中学受験算数プロ家庭教師

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2024年01月29日
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図のような的(まと)があり、AからIの9つの場所に1、2、3、4、5、6、7、8、9の9つの数が1つずつ書かれています。また、同じ数は2つ以上の場所に書かれることはありません。
(1)太郎さんがボールを3つ投げると、A、E、Iに当たり、当たった場所に書かれた数の和は10になりました。次郎さんもボールを3つ投げると、C、E、Gに当たり、当たった場所に書かれた数の和は10になりました。
(ア)Eに書かれた数が5であるとき、的に書かれた9つの数の並びは全部で[ ]通りあります。
(イ)的に書かれた9つの数の並びは、(ア)の場合を含めて全部で[ ]通りあります。
(2)太郎さんがボールを3つ投げると、的のどの縦列にも1回ずつ、どの横列にも1回ずつ当たり、当たった場所に書かれた数の和は10になりました。次郎さんもボールを3つ投げると、的のどの縦列にも1回ずつ、どの横列にも1回ずつ当たり、当たった場所に書かれた数の和は10になりました。また、太郎さんが当てて次郎さんが当てなかった場所がありました。このとき、的に書かれた9つの数の並びは、(1)の場合を含めて全部で何通りありますか。
(図はホームページにあります。)

長々しい問題文ですが、太郎だとか次郎だとか的だとかには何の意味もありません。
いい問題なのですが、ヒント(誘導)が多すぎて非常にレベルが低い問題になってしまっています。
この問題は、共通部分に着目することが決定的に大事なのですが、そのことが(1)(ア)の誘導で示されてしまっているのが残念です。

詳しくは、 灘中学校2024年算数2日目第5問 の解答・解説で。

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最終更新日  2024年01月29日 14時25分30秒
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