幸せの和と能望で右脳を開く！

　受験シーズンなので、学習に関する相談が増えてきました。

　どうしたら成績が上がるのか！集中力が直ぐに切れてしまう！苦手な教科の取り組み法！など、精神的な質問が多いです。

　親御さんもこの時期は大変ですね。子供達は、勉強がしたくなくて、バタバタしているように思われます。

　高校生ともなると、周りの雰囲気も違ってきて、事の重大さがわかり、親に言われなくても勉強に取り組みますが・・・。

　中学生だと、半分以上は親に言われて、強制的に机に向かうことになると思います。

　水を飲みたくない馬に水を飲ませる方法！になりますが・・・。

　勉強の無理強いは逆効果となるだけで、効果は上がらないものです。

　勉強したくないのに、無理やり勉強させようとしても、肝心の子供の心は反発しているので、何も身につかないのです。

　水を飲みたくない馬を水辺に無理やり連れて行っても、絶対に水を飲まないのですから、これと同じことになります。

　ダイエットも意味や目的を持たなければ、飢えになり、意味があれば、健康にもなるし、自分から進んで行う断食になります。

　特に子供の学習は、子供にしっかりとした意味を納得させないまま強制的にさせると、拷問になり、色々な問題が生じてきます。

　教育関係者は、この意味づけの部分に時間を割くべきで、多くの子供達は、はっきりとした意味をもたずに、無理強いされて、拷問状態にあるのです。

　学習の意味を、納得していない子、それとは対照的に納得している子を観察していると、前者はイライラして、落ち着きがなく、脳と筋肉の弱化が外見からもわかります。

　後者は、学習の意味を納得しているので、目的意識も明確で、心に動揺がなく、落ち着いて自分から進んで学習できるのです。

　納得していない子は苦痛を感じますから、生命の危険を感じて、筋肉が弱くなり、しゃきっと背筋を伸ばして座っていられないのです。

　ストレス状態が長く続くと、血液の流れも悪くなり、体温も下がり、免疫力も下がるので、風邪を引きやすくなり、子供に取っては地獄なのです。

　それでは、どうすれば、良いのか？

・「思考」＝学習に対する考え方。取り組み方。

・「イメージ」＝目的を達成した時のイメージ。

・「感情」＝ワクワク感、楽しいという感情。

　具体的には？このようなことが良くわかる指導者に教わる。

　いなければ、学問の天恵シートで、・「思考」や・「イメージが湧いてくる心をつくり、頭の回転を良くするスパイラルシートで、・「感情」＝ワクワク感、楽しいという感情が作れます。

　ビジネスでも、スポーツでも、どんな分野でも、・「思考」・「イメージ」・「感情」の三つの全てがプラスになると、自分の持っている能力は最大限に高まります。

　今までは、三つ目の・「感情」＝ワクワク感、楽しいという感情。が、難題だったのですが、スパイラルでワクワク感が出てくるので、・「思考」・「イメージ」・「感情」の三つの全てがプラスになることが、可能になったのです。

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