りえばぁのきときと日記

24日月曜日は、施設と学童の勤務がありました。

学童では明後日26日にちょっと早い 「ひな祭り茶会」 を予定しています。

そのため、少しでもその気分になればということで、今月の工作教室を ひな祭りリース にしようと先週の木曜日に行っていました。

その日に仕上げる予定だったのですが、何かの都合で半分ほどしか進まなかったようでした。

それを気にされて 「折り紙」を担当した指導員 が出勤してこられたので、今日はまずそれを仕上げることにしました。

全員一斉では指導員の数も不足していることから、まずは女の子に。

終わってから男の子に教えて、無事に仕上げました。

飽きっぽい子供たち、そしてこういった細かい事をしたがらない子供たちには、何をさせるにもまともに出来ない事を感じています。

そんなとき、様子を見てやり方を変えるなど臨機応変的に対応するなどの処置が必要なのですが、これは経験が必要でしょうからね。

学童でのりえばぁの担当は、誰が決めたわけではありませんが、必然的に レクリエーションとか運動遊び、 そして 掲示物などの字を書く などになっています。

4月になると、子供たちも一年ずつ進級します。

今、9人がいる学童ですが、4月に3年生になる女の子が1人やめ、新しく3年生が2人、2年生が1人、そして1年生が10名入って来て 全部で21人 になるように聞いています。

21人から指導員数は3名に。あとは10名ごとに1人ずつ増やして良いと言われますので、このままスタートできれば毎日3名が付くことが出来ますので、何かと助かるような気がしています。

しかし、今度の子供たちはどんなんでしょうね。

元気すぎる子供やあれこれ主張する親