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☆賃貸不動産経営管理士☆

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2005.02.15

【面接】

　面接は非常に和やかな雰囲気で行われました。昨日＋今日共に聞かれたことは 「国語も教えられるか」 ということ。昨日の面接でも「こういっちゃ何ですが、英語と国語両方持っていると 非常に使い勝手がいいんですよ 」と言われました。。。国語は完璧に採用を閉じてしまっているので、人がやめていっても補充がないらしい。（講師ではあると思うけど）

　なので国語に行くことも（来年すぐではないけど）あるかもね～みたいなムードが漂いまくりです。いやぁ…。 とりあえず英語で行きたいとアピール。 専門知識のこともあるしあまり2教科間をうろうろしたくないのです。

　でもまぁ平和に面接は終了。私の母校（高校）からは教員になる人がすごく多いらしく、安心だと思いますよと声をかけていただく。そういえば、実習の時の指導教官も同じ高校出身者だった！もう一人の実習生の指導教官も同じく。結構みんな地元に戻って堅い仕事につく方が多いのですね～。

【講師】

　先生が私に入れてくれたコーヒーを「先生一緒に飲もうよ（イメージはハートのストローで）」と、いってきたり、「チョコレートじゃなくて先生がいい」とか逆セクハラすれすれ（or直球セクハラ？）トークに何を言っているんだ～とかなり爆笑。女の子とも仲良くしていまして、今勉強している英文法を使って自発的に発話してくれたりして非常に面白かった。

　授業後は、何とも親切な先生方により他の"プロ教師”の英語の授業のビデオを見せていただく。それに対する解説などもしていただき非常に参考になりました。

☆今日の学び☆

・どんなに忙しくても研究会に来る人は来る。日々の忙しさに忙殺されて授業を「これでいいや」と思ってしまうのは怖い。

・「○先生はあの中学校だからできるんだ」「○先生だからできるんだ」とか自分と違うからできると思うのはただの言い訳。

・教職は自分の世界だけになるのはよくない。自分の技能を高めようと思えばすごく高められる仕事。

・いい意味ですごいと思う人に印象づけるようにする。それが今後何か困った時に質問できる大先輩となる。

・同じものでも何度も見る。何のためにその行動をしているのかを考える。

・週3回の授業になったから、授業の中では最大限に無駄を省けるよう用意する。

・活動の目的を見失わない。

・授業を見学した際は必ず「なんでこうなるの？」等質問をする。反応がかえってくることがすごい少ないので授業を見せる側にとって新鮮であり、それが礼儀。

☆市教育委員会面接☆
・教員を目指したきっかけ。
・国語の免許について。
・国語と英語どちらが得意か。
・国語も教えられるか。
・教育実習校の印象について。
・部活指導について。
・中学校で印象に残っている先生は？

・国際協力活動はどのようなことをしたのか？
・今不安に思っていること。
・今一番楽しみにしていること。
・事務確認

★英語教師の使命として世界に目を向けるきっかけつくりがあるから、ぜひ今までやってきた活動（日本語教育ボランティア、国際関係NGO、イギリスインターン、韓国・台湾での日本語教育研修など）を伝えていってください。と言われ自分自身のモチベーションもかなりupしました～＾＾

『私は総合職の女～仕事と上司と結婚と』清水久美子（講談社）

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