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ちゃしー
英語、好きだけど、なにしよう・・・ 翻訳もおもしろそうだな～、ってことで 始めた翻訳の勉強の記録です♪
Calendar
March 30, 2009
カテゴリ： 日々つれづれ
金・土と、講座に参加してきました！！
金曜日はソレイアの講座、
土曜日はトライアリスト推進事業部の講座。
どちらも先生から直接教えていただくことができ、
とても勉強になりました＾＾
～ソレイア講座～
成人教育論や脳科学などについて。
そのあと、配ってもらった英文を情報量理論に基づいて
一文ずつ訳して、先生にアドバイスをもらいました。
知識、了解、応用、分析、統合、評価、という順に
学習段階は進んでいく。
学校で習うのは知識～了解までがほとんど。
翻訳で必要なのは応用～分析。
つまり、翻訳では、
これまでに身につけた知識だけを使って原文を読むのではなく、
原文に書いてあることから新たに知識を吸収し、
今後に生かしていくこと
＝原文を自分で読み解いていくこと
が必要。
思い出したことがありました。
大学生の頃、小説かなにかを読んでいて、わからないところが
あったんです。
それは「A, B, C and D」。
この「,」って、なに？？
「英語では、いくつかを並列してandで結ぶとき、
並列語句を「,」でつなげて、最後の語句の間にandを
持ってくるのではないか」
と気づいたんです。
気づいたときは、これまでの疑問が一気に氷解していくような
すっきり感がありました。
「分析」というには軽すぎるかもしれないけれど、
わたしにとっては「英文を自分で読み解いて、今後に生かす」
という初めての経験でした。
小さな経験ですが、「分析」の感触をつかんでいることが
今後翻訳の勉強を進めていく上で役立ってくれるのではないかと
思いました。
～推進事業部の講座～
訳文から日本語のおかしいところを見つけ出し、
それについて話し合っていく、という流れ。
講座全体を通じて感じたのは、「日本語がしっかりしていないと、
翻訳という仕事はできない」ということ。
当たり前のことなんですが、あらためて実感しました。
訳文を読んでいて「おかしい」と思うところについて
その理由を考えてみると、ほとんどが「語句の意味」と
「語と語のつながり方」に原因があるようでした。
どちらも、ただ暗記すればいい、というものではないと思います。
誰かが身につけたことを、ことばで単純明快に説明できるような
ことでもない。
英単語の意味領域のように、そのことばの感触のようなものを
体で覚えていくことが必要な気がします。
このような日本語力を検定するようなものはないし、
一朝一夕に身につけられるものでもない。
「翻訳に日本語力が必要だということを知ってもらうこと」
「翻訳に必要な日本語を身につけること」の
難しさは、こういうところにもあるのかもしれないな、と思いました。
～その他～
「先生に会ったときに聞いてみよう！！」と思って
メモしていたことを、先生に質問してみました。
そのひとつが、 これ です。
先生の答えは、
この文のChangesは弱い名子だけれど、訳文にしてみると
「変化が」よりも「変化は」のほうが日本語として自然。
だから、「変化は」という訳にした。
情報量理論はまだ完成された理論ではないから、
こういうところが情報量理論ではまだ説明できないところである。
ということでした。
わたしは情報量理論のなかにおさまるはず、と考えていたけれど、
その枠にとらわれずに考えることも必要なんですね。
この「Changes」については、疑問に思った12月以来、
ちょくちょく思い出して自分なりに答えを考えてきました。
まだ結論は出ていないのですが、今の時点で考えていることは･･･
無冠詞だから、強い名子ではないことは確かである。
でも、無冠詞でも形容子がつけば名子の内容は限定され、
情報量は大きくなる。
つまり、無冠詞の名子でも情報量の大きさはさまざまであり、
したがって無冠詞の名子でも比較的強いもの、弱いものが
あるのではないか。
とすると、無冠詞の名子にとても大きな形容子がついていて
名子の内容がかなり限定されている＝情報量がかなり
大きくなっているとき、無冠詞の名子は定冠詞つきの名子と
同じくらいに強くなり、「が」ではなく「は」をつける場合も
あるのでは？
無冠詞である理由は、前後の文との関係だったり、
無冠詞だからこそ伝えられるような情報があるから、かもしれない。
※まだ考えている途中なので、今後内容が変わる可能性大です。
やる気と元気をたくさんもらった2日間でもありました☆
先週のはじめに用事があって会社に行き、少し落ち込んでいました。
それに、3月になってから「成長したかも！」と喜んでいたのですが、
「やっぱり、成長ではなく、ただの慣れかも・・・」と思って
落ち込み気味だったのです。
（成長するために慣れは必要だと思いますが、慣れ＝成長では
ないですよね＾＾；）
そんなとき、先生や同じ目標に向かって努力している
先輩方と直接会って話して、やる気と元気をもらえました
今日からまた、がんばります
～夕食会～
今回は モンゴル料理
お店の中は、モンゴルの移動式住居であるゲルのようなかんじ。
壁には色とりどりの民族衣装が掛けてありました。
婚礼衣装もあって、とてもきれいでした
民族衣装を自由に着ていいということだったので、
みんなで着てみました
どれが似合うかな～と選びっこするのも楽しかったです。
これはモンゴルウォッカ。
砂糖ではない甘みがあって、とてもおいしかったです＾＾
強いお酒をおいしい！と思えたことは初めてでした。
また飲みたいです
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金曜日はソレイアの講座、
土曜日はトライアリスト推進事業部の講座。
どちらも先生から直接教えていただくことができ、
とても勉強になりました＾＾
～ソレイア講座～
成人教育論や脳科学などについて。
そのあと、配ってもらった英文を情報量理論に基づいて
一文ずつ訳して、先生にアドバイスをもらいました。
知識、了解、応用、分析、統合、評価、という順に
学習段階は進んでいく。
学校で習うのは知識～了解までがほとんど。
翻訳で必要なのは応用～分析。
つまり、翻訳では、
これまでに身につけた知識だけを使って原文を読むのではなく、
原文に書いてあることから新たに知識を吸収し、
今後に生かしていくこと
＝原文を自分で読み解いていくこと
が必要。
思い出したことがありました。
大学生の頃、小説かなにかを読んでいて、わからないところが
あったんです。
それは「A, B, C and D」。
この「,」って、なに？？
「英語では、いくつかを並列してandで結ぶとき、
並列語句を「,」でつなげて、最後の語句の間にandを
持ってくるのではないか」
と気づいたんです。
気づいたときは、これまでの疑問が一気に氷解していくような
すっきり感がありました。
「分析」というには軽すぎるかもしれないけれど、
わたしにとっては「英文を自分で読み解いて、今後に生かす」
という初めての経験でした。
小さな経験ですが、「分析」の感触をつかんでいることが
今後翻訳の勉強を進めていく上で役立ってくれるのではないかと
思いました。
～推進事業部の講座～
訳文から日本語のおかしいところを見つけ出し、
それについて話し合っていく、という流れ。
講座全体を通じて感じたのは、「日本語がしっかりしていないと、
翻訳という仕事はできない」ということ。
当たり前のことなんですが、あらためて実感しました。
訳文を読んでいて「おかしい」と思うところについて
その理由を考えてみると、ほとんどが「語句の意味」と
「語と語のつながり方」に原因があるようでした。
どちらも、ただ暗記すればいい、というものではないと思います。
誰かが身につけたことを、ことばで単純明快に説明できるような
ことでもない。
英単語の意味領域のように、そのことばの感触のようなものを
体で覚えていくことが必要な気がします。
このような日本語力を検定するようなものはないし、
一朝一夕に身につけられるものでもない。
「翻訳に日本語力が必要だということを知ってもらうこと」
「翻訳に必要な日本語を身につけること」の
難しさは、こういうところにもあるのかもしれないな、と思いました。
～その他～
「先生に会ったときに聞いてみよう！！」と思って
メモしていたことを、先生に質問してみました。
そのひとつが、 これ です。
先生の答えは、
この文のChangesは弱い名子だけれど、訳文にしてみると
「変化が」よりも「変化は」のほうが日本語として自然。
だから、「変化は」という訳にした。
情報量理論はまだ完成された理論ではないから、
こういうところが情報量理論ではまだ説明できないところである。
ということでした。
わたしは情報量理論のなかにおさまるはず、と考えていたけれど、
その枠にとらわれずに考えることも必要なんですね。
この「Changes」については、疑問に思った12月以来、
ちょくちょく思い出して自分なりに答えを考えてきました。
まだ結論は出ていないのですが、今の時点で考えていることは･･･
無冠詞だから、強い名子ではないことは確かである。
でも、無冠詞でも形容子がつけば名子の内容は限定され、
情報量は大きくなる。
つまり、無冠詞の名子でも情報量の大きさはさまざまであり、
したがって無冠詞の名子でも比較的強いもの、弱いものが
あるのではないか。
とすると、無冠詞の名子にとても大きな形容子がついていて
名子の内容がかなり限定されている＝情報量がかなり
大きくなっているとき、無冠詞の名子は定冠詞つきの名子と
同じくらいに強くなり、「が」ではなく「は」をつける場合も
あるのでは？
無冠詞である理由は、前後の文との関係だったり、
無冠詞だからこそ伝えられるような情報があるから、かもしれない。
※まだ考えている途中なので、今後内容が変わる可能性大です。
やる気と元気をたくさんもらった2日間でもありました☆
先週のはじめに用事があって会社に行き、少し落ち込んでいました。
それに、3月になってから「成長したかも！」と喜んでいたのですが、
「やっぱり、成長ではなく、ただの慣れかも・・・」と思って
落ち込み気味だったのです。
（成長するために慣れは必要だと思いますが、慣れ＝成長では
ないですよね＾＾；）
そんなとき、先生や同じ目標に向かって努力している
先輩方と直接会って話して、やる気と元気をもらえました
今日からまた、がんばります
～夕食会～
今回は モンゴル料理
お店の中は、モンゴルの移動式住居であるゲルのようなかんじ。
壁には色とりどりの民族衣装が掛けてありました。
婚礼衣装もあって、とてもきれいでした
民族衣装を自由に着ていいということだったので、
みんなで着てみました
どれが似合うかな～と選びっこするのも楽しかったです。
これはモンゴルウォッカ。
砂糖ではない甘みがあって、とてもおいしかったです＾＾
強いお酒をおいしい！と思えたことは初めてでした。
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