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2010年04月15日

「これ、ぼくの～！」

(3)

テーマ：幼稚園やお家での事(1780)

カテゴリ：カテゴリ未分類

さて、私の幼稚園の子どもたちは、ちょっと幼稚園にも慣れてきて、「～して遊びたいな。」という思いも少しずつでてきました。でも、やっぱりそばに先生にいてほしい思いが強いから、「せんせ～い。きて～。」とあちこちからお呼びがかかります

遊べるようになってきた分、 ついに物の取り合いがでてきました
一緒におままごとしていると、部屋に３つしかないおなべの取り合いです。
使っている子のおなべを自分も使いたくて…。使っていた友だちがおなべを手から放したとたん、すばやくおなべを持ちさる！とられた子は、「だめ～、ぼくの～！」と怒り出す

３歳児によく見られる様子 です。
だって、お家にいるときは、自分の使いたいものはすぐ手に入るし、誰にもとられることがないわけですから、幼稚園で我慢するなんてできるはずがないんです。でも、まだコミュニケーションの取り方がまったくわからない子どもたちですから、取った取られたのトラブルが起きてしまうんですよね。
私たちも予想はしているので、保育室に置くおもちゃなどは入園当初は数を多めに用意しておいたりしておくのですが、それでも限界はあります

では、こういうとき幼稚園ではどうしているのか …
わかるかどうかは、まずは置いておいて…。「いまＯＯちゃん使ってるんだって。貸してって聞いてみようね。」と話しながら、友だちに「貸して」と言ってみます。

これを繰り返すと、「貸して」「いいよ。」の意味がすこしづつわかり、 友だちとのかかわりかたの第１歩を学んでいくのです。

でも、そううまくいかないのが３歳児
「だめ～。」「やだ～、使いたい～。」とそれぞれが思いをぶつけ合うことも多いんです。
今日は、隣のクラスからおもちゃを借りてきたり、代わりになるものを用意してあげたりと保育者の臨機応変の対応がかぎをにぎります。

あとは、入園当初困るのが、自分のものがどれだかわからない子どもが多いので物の間違いが多いんです 。特にコップ！私の幼稚園では、毎日プラスチックのコップを持ってきてもらっています。ただ、キャラクターのコップは他の友だちと色もデザインも一緒ということが最近多いんです。まだ、自分の名前もわからない３歳児は絵だけをみて、使ってしまうので、間違えて友だちのコップを持って帰りそうになるなんてことが…
子どもが困らないような一工夫があるといいなと思います。 たとえば、わかりやすいマークをつけてあげる。 油性ペンでちょっと、絵をつけてあげるだけでも 違うんです
制服や園帽子なども同じです。 アップリケやボタンなどでわかりやすいような目印 があるだけで子どももわかりやすいんです。
幼稚園のロッカーや靴箱にはマークがそれぞれついていますよね。
そのマークと同じにそろえてあげたらなおさらわかりやすいかもしれませんね

ちなみにこんなものみつけましたよ。