PR
カテゴリ
日常・つぶやき
(445)我が家の事例を使って…。
(24)母親ノート法
(12)親業
(12)親業の効果（卒業研究より）
(12)講座関連
(63)不登校
(90)発達障碍
(80)大学・書籍ネタ
(24)節約献立
(4)
コメント新着
折々に思う
rinshouさん
Going My Way♪～気ま… じゅんこkaaさん
ぼちぼち いこか u-たんさん
おかあさんでよかっ… ひろとわたしさん
子育てトーク hiro^^oさん
晴れ時々更新 はーさん6715さん
Going My Way♪～気ま… じゅんこkaaさん
ぼちぼち いこか u-たんさん
おかあさんでよかっ… ひろとわたしさん
子育てトーク hiro^^oさん
晴れ時々更新 はーさん6715さん
2008.02.06
カテゴリ： 発達障碍
昨日 トドの検査結果が出ました。
やっぱり 能力にかなりの偏りがあることがわかりました。
検査 受けてよかったと思います。
人間関係でパニパニするとき 自分はどうしてパニパニしていたのか。
勉強が嫌になってしまった時 自分はどうして嫌になったのか。
自分はどんな事が得意で どんな事が苦手なのか。
トド自身が客観的に自分を見るチャンスに恵まれました。
そして やりかたさへ変えれば 自分にもできると感じたのでしょうか。
それとも 自分の勉強スタイルを見つけるためには
いろいろやってみないと仕方がないと悟ったのでしょうか。
勉強し始めました。
留年は99パーセント決定ですが 来年度を迎えるに当たって
心の準備ができたようです。
今日の午前中は 私の先生に検査結果をみていただきました。
先生から言われた事は こんな職業が向いているよ。とか
もっと 直感を大切に 生きていったらいいよ。
などなど 得意な事を利用した具体例や進路も説明していただくこともできました。
特性を考えた時 今の学校はトドには合わないのかもしれません。
でも、トドが続けると決めた限りは 私は伴走していきたいと思います。
今日は ＡＤＨＤというグループに属する人たちの
苦手な事と 解決について 書いていきます。
ＡＤＨＤのグループの人たちは 衝動性が強い人が多いのです。
だから 思ったことはつい口に出てしまいます。
幼かった頃 エジソンは
「なぁ。なぁ。何でこの子 こんなに太ってんの？」
と 見知らぬ親子に声を掛けた事があります。
正直 もうどうしようかと 私はパニパニしてしまいました。
テレビのエジソンの母でも
「ねぇ。どうして？」
彼は 授業中にお構いなしに言ってしまいますよね。
これが 特徴の一つです。
こんな時は
「声のボリューム。ゼロ」
と 教えると良いそうです。
私もエジソンにこの事を教えてから ずいぶんと恥ずかしい思いは少なくなりました。
特に人の体の事に関しては
「その時は 声のボリューム・ゼロにしときや。
どうしても誰かに喋りたかったら 帰って来てからお母さんにだけ内緒で話してな。」
と 伝えました。
このない言語化を体得できると 内省力が高まります。
そして 短期記憶のワーキングメモリーを高める事にも繋がります。
私自身 次から次へと 頭の中にいろいろなことが浮かぶので
記憶を保っておく事がとても苦手です。
せっかくとてもいいアイデアが浮かんだとしても
すぐにどこかに行ってしまいます。
で、私の常に着けているエプロンの中には
必ずメモ帳とペンが入っています。
思いついたこと しなくては行けないことなど
全て記入していきます。
このお陰で 私はずいぶんと救われています。
且つ、他の人よりも たくさんの仕事をこなせるようになりました。
エジソンにもメも帳大作戦をやらしていますが
書くのを忘れる。見るのを忘れる。
エジソンがこれになれるためには まだまだ いっぱい頭を打ってからになりそうです。
ＡＤＨＤのグループの人は 一つのことしかできません。
急激に強い集中力が働くためなのかな？と 私は自分自身を観察していて思います。
でもね 料理など いくつもの事を一度にやることは
とても得意なのです。
それは その時、その瞬間、そのことに集中しているからなんですね。
そして 切り替えが抜群に早いです。
ただ まだ慣れていない事を いっぱいいっぱい一度に言われると
困ってしまいます。
そんな時 言葉でで指示を出すならば
「～してから、～して下さい」
と いう風に 順番まで示していただけるとありがたいです。
紙に書いてもらえるのも助かります。
ですが 好奇心が強く 興味のある事からやっていきます。
優先順位が付けられないのです。
特に 子どもには多いです。
ですから 順番なども書いて置いていただけると とっても助かるのです。
私のメモ帳は この事にも役立ちます。
朝 コーヒーをすすりながら メモ帳を見てやることを確認し
自分の中で優先順位をつけてから いざ行動…という風にしています。
ＡＤＨＤのグループの人は 継次処理の苦手な人が多いのです。
こうなったら こうなって だからこうなって…。
こういうことが苦手なんですよね。
我が家の姉・弟も これが苦手です。
我が家では 今だけ男・今だけ女という言い方で その事を意識させています。
これを強化するためには ご褒美方式がとても有効だという事です。
就労を考えてくださったら 非常に良くわかると思います。
お給料先渡しの仕事なんて ほとんどありませんよね。
これをやれば お金がもらえると思うからこそ 嫌なこともできるのです。
その感覚を ぜひ小さい時から付けておいて上げて欲しいという事です。
まず 嫌な事をやって それから 好きなこと。
宿題が終わってから遊ぼうね。
私たちが子どもの頃は こんなご家庭が多かったのではないでしょうか。
ですが 今は働いていらっしゃるお母さんのお家も多いので
この習慣付けが とても難しくなってきています。
ならば 家でも 宿題が終わったらゲーム30分良いよ。
問題集終わったら おやつ食べようね。
などの いい事は後。の 習慣を小さい時から付けておいて上げるといいという事です。
そうすると ある程度大きくなると
自分自身でもそれができるようになってくるとの事でした。
そして これが 就労に繋がっていくのだという事です。
時間の感覚も苦手な人が多いです。
これを強化するためには 宿題は何分で できるかな？
ご飯を食べるのにかかる時間は何分ぐらい？
こんな風に 常に 時間を意識する生活が必要だということなのです。
残り時間を面積で表示することのできるタイマーもあります。
こんな 補助具も 上手に活用できると良いですね。
やっぱり 能力にかなりの偏りがあることがわかりました。
検査 受けてよかったと思います。
人間関係でパニパニするとき 自分はどうしてパニパニしていたのか。
勉強が嫌になってしまった時 自分はどうして嫌になったのか。
自分はどんな事が得意で どんな事が苦手なのか。
トド自身が客観的に自分を見るチャンスに恵まれました。
そして やりかたさへ変えれば 自分にもできると感じたのでしょうか。
それとも 自分の勉強スタイルを見つけるためには
いろいろやってみないと仕方がないと悟ったのでしょうか。
勉強し始めました。
留年は99パーセント決定ですが 来年度を迎えるに当たって
心の準備ができたようです。
今日の午前中は 私の先生に検査結果をみていただきました。
先生から言われた事は こんな職業が向いているよ。とか
もっと 直感を大切に 生きていったらいいよ。
などなど 得意な事を利用した具体例や進路も説明していただくこともできました。
特性を考えた時 今の学校はトドには合わないのかもしれません。
でも、トドが続けると決めた限りは 私は伴走していきたいと思います。
今日は ＡＤＨＤというグループに属する人たちの
苦手な事と 解決について 書いていきます。
キーワード３
内言語化
内言語化
ＡＤＨＤのグループの人たちは 衝動性が強い人が多いのです。
だから 思ったことはつい口に出てしまいます。
幼かった頃 エジソンは
「なぁ。なぁ。何でこの子 こんなに太ってんの？」
と 見知らぬ親子に声を掛けた事があります。
正直 もうどうしようかと 私はパニパニしてしまいました。
テレビのエジソンの母でも
「ねぇ。どうして？」
彼は 授業中にお構いなしに言ってしまいますよね。
これが 特徴の一つです。
こんな時は
「声のボリューム。ゼロ」
と 教えると良いそうです。
私もエジソンにこの事を教えてから ずいぶんと恥ずかしい思いは少なくなりました。
特に人の体の事に関しては
「その時は 声のボリューム・ゼロにしときや。
どうしても誰かに喋りたかったら 帰って来てからお母さんにだけ内緒で話してな。」
と 伝えました。
このない言語化を体得できると 内省力が高まります。
そして 短期記憶のワーキングメモリーを高める事にも繋がります。
私自身 次から次へと 頭の中にいろいろなことが浮かぶので
記憶を保っておく事がとても苦手です。
せっかくとてもいいアイデアが浮かんだとしても
すぐにどこかに行ってしまいます。
で、私の常に着けているエプロンの中には
必ずメモ帳とペンが入っています。
思いついたこと しなくては行けないことなど
全て記入していきます。
このお陰で 私はずいぶんと救われています。
且つ、他の人よりも たくさんの仕事をこなせるようになりました。
エジソンにもメも帳大作戦をやらしていますが
書くのを忘れる。見るのを忘れる。
エジソンがこれになれるためには まだまだ いっぱい頭を打ってからになりそうです。
キーワード４
シングルフォーカス
（一つしかできない）
シングルフォーカス
（一つしかできない）
ＡＤＨＤのグループの人は 一つのことしかできません。
急激に強い集中力が働くためなのかな？と 私は自分自身を観察していて思います。
でもね 料理など いくつもの事を一度にやることは
とても得意なのです。
それは その時、その瞬間、そのことに集中しているからなんですね。
そして 切り替えが抜群に早いです。
ただ まだ慣れていない事を いっぱいいっぱい一度に言われると
困ってしまいます。
そんな時 言葉でで指示を出すならば
「～してから、～して下さい」
と いう風に 順番まで示していただけるとありがたいです。
紙に書いてもらえるのも助かります。
ですが 好奇心が強く 興味のある事からやっていきます。
優先順位が付けられないのです。
特に 子どもには多いです。
ですから 順番なども書いて置いていただけると とっても助かるのです。
私のメモ帳は この事にも役立ちます。
朝 コーヒーをすすりながら メモ帳を見てやることを確認し
自分の中で優先順位をつけてから いざ行動…という風にしています。
キーワード５
今を生きる
（自分の行動の結果を考えられない）
今を生きる
（自分の行動の結果を考えられない）
ＡＤＨＤのグループの人は 継次処理の苦手な人が多いのです。
こうなったら こうなって だからこうなって…。
こういうことが苦手なんですよね。
我が家の姉・弟も これが苦手です。
我が家では 今だけ男・今だけ女という言い方で その事を意識させています。
これを強化するためには ご褒美方式がとても有効だという事です。
就労を考えてくださったら 非常に良くわかると思います。
お給料先渡しの仕事なんて ほとんどありませんよね。
これをやれば お金がもらえると思うからこそ 嫌なこともできるのです。
その感覚を ぜひ小さい時から付けておいて上げて欲しいという事です。
まず 嫌な事をやって それから 好きなこと。
宿題が終わってから遊ぼうね。
私たちが子どもの頃は こんなご家庭が多かったのではないでしょうか。
ですが 今は働いていらっしゃるお母さんのお家も多いので
この習慣付けが とても難しくなってきています。
ならば 家でも 宿題が終わったらゲーム30分良いよ。
問題集終わったら おやつ食べようね。
などの いい事は後。の 習慣を小さい時から付けておいて上げるといいという事です。
そうすると ある程度大きくなると
自分自身でもそれができるようになってくるとの事でした。
そして これが 就労に繋がっていくのだという事です。
キーワード６
時間間隔がつかめない
時間間隔がつかめない
時間の感覚も苦手な人が多いです。
これを強化するためには 宿題は何分で できるかな？
ご飯を食べるのにかかる時間は何分ぐらい？
こんな風に 常に 時間を意識する生活が必要だということなのです。
残り時間を面積で表示することのできるタイマーもあります。
こんな 補助具も 上手に活用できると良いですね。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
最終更新日
2008.02.06 17:06:21
[発達障碍] カテゴリの最新記事
-
古い話を持ち出してくる 2011.08.27
-
発達特性のある子に対する一事例 （こど… 2011.06.22
-
担任の力は大きい 2011.06.16
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
