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melody725
吹奏楽が大好きなフルート吹きです。
2003年04月24日
カテゴリ： カテゴリ未分類
雨が降ったりやんだりの天気の中、長男の授業参観に出かけました。
さすがは２年生。一年前とはすっかり違って場慣れしてしまっています。先生が話し始めても手遊びをやめない。おしゃべりもやめない。クラスの３分の２はろくに前も向いていない。加えて先生の声はか細いし、黒板に向かって声を出すし。
授業のペースもとろい。もっとテンポよくいかなきゃあ。
ひとつの作業が終わって、
「先生もうひとつやってもいい？」
「次なにするん？」
という子どもからの問いかけ、先生、聞こえてましたか？
非常に段取りが悪いというか、授業の組み立てを事前にしっかり検討していない、場当たり的な授業という感じでした。
さて、夕食の世話をしてる時に、先輩からメールが入りました。
近所の大阪まで来ているとのこと。でも、お忙しいご様子ですぐに東京へとんぼ返り…ほんとうにすぐそこなのに、一目でも会いたかったなあ。まだ化粧も落としていなかったし、すぐに飛び出せたのに。
またの機会にね…と思う気持ちが、とてもさびしく感じられました。
さすがは２年生。一年前とはすっかり違って場慣れしてしまっています。先生が話し始めても手遊びをやめない。おしゃべりもやめない。クラスの３分の２はろくに前も向いていない。加えて先生の声はか細いし、黒板に向かって声を出すし。
授業のペースもとろい。もっとテンポよくいかなきゃあ。
ひとつの作業が終わって、
「先生もうひとつやってもいい？」
「次なにするん？」
という子どもからの問いかけ、先生、聞こえてましたか？
非常に段取りが悪いというか、授業の組み立てを事前にしっかり検討していない、場当たり的な授業という感じでした。
さて、夕食の世話をしてる時に、先輩からメールが入りました。
近所の大阪まで来ているとのこと。でも、お忙しいご様子ですぐに東京へとんぼ返り…ほんとうにすぐそこなのに、一目でも会いたかったなあ。まだ化粧も落としていなかったし、すぐに飛び出せたのに。
またの機会にね…と思う気持ちが、とてもさびしく感じられました。
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