶの英語について久々にかいてみたいと思います。昨年の秋に英検4級に合格はしましたが、日々の取組みといったら・・・パルキッズキンダーシニアのかけ流し(3月で終了)・キンダーのドリル・英検3級のプラ単の音読2Pこのくらいです>汗英検もプラ単の音読や過去問を繰り返す事で通った様なもので真の実力とは言いがたい状態><生の英語とふれる機会なんて、週に1回ある小学校の英語の授業のみ。まあ1年生の授業でやっていることですから、カードとったり、歌ったり・・学ぶというより、英語にふれる&楽しむと言った感じです。DWEもすっかり停滞してしまっていて、みんちゃんにTACを日に10枚程やる程度です。本人英検4級を受けた時~それ以降、「来年は3級を受ける!」と豪語している始末><しかし、私が客観的にみて3級は自力では無理です(断言!)意欲はかいたいと言う事でプラ単の音読は続けていますが、最近英語をこの先どうしていこうか悩んでいます。キンダーも3月で終了する今、何をしていったらいいのか・・初見で簡単な英語文なら読めるのですが、語彙の少なさからか読書へとつながっていきません。本人にどうしたいのか聞いて見ると、「英語でお話出来る様になりたい。英語の本も読んでみたい」といった感じなのです。多読へもっていければ飛躍的に伸びるということは、解っていてもどうしてもそちらの方には向いて行かないのです><私が英語で読み聞かせを沢山してあげれば解決しそうな物なのですが、時間も労力もない状態です。そんな悩みをかかえていたのですが・・今日3級のプラ単を音読していると、丁度単語等から短い文章の章に入って少し興味が出てきた様子で、沢山ある我が家のスカラで沢山買った英語の本達にやっと手が伸びて「これなら読める!」と音読し始めました。「Buzz said the bee」SCHOLASTIC READERのレベル1の本なので本当に簡単な本でしたが、音読してくれました。読んでから解らなかった単語も音声辞書で調べて嬉しそうにしていました。こうやって少しづつでもいいから多読の方向へもっていきたいなあ~その意味でも音源を何かかけ流し続けていきたいなと思っています。春から色々物色しなくちゃなあ~~~~公文英語への移行も考えてはいるのですが、3教科は時間も金銭的にも無理だし・・耳を育てる事はかけ流しである程度出来るっていうのは解ったような気がしていますが、いかんせんその先が解らない状態です。耳が出来てるから後はご勝手に~という年齢でもないし、かけ流しの音源はみんちゃんの為にも確保し続けて行きたいと思っています。今ある物を再度ということも考えていますが、新しい物もプラスして行きたいです。それプラス英語で有効な手のかからない取組み・・・それって読書じゃん!><ああ、悩ましいです。
2008.02.27
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なっつぶの漢字検定7級ですが、合格してました♪日本漢字検定能力協会のHPで、今日から合否サービスで確認する事ができるので、早速朝してみました。点数等詳しいものは、又後日送られてきますが、一安心しました。次回は6級を・・・と言いたい所ですが、どうなりますやら・・今度は5年生の漢字となって、かなり難しく、それなりに大変なので要検討ですね~漢字検定合格のご褒美は・・「クックジョイ いち・にっ・サンド!」同じ種類の「のりまきまっきー」こちらとかな~り悩んでいましたが、悩んだ末「クックジョイ いち・にっ・サンド!」になりました^^
2008.02.21
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なっつぶのクラスの担任の先生は、読み聞かせに力を入れていて、先生自身も本が大好きな先生です。学級文庫の本もご自身の本も数多く持ってこられている様子で色々有名どころ、読み聞かせどころはそろえていて月1回くらい見直して入れ替えてくれている様子。読み聞かせの時間も出来るだけとってくれている様子で、先日の参観日の懇談会で「入学当初は、少し長い本だと飽きてきて立ち歩いたりする子がいたのですが、今はみな集中して楽しんで聞ける様になってきました」とおっしゃっていました。そんな中、学級だよりに「読み聞かせに丁度いい本を紹介してください」とあったので、学校で昔遊びにとりくんでいたりしたのにちなんで家にある本を数冊紹介して、なっつぶのクラスに貸出して読んでいただく事になりました。家から持っていった本は・・「だんごどっこいしょ」「へっこきあねさがよめにきて」この2冊です。これらは、なっつぶが以前とっていたブッククラブの「メルヘンハウス」の「楽しいむかし話コース」というもので1年目はリンクに貼った様に有名どころのお話で、2年程とったので次の年に来た本の中に入っていた本です。昔話だけは、色々とでているので一番良い形で絵本となっているものを購入しておきたく思い、メルヘンハウスさんから年齢相当の本のものとプラスでとっていました。2冊ともとってもユーモラスな面白いお話なので、クラスでも楽しんで聞いてもらえた様子でした^^
2008.02.20
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普段私が参考にしている料理本は「おくぞの流簡単激早ヘルシー野菜271」「おくぞの流簡単激早たっぷり野菜おかず229」この2つが多いです。使える素材別料理が沢山のっているので重宝しています。数年前に始めてテレビで見かけて、ショーゲキを受けた料理法っていうんでしょうか?より主婦にあった目線の手早くいっぺんに出来る物が多いです。この2冊の本の中の物も一般に家庭にある調味料を中心としていてより使いやすいです。料理の本は多々ありますが、他は処分しても困らなそうです(汗)
2008.02.18
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今日は、みんちゃんの生活発表会(お遊戯会)でした。年少さんのみんちゃんは、チアガールになっての踊りと「みつばちマーヤ」の音劇にでました^^お姉ちゃんからかれこれ4年目になるので席取りもなれたものです。みんちゃんは、2つとも満面の笑みのオーバーアクションで大はりきりでした。楽しくってしようがない感じ^^本人も今日の日をすごーく楽しみにしていたので、上手に出来て良かったです。さて、幼稚園の行事もこれで1年間の物がほぼ終了~発表会に向けて体調管理にヒヤヒヤしたけど、何とかなりました。残り少ない年少さん生活を楽しんで欲しいです。
2008.02.17
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先日、悩んでいた科学本ですが、ほぼ決めました。朝日新聞社の「かがくるアドベンチャー」今現在、朝日小学生新聞を購読しているのですが、広告や記事も中学受験よりですし、なっつぶはマンガとかしか読んでいない様なきもしているので、そちらも辞めて「かがくるアドベンチャー」にしようと思います。年長の頃「かがくる」は購読していて、今でも暇があったらみていたりするので、今の本人の興味や何かにマッチしているのでしょう。あれこれ買っても無理な部分も多いので、今年はこれで・・我が家は朝日新聞読者なので、新聞販売所で契約すれば配達もしてくれるし、集金も新聞代と一緒にしてもらえるので便利です。「子供の科学」は最後迄気になっていますが、内容がやっぱりまだむりかな?とも思うので好きそうなテーマの時に単発で買う事にしたいと思います。
2008.02.15
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毎日公文にとりくむなっつぶとみんちゃんですが、特になっつぶ家で公文をさせるとなんというか教室の様子とは別人です><すぐに「おかあ~さーん!わかんない~~~~@○×△%&・・」公文の他にやっている問題集「最レベ1年 さんすう」「最レベ1年 こくご」でも、もう問題を見た瞬間に言い出します「わかんない~~~~~!」すぐ私に教えてもらおうとするのです。考える事をしていない様子にイライラ。その気にならない様子にイライラ。ちゃんと考えると出来るんです。それが解っているから又イライラ。特に線分図の問題が苦手で、重なり合う線分図になるともー見た瞬間にアウト。説明しても「解ろうとする前向きな心」がどっかいっちゃってます。なので当然「考えてみもしないで、解らない~~~って言わない!!少し自分で考えてからにしなさい!!」とキレてしまう事しばしば・・・私も修行しなきゃなあ~最レベも1年の分を終えた所で他の問題集へ移行するかもしれません。思考力って?考える力?それってどーやったらつくの?公文がいけないの?だれか!!!具体的におしえてよ~~~~~!!!!!!!!!!と大声で叫びたいです。全てここからありきと思われます!自分で考えて自分で行動することもしかり、どうやったら日々の生活がスムーズにいくようになるのか?習い事もして、友達とも遊んで、本も読んで、妹とも遊んで、それで・・それで・・・ってやること多すぎよ(汗)もうついつい、コンコンとお説教しちゃってます。少し自分自身で考えなさいと・・確かに1年前のなっつぶと比べたら大きく成長しているし、私の言う言葉理解しようと努力しているんじゃなかろうか??(はっきりしませんが><)と思わせる素振りもあります。公文の進度の事も含め、なっつぶの学習全般見直しが必要な時なのかもしれませんね。やる事を終えられないけど、やろうという姿勢は見える・・全くでカミナリを落とされる所から1歩進んだってところかな?先は長いです。ボチボチがんばります・・
2008.02.07
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なっつぶは、年長の時から学研の科学を購入していたのですが、今年の3月で購読をやめることにしました。本と付録に実験道具がついてきていますが、ここ半年程、実験道具は未開封のまま次号がくる状態が続いていたので本人にも確認して一旦やめることにしました。そのかわりといってはなんですが、本の部分はよく今も繰り返し読んでいるので「月間ポプラディア」「子供の科学」このどちらかにしようと思っています。「子供の科学」の方が内容も難しいようで、他にも図書館の月刊誌のコーナーで物色中ですが、2冊とりあえず買ってみて本人に選ばせてみようとおもっています。それとは別にみんちゃんですが、なっつぶはこれまで、ブッククラブやしまじろうなんかで月々購読していた物が結構あったりしましたが、みんちゃんは全てお下がりって状態で少し可哀想かな~と思っていました。そこで、なっつぶも2年間年購読していて、色々な事に興味を持つきっかけになっているかな~?って今でも思える本フレーベル館のキンダーブック「しぜん」これを、購読しようと思っています。物語絵本ばかりだったので、そろそろこういう本と出会って行くのもよいでしょう^^お姉ちゃんの時の物ももちろん置いてあるのですが、なかなか手が伸びません。「自分用」ということになると目の色が変わるみんちゃんなので、これをきっかけに今ある「しぜん」リシーズのバックナンバーに興味をもってくれるといいなと思っています。
2008.02.05
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朝起きると見事に雪景色でしたね~まだコンコンと降る雪をみて子供達は大興奮!!遊びにいく~~~~と早速10時くらいにパパと出陣!ただ、こちらで雪の装備がないので、下はシャカシャカナイロンのズボンをはかせて、即席で私がゴミ袋を切ってガムテープでとめてゴムを入れて作った透明ナイロンゴミ袋ズボンを上からはいかせました。上はオーバーの上にカッパを着せて帽子をかぶせ、手袋は軍手と2重にしていきました。1時間くらい、雪合戦や雪だるま作りやなにかをして大喜びでした。2年前にも大雪が降って、子供達遊んだのですがみんちゃんは覚えていないので、今回は大興奮してました!午後からは、お姉ちゃん漢字検定へパパと出かけていきました。本当なら近くの会場でやっているはずだったのですが、ギリギリに申し込んだのでちょっと離れた会場になってしまい、パパと電車で出かけていきました。前日、泣きが入りながら問題を解いてましたが・・・何とか全部書けたようです^^毎回一夜漬け状態になるのがちょっと気にかかる所ですが、前回受けた時ぐらいから書ける漢字や読みや語彙を覚えるのに漢字検定がすごく役立っているなあ~と感じる部分もあるのでよしとしています。さてさて、結果はどうか解りませんが漢字検定が終わって私が(?)ほっとしています。
2008.02.03
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なっつぶが大好きな本角野栄子さんの「魔女の宅急便シリーズ」「その5」が昨年の夏に発売されて、大好きなシリーズなのでと購入しました。その後も機会がある度に「その4」「その3」とじょじょにそろえつつあります。去年の夏「その5」を購入してもあっという間に読んでしまって続きがしりたくって仕方が無い様子で「あ~あ読み終わっちゃった~早く続きが読みたいなあ~続きでないのかな?」と私に聞いてくるので、「書いている人に続きが読みたいですってお手紙かけば?」と言ったら、喜んで書き出しました。手紙の内容は・・・****角野栄子先生へ 私は○○市に住んでいる小学1年生の○○なっつぶです。魔女の宅急便の1から4を図書館で借りて読みました。5は、お母さんに買ってもらいました。わたしは、キキが大好きです。八月二十三日にお話の中で行われる「もしかしたら」という話の箱の中が早くみたいです。その5がとてもおもしろかったので、その6が早く読みたいです。おうえんしています。 ○○なっつぶ************横にキキとジジに絵を描いていました^^自己紹介の文は少し手伝いましたが、あとは何とか自分で書いていました。漢字も一緒に辞書を引き引き何とか書いてました。それを秋くらいかな~その頃に編集部宛に出したて置いたのです。そうして、手紙を出した事も忘れていた先日・・見慣れぬなっつぶ宛に届いたハガキん・・??おおお~~~~~角野栄子さんからだ!!!魔女の宅急便の絵はがきに「なっつぶちゃん、いつも応援ありがとう」と書かれていました。宛名の方に小さなイラストも直筆でかかれていました。なっつぶに見せると大興奮!!!相当嬉しかったようでずーっと眺めてました。ちょっと時間がたった今も思い出した様にひっぱりだして眺めては又「魔女の宅急便」シリーズを読みふけっています。まだ購入していない1~3を図書館で借りてきては読む・・・きっと彼女は、何十回もこの本を読んで行くんだろうなあ~
2008.02.02
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