虹色のパレット

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2010.02.08

1316.パート2　－　一本の木・子供賛歌　2

(5)

カテゴリ：子育て・教育

ippon no ki0021 s (C)kazuhime

教科書で、木の書き方という説明文があった。
そこで木の描き方を勉強してから、
「外に出て本当の木の絵を描いてみよう。」
と言うと、盛り上がってしまった。
そのときから、
「いつ行くの？　いつ行くの？」
「今日は、凄く寒いからね～。どうする？」
「寒くないよ。ジャケット着て行くもん。」
「それは、そうだけど、風も強いし寒いよー！！」
「だいじょぶ、だいじょぶ。」

で、寒い日に外に木を描きに行った。

今日から、なんかいかに分けて、
そのときの絵と、文集の作品を紹介していく。

ippon no ki0016 s posted by (C)kazuhime

寒さもなんのその！！
冬の木のエネルギー。
素直で力強い。
圧倒されてしまう。
絶妙な色彩感覚。

この子は、お父さんがアメリカ人。
見た目はとても優しそうな男の子だ。
「ぼくね、家にこんな本がるんだよ。」とか、
「家で、こんなことがあったんだよ。」とか、
すっとよってきて、自信なさそうな日本語で、ぼそぼそと話してくれる。
そんなのを心を込めて聞いてあげる。
でも、負けん気も強く、男の子と格闘して遊ぶ。
工夫して物を作ったり絵を描いたりすることが大好き。
いつも個性的な絵を描いている。

そして、その日の様子を後で作文に書いた。

カズ姫のクラスの子供は、作文を書くことを嫌がらない。
それにはそれなりの理由もあるが、
とにかく、絵でも文でも、自由にかいてもらう。

ちょっとくらいテーマから外れていても、
漢字がかけなくても、字が下手でも気にしない。

ippon no ki0014 s posted by (C)kazuhime

ippon no ki0015 s posted by (C)kazuhime

この子は、明るく元気な女の子だ。
文を書くのが大好き。
その好きという部分を大切にして、
少しぐらいつじつまが合わなくても、
どんどん書いてもらう。

直しは、文法的なこと、字の間違いが主で、
内容や、表現は直さない。

子供には、子供の表現がある。
そこを大切にして、充分に書かせてから、
つぎのステップがある。

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