りゅうちゃんミストラル

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2006.10.17

福岡での中学生自殺

テーマ：中学校って・・・(612)

カテゴリ：社会問題

福岡いじめ自殺　教諭発言、一転因果関係認めず　校長会見（毎日新聞）

この事件の前にも子どもの自殺は報じられてきた。
しかし自殺はなくならない。
これらの事件をどう考えればいいのだろうか。

生徒が自殺したにもかかわらず学校は因果関係は認めようとしない。
これが教育現場の実情なのだろう。
「認めてしまっては負け」これが学校側、そして教師たちの本音だろう。
問題は勝ち負けではないのに。
そのことがちっとも理解されていない。
このままでは福岡に限らず日本国中どこでもこうした事件は起こる。
事実を隠そうとして生徒の自殺が減るわけがない。

学校が守るべきは学校なのか。

そのことがわかっていれば、自殺した生徒は助かったかもしれない。

「いじめのない学校」という幻想

この種の事件では「いじめはなかった」と言い出す学校側。
対応が問題となる教育委員会。
滝川市での自殺事件がまさにその典型となった。

遺書のいじめ隠蔽（追記あり）

学校は公務員ばかりで構成された場所。
その思考回路は「減点主義」に他ならない。
つまり、「認めないほうがいいものは認めるな」という感覚。
そうでなければ生徒が自殺したことを隠したがるわけがない。

福岡の件では担任が自殺した生徒にいじめを行っていたという。
その件については以下の記事で書く。

生徒を死に追いやる教師

教師が生徒を救わないでいじめていては誰が生徒を助けるのか。

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関連記事

「いじめの問題に関する総合的な取組について」（文部科学省）

いじめ自殺を防ぐために

これが“いじめ”

「いじめ」の授業

いじめ問題のホームページ

いじめ問題の克服のために

いじめ撲滅ネットワーク

中野富士見中学いじめ自殺事件

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