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未成年閲覧禁止 目碁の話
７月２４日分の週刊碁に谷岡先生という法律の先生が、コラムで面白いことを書いている。賭け碁も小額なら法に触れないし悪いことではないので、そのくらいはいいじゃないか、という内容である。 この話題については、書くのをためらっていたが、法律家もそう言っているので今日はその話。断っておくが、けして目碁（賭け碁）を推奨しているわけではない。囲碁の歴史を知る上では欠かせない目碁について、文化的歴史的側面から紹介するのである。 最近は、「目碁をやった事がある」という人でも目碁のやり方を知らないことが多い。一局の勝敗だけに何点と賭けるのは、目碁とは言わない。勝負と目数差の両方に点数をつけるのが目碁である。 ルールは簡単。普通は、「１－２、２－５、５－１」と覚える。要するに勝負が千点なら目数差を切り上げで１０目単位（目）２００点、同様に勝負２千点なら目が ５００点、勝負５千点なら目が千点、となる。あとは点数の単位が変わっても、同じことである。 目碁を生業とするものを目碁師とか真剣師と呼ぶ。江戸時代の四宮米蔵は表の世界にも出てきたので有名であるが、本来の真剣師はけして表には出ないし、その本当の実力は誰も知ることは出来ない。 真剣師でも、ピンからキリまである。一般人を相手にするだけでなく、一流どころは主に金持ちの商人や殿様が多額の懸賞を賭けて遊ぶ「馬」となって生計を立てる。 当然強い打ち手は、スポンサーの寵愛を受けていたであろう。伝説的な打ち手はどの時代にもいたはずで、周囲のものは彼を神格化しその実力は本因坊クラスだと信じていたはずである。 真剣師は、挑戦者が勝負を挑み易いように、相手に大きなハンデを与えて打つ特殊な技術能力を持っている。 本因坊には稽古で３子で打っているのに、６子置けと言われれば挑戦したくなるだろう。しかし稽古の碁とは全然違うのだから、その道のプロに勝てるはずがない。 木谷門に入門すると、兄弟子にどんどん打ち込まれて泣かされたという話は有名だが、修羅場を知らない今のアマ５段クラスなら、冗談ではなくて１１子１２子と打ち込まれてしまうのである。 ただ、勝ち続けるだけでは相手がいなくなってしまう。そこが、実は目碁のポイントである。たまに、負けてあげるのである。この時は、小さな負けかたをしておいて、勝つ時はドカンと目を出して勝つのである。さらにそれだけでは、一流の真剣師とは言えない。 負けても満足してもらうように、相手を楽しませるのも一つの技術だ。盤上ではマジックのような華麗なサバキを披露し、番外では面白い話をして場を和ませるのも一つ。 何しろ、真剣師にはすごく弱い人もいて、何と自分の方が井目置いて勝負するようなレベルの人もいるのである。 現代でも、場所によっては古来の目碁が残っているのだが、それだけで生計を立てられる伝統的な真剣師という職業は、時代の変化によって絶滅の危機にある。 ところで二つだけ目碁の注意を。親しい人同士で遊ぶなら良いが、そうでない場合はけして近くに観戦者を寄せないこと。その理由がすぐわからない人はそういう遊びをしない方が良いのだが、説明するとサイン送りをさせないためである。 さらにもう一つ。学生時代に、新入の可愛い女性部員がちょっと碁が面白くなってきた頃に、目碁の面白さを教えようとして、彼女が部をやめてしまったという苦い経験がある。 けして、彼女が博打がきらいだったわけではない。丁寧な言葉で説明してしまったのだ。くれぐれも、丁寧な言葉を使わないように。 「ちょっと○○さん、お目碁やってみませんか。」 前置きが長くなったが、要するに最後の教訓を言いたかったのだ。
Aug 20, 2006
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停滞期・痛恨の出来事
Ａ子ちゃんのこと 以前囲碁教室を開いていたＳ先生は子供を教える天才だ。私がポンヌキを教えようとして何度も失敗していたうちの子にも、初日にすぐポンヌキを教えるのに成功した。それをきっかけに子供を送って月に何度か教室に行くようになった。 Ｓ先生の孫のＡ子ちゃんは当時2年生くらいだったが、頭が良くて負けず嫌いで目を見張る速さで上達して行った。高学年になると小学生の大会で良い成績を上げるようになり、主に小さな子供を相手するＳ先生に替わって、私が相手をすることが多くなった。小学生の全国大会に出場し、その後から他県の強い子をライバルとして意識するようになった。Ｓ先生もかなり持ち上げるので、本人も自信を持った様子だった。ちょっと背伸びし過ぎな感じがして気になってはいたが、子供はどんどん強くなるのでまあ心配ないかと思った。 ところがその頃から、教室で対局していてどうも以前と違う感じを受けるようになった。極端に手が伸びなくなったのだ。工夫しようと考えることが減って、アタリアタリや生ノゾキで決める事が多くなって、以前のように対局を楽しんでいる様子が見えないと感じていた。毎年どんどん上達していたのが、その後の１年はあまり上達がなかった。そして、次の年の大会で良い成績が出せず、これをきっかけに弟と一緒にピタッと碁を止めてしまった。Ｓさんの教室は孫のためという要素が大きかったので教室もここで終了となった。 停滞期 Ａ子ちゃんの事は痛恨の極みだった。負けず嫌いが裏目に出た形だけれど、本人の勝ちたい気持ちに引きずられて、碁の楽しさを十分に伝えられなかったのではないかという思いが残る。誰にも上達の停滞期はあるものだが、聡明で負けず嫌いの強い人ほど、危険な壁になってしまう気がする。停滞期には、錯覚していた自分の実力に気づいて混乱する事もあるけれど、続けて行けば必ず次の上達期がやってくる。 ヒカルの碁にも子供教室で心が揺れて碁を離れてしまった設定の子が登場するが、構成者の棋力の変動が大きい子供教室という環境もリスクになり得るようだ。目標として最適な2目強くてさらに棋力の変動が少ない大人の相手が見つかり易い碁会所の環境は、実はたいへん優れていると思う。
May 6, 2015
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マネ碁考
最近、ネットでマネ碁を打たれてびっくりした。棋書では、藤沢朋齋九段の白番マネ碁をいくつも見たことはあるが、打たれたのはたぶん初めてである。打たれてみてその味わい深さに改めて驚いた。 実戦は下図の手順で始まった。私の黒番。手順を見れば明らかだが白も最初はマネ碁のつもりではなかった。黒７とつけた時に直感的に、「この局面でマネ碁に来られたら嫌だな」、と思ったが実際やって来られた。 さて、ここで黒はどうするか。考え出せばきりがない所である。 以下のように押さえを一本利かして、左上に一間にかかりからの手っ取り早いマネ碁ハズシはあるが何となく面白みがない。白がその前に変化すると、細分化された布石になって白ペースとも言える。 マネ碁を仕掛けてきた相手を痛い目に合わせるには、シチョウをぶつける方法と、中央の戦いにして一手の先行にものを言わせる方法がある。ここからその展開にしたい。この形からシチョウになる打ち方としては、小ナダレがある。さて、以下の図からどうなるだろう。
Jan 27, 2006
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