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2004年12月08日
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カテゴリ: カテゴリ未分類
うちの長女がしている通信添削「Z会」。


■親子で楽しむ学習あそび
○<ねらい>インターネットを「道具」として使うことになれる
=====以下抜粋===================
・コンピュータを使った学習は「コンピュータの仕組みを理解する」学習から「コンピュータを道具として使う」というものへと観点が変わってきた
・つまりコンピュータを本・鉛筆・ノートと同じように使うことを学ぶ
・授業では、これらの道具を使い、自分の興味・関心のあることを調べ、自分の考えをまとめます。インターネットを活用して情報をまとめ、プレゼンテーションソフトを使って、発表するのです。
・私(筆者)の6年生のクラスでは修学旅行でデジカメをグループごとにもたせ、見学したところを撮りました。それを自分の作文、調べたこととあわせ、「修学旅行」で学んだこと」として発表する、というものです。その場にあったBGMを入れることもできます。またクラス全員のその作品を1枚のCD-ROMに収めることもできたのです。

この後は「インターネット」のトラブル例もあげてはいますが、「アブナイものは避ける」のではなく、「どうやって安全に活用いるのか」に話が絞られています。

さて、うちの小学校。
6年の長女は修学旅行の調べ学習や、いってきたまとめをパワーポイントでつくっているようです。
またも以前の授業公開では「地震」をテーマに、「地震から身を守る」などのプレゼンをひとりひとりがつくっていました。
自分が体験したことや、調べたことがこうして形になっていくことはすごいことだな、と私は思いました。

着実に小学校の授業も変わってきているのです。
先生達も一層の努力を強いられることになるでしょう。
現に、このパソコンの授業は教務主任とあと数名の先生しか教えることはできないそうです。
そりゃそーだ。先生は万能ではないのですから。

だから、保護者もできることから学校を「支える」必要もあるでしょうし、先生達も保護者や地域に「これはもうできないので、地域のみなさまに協力していただけないでしょうか」とSOSを出しちゃうくらいの勇気が必要な時期に来ているのではないでしょうか。

一つの文章からだいぶ飛躍してしまいました。失礼。







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最終更新日  2004年12月09日 17時34分32秒
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