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パンダ85kg
８５ｋｇのパンダと２２ｋｇの子パンダ、あわせて１００ｋｇ超しちゃいました。わたしはパンダの奥さん、年齢と体重の話はやめましょうね。
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芳山市場(パンサンシジャン)
2006年06月22日
カテゴリ： つらし悲し
先週の金曜日に、期末テストが終わり、その直後に採点と成績処理をすませて、
いよいよ夏休みに入るはずだった。
ところが、採点がすんだはいいが、課題のレポートを提出してない学生が何人もいる。
もう、そういうのは、課題０点で処理すればよいではないか。
・・・となると、成績はＦだけどね。
元々甘いんだよ、この学校。
そりゃ、入学金と学費さえ納めたら、誰でも入れるような短大なんだけど。
それにしたって、学生というからには、学ぶのが本業だろうよ。
テストは受けない、課題は出さない、出席は足りない・・・
と、わたしは思う。
２年生の女子で、出席が足りない学生が、代わりにレポートを書くから、テーマを出題してくれ
と、言ってきた。
韓国語でいいから、自分が旅行代理店の社員になったつもりで、
４泊５日の日本旅行のプランを、お客様に提出してください。
Ａ４紙に５０枚。
と、課題を出したが、結局最後の授業にも欠席で、代わりの女の子が
｢これ、○○さんのレポートです・・・｣
と、もって来てくれたのを見たら、Ａ４紙１２枚。
しかも、しかも、中身はというと、単にネットで検索して、日本の観光地のあれこれを
切り貼りしただけで、一番下の行には
http://my.plaza.rakuten.co.jp/！＠＆＾％＄＄＃/html
とか堂々とプリントされているのよね。
こんなのレポートっていえないよなあ。
で、こんなんもらっても、困るわ、と、学科長に申し出たら
｢う～ん、仕方ないですから・・・｣
仕方ないからＦ？Ｆでいいの？！
と思ったら、なんと、
｢仕方ないですから、もうそのまま通しておいてください。｣
｢？？？・・・Ｆじゃないってことですか？｣
｢はい。｣
あ～あ～、やってらんないよね、こんなんなら、みんな真面目に出席しないで
なんなのよ～～～～～。
おまけに、２２日は先生方との飲み会だから、その前に２，３時間早く学校に来て、
成績処理してください、って言われて、参上したけど、
相変わらず、レポート未提出の学生もいるし、中間・期末のテストあわせても１０点くらいにしか満たない学生もいる。
こういうの、もうみんなＦでいいんでしょ？！
と思ったら、学科長
｢あ～、先生、キム・○○と、イー・××と、パク・△△は、
わたしがレポート作成しますから 、
２０点あげてください。｣
｢あ～、先生、アン・○○と、チェ・□□は、
中間テスト２０点にしといてください。｣
と、すんごい荒技の連発。
こんないい加減な処理なら、最初っから出席簿だってテストだって要らないんだよ。
と、この時点で、すでに、あほらしくて腹立ちまくってたわたしだけど、
実は、学期末は、教師が学生の成績を評価するだけではなくて、
学生が教師を評価する時でもあるのよね。
期末テストの後、学生が教師を評価するアンケートを記入して提出したのだけど
あ、もちろん名前は無記名でね。
その結果、
めでたく
クビ・・・
どうやら、わたしのつたない韓国語では、授業がわからないとかいう学生が多くいたらしい。
言っとくけど、ほしそら先生や悪妻は(中学・高校)、全部日本語で授業してるのよっ！！！
そりゃ、わたしの授業にも問題はあるある大辞典だけど、
予習復習も全くしないで、たかだか１週間に一度の授業を聞きもせずに、
どうやって外国語がマスターできるのか、わしが聞きたい。
幸か不幸か、２年生のみんなは
｢奥子先生サランへヨ～～～｣
て評価がほとんどで、２年生は、後期も引き続きわたしが教えることになった。
２年生はみんな高校や学院(塾)で、日本語の初歩の初歩は知ってる子ばかりなので、
さほど、授業がやりにくいこともなかったのよね・・・
人数も９人だけで、アットホームな雰囲気だし。。。
は～、でもこんなことなら、すっぱり学校ごとやめたい。
多分、今の２年生が来春卒業したら、わたしも卒業だと思うけど・・・
だからやる前から、わたしは嫌だって言ってたのよ。
わたしに、人様に教えるのは向いてないし、
クラスで学生に向かって授業というのもダメなのよ～～～。
もう、この年になったら、自分に何が合ってるか、向いてるか、得意か、好きか・・・
そんなの、人にどうこう言われなくても、自分が一番よくわかってること。
そりゃ、やるからには、努力もするし、情熱もかけたい。
けれど、それも、それを受け取る相手がいてのことだ。
願わくは、１年生の子たちも、いつか
ほしそら先生や悪妻みたいな素晴らしい日本語教師に出会って、
ああ、日本語って面白い～
って、思ってほしい。
そしてわたしは、一生おうちで主婦していたい
いよいよ夏休みに入るはずだった。
ところが、採点がすんだはいいが、課題のレポートを提出してない学生が何人もいる。
もう、そういうのは、課題０点で処理すればよいではないか。
・・・となると、成績はＦだけどね。
元々甘いんだよ、この学校。
そりゃ、入学金と学費さえ納めたら、誰でも入れるような短大なんだけど。
それにしたって、学生というからには、学ぶのが本業だろうよ。
テストは受けない、課題は出さない、出席は足りない・・・
と、わたしは思う。
２年生の女子で、出席が足りない学生が、代わりにレポートを書くから、テーマを出題してくれ
と、言ってきた。
韓国語でいいから、自分が旅行代理店の社員になったつもりで、
４泊５日の日本旅行のプランを、お客様に提出してください。
Ａ４紙に５０枚。
と、課題を出したが、結局最後の授業にも欠席で、代わりの女の子が
｢これ、○○さんのレポートです・・・｣
と、もって来てくれたのを見たら、Ａ４紙１２枚。
しかも、しかも、中身はというと、単にネットで検索して、日本の観光地のあれこれを
切り貼りしただけで、一番下の行には
http://my.plaza.rakuten.co.jp/！＠＆＾％＄＄＃/html
とか堂々とプリントされているのよね。
こんなのレポートっていえないよなあ。
で、こんなんもらっても、困るわ、と、学科長に申し出たら
｢う～ん、仕方ないですから・・・｣
仕方ないからＦ？Ｆでいいの？！
と思ったら、なんと、
｢仕方ないですから、もうそのまま通しておいてください。｣
｢？？？・・・Ｆじゃないってことですか？｣
｢はい。｣
あ～あ～、やってらんないよね、こんなんなら、みんな真面目に出席しないで
なんなのよ～～～～～。
おまけに、２２日は先生方との飲み会だから、その前に２，３時間早く学校に来て、
成績処理してください、って言われて、参上したけど、
相変わらず、レポート未提出の学生もいるし、中間・期末のテストあわせても１０点くらいにしか満たない学生もいる。
こういうの、もうみんなＦでいいんでしょ？！
と思ったら、学科長
｢あ～、先生、キム・○○と、イー・××と、パク・△△は、
わたしがレポート作成しますから 、
２０点あげてください。｣
｢あ～、先生、アン・○○と、チェ・□□は、
中間テスト２０点にしといてください。｣
と、すんごい荒技の連発。
こんないい加減な処理なら、最初っから出席簿だってテストだって要らないんだよ。
と、この時点で、すでに、あほらしくて腹立ちまくってたわたしだけど、
実は、学期末は、教師が学生の成績を評価するだけではなくて、
学生が教師を評価する時でもあるのよね。
期末テストの後、学生が教師を評価するアンケートを記入して提出したのだけど
あ、もちろん名前は無記名でね。
その結果、
めでたく
クビ・・・
どうやら、わたしのつたない韓国語では、授業がわからないとかいう学生が多くいたらしい。
言っとくけど、ほしそら先生や悪妻は(中学・高校)、全部日本語で授業してるのよっ！！！
そりゃ、わたしの授業にも問題はあるある大辞典だけど、
予習復習も全くしないで、たかだか１週間に一度の授業を聞きもせずに、
どうやって外国語がマスターできるのか、わしが聞きたい。
幸か不幸か、２年生のみんなは
｢奥子先生サランへヨ～～～｣
て評価がほとんどで、２年生は、後期も引き続きわたしが教えることになった。
２年生はみんな高校や学院(塾)で、日本語の初歩の初歩は知ってる子ばかりなので、
さほど、授業がやりにくいこともなかったのよね・・・
人数も９人だけで、アットホームな雰囲気だし。。。
は～、でもこんなことなら、すっぱり学校ごとやめたい。
多分、今の２年生が来春卒業したら、わたしも卒業だと思うけど・・・
だからやる前から、わたしは嫌だって言ってたのよ。
わたしに、人様に教えるのは向いてないし、
クラスで学生に向かって授業というのもダメなのよ～～～。
もう、この年になったら、自分に何が合ってるか、向いてるか、得意か、好きか・・・
そんなの、人にどうこう言われなくても、自分が一番よくわかってること。
そりゃ、やるからには、努力もするし、情熱もかけたい。
けれど、それも、それを受け取る相手がいてのことだ。
願わくは、１年生の子たちも、いつか
ほしそら先生や悪妻みたいな素晴らしい日本語教師に出会って、
ああ、日本語って面白い～
って、思ってほしい。
そしてわたしは、一生おうちで主婦していたい
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