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July 26, 2006
カテゴリ： カテゴリ未分類
Vol.25「記憶に残る生徒 その２」
生徒のことを述べるとやっぱり、止まらなくなる。
いろんな出来事が毎日毎日起こるので、到底語り尽くせるものでもない。
生徒は基本的には、「やんちゃキャラ」が多かった。
拾ってきた子猫を塾に連れてきて、授業中、その猫が泣きわめいて騒然となったり、
およそ想定外のことがいくつも起こった。
いつもは騒がしい、とある中三の女子生徒がテスト前に自習をしていたことがあって、
その時は社会だったと思うが、いろいろ俺に質問をしてきて、俺もそれにこたえ、
ここは絶対に出るから、とか言ってた時、「先生がお父さんだったら、すごいいい点とれるし、いいのになぁ」と言われたことがあり、その生徒が母子家庭である事実とかを鑑みるに、切なく、また愛しいと思った。
「古き良き悪ガキ」という言葉がこれほど似合う奴もいないっていう中三男子Ｒは、
近隣の中学のいわゆる「番長格」。歳の離れた兄ちゃんは元暴走族のヘッドという漫画みたいな設定の奴。
Ｒは中２の時に入ってきて、テスト直前、ていうか前夜に突然勉強（いや明日のテスト）に目覚めたらしく、
居残りで勉強してたことがあって、
とりあえず俺は、今回の英語の範囲のひとつ「過去進行形」ただ一つに的を絞り、
I was reading a book then.（その時私は本を読んでいるところでした）っていう文を暗記させ、
主語がYouになった時だけwereになる（複数主語のケースとか一切シカト）っていうことだけ教え、
「テスト問題が配られたら、わき目もふらず、まず問題も見る前に何よりも最初にI was reading a book then.っていうのを、隅っこに書くことから始めろ」って言って翌日を迎えた。
Ｒの前回のテストは９点（もちろん１００点満点中）だったが、
この時のＲは６３点とり、さすがに俺もビックリしたし、本人から親から不良仲間から、みんなでビックリな結果だった。
この学校のテスト問題の作り方（「過去進行形」の嵐）もどうかと思うが（笑）。
それとな～く感謝の意を表してたりするところだった。
以降、Ｒの口コミ（！？）により仲間達も何人か入会してきたのはいいが、
あまりの存在感のため、１，２年の後輩達は恐れをなし、この塾に入ってこなくなったりもした。
一度、中１の生徒がお母さんと共に塾の説明を聴きに来てる時、突然Ｒが面談席に入ってきて、
その一年生に握手をしてきたことがあってビックリした。
Ｒとしては悪気はなく、「我が塾にようこそ」みたいな気持ちを込めての行為だったんだろうけど、
それが原因だったかは別として、その中１生徒は入会することはなかった。
その面談のあと、俺はＲに「いいんだよオマエは入ってこなくて！」って怒りながら少し笑いそうになった。
どうにも憎めないタイプではあるが、俺は一度、Ｒが後輩のしかも他中学の生徒に「１００円くんねぇ？」って言ってたのを耳にした時に「あんまダセエことしてんじゃねぇぞテメエ！」と、もはや教育者とは微塵も思えぬ表現方法（？！）により罵倒したことがあって、さすがにその時はＲも一日沈んでいた。
俺が富士吉田を去り、横浜教室に行く（ということに生徒には言ってある）っていうことを聞いたＲは、
「ふざけんなよ！」といい、「俺も横浜行く」とか言ってくれたうちはよかったんだが、
富士吉田の新しい室長の名前が既に書いてあるカードを放り投げたりし始めたので、
俺はＲに「たぶん、俺がこれから行く横浜教室にもオマエのような奴がいて、俺はそいつから物凄く冷たくされることになるんだよ。」と言うと、Ｒは少し沈黙し、俺に言ってきた。
「そういう奴いたらさ、そいつに俺の話して。俺もそうだったけど、そんなマネはやめたぜ、って。」
おいおい、カッコよすぎだって。
ジーンとして、切なくて、愛しかった。
（つづく）
生徒のことを述べるとやっぱり、止まらなくなる。
いろんな出来事が毎日毎日起こるので、到底語り尽くせるものでもない。
生徒は基本的には、「やんちゃキャラ」が多かった。
拾ってきた子猫を塾に連れてきて、授業中、その猫が泣きわめいて騒然となったり、
およそ想定外のことがいくつも起こった。
いつもは騒がしい、とある中三の女子生徒がテスト前に自習をしていたことがあって、
その時は社会だったと思うが、いろいろ俺に質問をしてきて、俺もそれにこたえ、
ここは絶対に出るから、とか言ってた時、「先生がお父さんだったら、すごいいい点とれるし、いいのになぁ」と言われたことがあり、その生徒が母子家庭である事実とかを鑑みるに、切なく、また愛しいと思った。
「古き良き悪ガキ」という言葉がこれほど似合う奴もいないっていう中三男子Ｒは、
近隣の中学のいわゆる「番長格」。歳の離れた兄ちゃんは元暴走族のヘッドという漫画みたいな設定の奴。
Ｒは中２の時に入ってきて、テスト直前、ていうか前夜に突然勉強（いや明日のテスト）に目覚めたらしく、
居残りで勉強してたことがあって、
とりあえず俺は、今回の英語の範囲のひとつ「過去進行形」ただ一つに的を絞り、
I was reading a book then.（その時私は本を読んでいるところでした）っていう文を暗記させ、
主語がYouになった時だけwereになる（複数主語のケースとか一切シカト）っていうことだけ教え、
「テスト問題が配られたら、わき目もふらず、まず問題も見る前に何よりも最初にI was reading a book then.っていうのを、隅っこに書くことから始めろ」って言って翌日を迎えた。
Ｒの前回のテストは９点（もちろん１００点満点中）だったが、
この時のＲは６３点とり、さすがに俺もビックリしたし、本人から親から不良仲間から、みんなでビックリな結果だった。
この学校のテスト問題の作り方（「過去進行形」の嵐）もどうかと思うが（笑）。
それとな～く感謝の意を表してたりするところだった。
以降、Ｒの口コミ（！？）により仲間達も何人か入会してきたのはいいが、
あまりの存在感のため、１，２年の後輩達は恐れをなし、この塾に入ってこなくなったりもした。
一度、中１の生徒がお母さんと共に塾の説明を聴きに来てる時、突然Ｒが面談席に入ってきて、
その一年生に握手をしてきたことがあってビックリした。
Ｒとしては悪気はなく、「我が塾にようこそ」みたいな気持ちを込めての行為だったんだろうけど、
それが原因だったかは別として、その中１生徒は入会することはなかった。
その面談のあと、俺はＲに「いいんだよオマエは入ってこなくて！」って怒りながら少し笑いそうになった。
どうにも憎めないタイプではあるが、俺は一度、Ｒが後輩のしかも他中学の生徒に「１００円くんねぇ？」って言ってたのを耳にした時に「あんまダセエことしてんじゃねぇぞテメエ！」と、もはや教育者とは微塵も思えぬ表現方法（？！）により罵倒したことがあって、さすがにその時はＲも一日沈んでいた。
俺が富士吉田を去り、横浜教室に行く（ということに生徒には言ってある）っていうことを聞いたＲは、
「ふざけんなよ！」といい、「俺も横浜行く」とか言ってくれたうちはよかったんだが、
富士吉田の新しい室長の名前が既に書いてあるカードを放り投げたりし始めたので、
俺はＲに「たぶん、俺がこれから行く横浜教室にもオマエのような奴がいて、俺はそいつから物凄く冷たくされることになるんだよ。」と言うと、Ｒは少し沈黙し、俺に言ってきた。
「そういう奴いたらさ、そいつに俺の話して。俺もそうだったけど、そんなマネはやめたぜ、って。」
おいおい、カッコよすぎだって。
ジーンとして、切なくて、愛しかった。
（つづく）
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やっぱり
弓歌 さん
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