January 22, 2005
テーマ： 年長の子を持つママ集まれ～(470)
カテゴリ： カテゴリ未分類
今日は今までの総復習その２でした。
比較：高い低い、長い短いはわかりますが、一番短い、とか
２番目に長いのは？という問いにとまどったらしいです。まだまだですねえ。
模写・点つなぎ：左のマス目の○や×と同じ場所に書く問題ですね。これはよく理解できるようになったそうです。点つなぎについてはお手本をよ～く見るように言われました。
推理・思考：系列と系列完成について、規則性をみつけてしるしを書く作業は上手にかけました。
後ろ向きの絵を探す、という課題は、真正面のリスの後姿はどれ、という問いに答えるのですが、最初意味がわからなかったようですが、教えるとできたそうです。
お話（言語）：おはなしの順序を考える作業です。絵をみてお話をつくるんですが、なかなかこれが一番苦手らしく四苦八苦したそうです。毎日本を読んでいるんですけどねえ。
４月からどうしましょうという話になりました。よく話をきくと、四谷大塚のリトルクラブを使って思考力をつける学習をしていくそうです。それを聞いてもうやめようかと思っていた決心が思いっきりぐらつきました。やっぱり続けようかな。代表の先生に今後のことをどうしたらいいのか相談があったと伝えますとのことなのでまたお話があるでしょう。
比較：高い低い、長い短いはわかりますが、一番短い、とか
２番目に長いのは？という問いにとまどったらしいです。まだまだですねえ。
模写・点つなぎ：左のマス目の○や×と同じ場所に書く問題ですね。これはよく理解できるようになったそうです。点つなぎについてはお手本をよ～く見るように言われました。
推理・思考：系列と系列完成について、規則性をみつけてしるしを書く作業は上手にかけました。
後ろ向きの絵を探す、という課題は、真正面のリスの後姿はどれ、という問いに答えるのですが、最初意味がわからなかったようですが、教えるとできたそうです。
お話（言語）：おはなしの順序を考える作業です。絵をみてお話をつくるんですが、なかなかこれが一番苦手らしく四苦八苦したそうです。毎日本を読んでいるんですけどねえ。
４月からどうしましょうという話になりました。よく話をきくと、四谷大塚のリトルクラブを使って思考力をつける学習をしていくそうです。それを聞いてもうやめようかと思っていた決心が思いっきりぐらつきました。やっぱり続けようかな。代表の先生に今後のことをどうしたらいいのか相談があったと伝えますとのことなのでまたお話があるでしょう。
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doki0123
常に単身赴任の旦那。フルタイムで働く私。小学生の息子のバラバラな日常をつづっていきます。
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